2021年40期
教育周報·教研版
- 如何提高學生的聽說能力
- 基于“三位一體”閱讀課程的實踐與思考
- 教師磨課，專業成長必經之路
- 生物實驗設計題的解題技巧
- 基于微課技術的初中數學學生自主學習能力培養探索
- 地圖在地理教學過程中的意義
- 有章有法練，無拘無束寫
- 鄉村中學英語教學寫作淺談
- 統編教材背景下如何實現初中語文課堂的有效教學
- 淺議如何寫高考考場作文
- 初中英語聽說課初探
- 活到老，練到老
- 校園新聞
- 立足教材，夯實基礎
- 淺談多媒體在小學英語教學中的應用
- 用STEM教育思想助推小學科學高效課堂的構建
- 硬核新疆棉的地理視角
- 高中英語教學中學生獨創性思維的訓練
- “互聯網+”對小學低年級語文情境教學法改革研究
- 精準分析學情實現有效教學
- 課堂設趣，寓教于樂
- 如何打造英語的信息化生態課堂
- 問題式教學法在初中語文閱讀教學中的運用分析
- 高中數學有效提問意義初探
- 淺談初中信息技術高效課堂的構建
- 語文教材中的國內傳統文化形象
- 科學引領 實效教學
- 初中生物核心素養的培養