2011年2期
刊物介紹
《化學教學》是國家教育部主管、華東師范大學主辦的中等教育類期刊，創刊于1979年，現為月刊。1992、1996、2000年連續三次被評為全國中等教育類核心期刊。
化學教與學
- 論化學習題的科學性及影響因素
- 淺議化學教學中的類比法
- 科學隱喻在化學教學中的應用
- 認知靈活性理論與化學教學初探
- 化學學習中現實內動力形成的技巧
- 為學生搭建展示的舞臺——淺談初中化學研究性學習小課題內容的選擇
- 放飛靈性的翅膀 創造激情的課堂
- 基于問題的課堂教學模式在原電池教學中的運用
- “減負增效”背景下化學課堂教學的幾點探索
- 對中學化學教學中誘發興趣的感悟
- 利用課堂實驗教學開展研究性學習
- 初中化學實驗教學中培養學生的化學思想
- 化學教學中科學思維能力的培養
- 初中化學習題教學中學生思維能力的訓練
- 激趣教學漫談
- 化學實驗與素質教育
- 如何激發中專生學習有機化學的興趣
- 化學課堂教學中的提問策略
- 高中化學課堂要注重教學細節
- 淺談化學教學中的課堂提問
- 加強九年級化學學法指導的幾點嘗試
- “質量守恒定律”教學中科學探究的設計與實施
- 元素符號的教學與創新策略
- 新課程化學課堂提問藝術的研究
- 中學化學教學情境多樣化的創設
- 高中化學必修教材中“閱讀材料”的教學思考
- “3S”教學模式下“二氧化硫的性質”有效教學設計
- 教學中讓學生體驗化學融合生活——《物質的分離與提純》教學設計的感悟
- 構建融合特征的高三復習課
- 制取氧氣的復習教學案例
- 江蘇省第三屆中學化學優秀多媒體課件展評分析及反思
- 新課程下的實驗教學
- 新課程背景下三種特殊化學實驗的教學
- 高三課堂演示組合實驗踐行
- 變廢為寶巧探究——淺談廢物利用在初中化學探究實驗中的應用和功能
- 葡萄糖檢驗的最佳方案實驗探究
- 燃料電池電極方程式的書寫
- 新情境下化學（離子）方程式的書寫原則與思維過程
- 賽課搭臺，促課堂教學水平提高——泰州市高中化學教師星光大舞臺決賽觀摩有感