2016年10期
刊物介紹
教育類刊物。以高教理論與實(shí)際應(yīng)用方面的學(xué)術(shù)性論文為主,著重發(fā)表高教研究的成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)密切結(jié)合高教戰(zhàn)線各個(gè)時(shí)期重大工作進(jìn)行宣傳報(bào)道。
高教論壇
- 說圖解題法在高職院校思政課教學(xué)中的運(yùn)用
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及教育對(duì)策
- 離退休教師參與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策思考
- 壯族傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的促進(jìn)作用探析
- 生態(tài)倫理教育在高職院校思想政治教育中的作用探析
- 基于校企合作的地方普通高校精品資源共享課建設(shè)
- 酒店專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前后職業(yè)認(rèn)知變化的調(diào)查分析及對(duì)策——以三亞學(xué)院為例
- 新形勢(shì)下獨(dú)立學(xué)院綜合改革路徑探析
- 研究型課程大作業(yè)在《數(shù)據(jù)分析》課程教學(xué)中的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 法學(xué)本科生“四種能力”現(xiàn)狀及其影響因素探究——“內(nèi)涵式發(fā)展理念下法學(xué)類本科生‘四種能力’的培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”系列論文之一
- 文科大學(xué)生的“四種能力”培養(yǎng)水平研究——“內(nèi)涵式發(fā)展理念下法學(xué)類本科生‘四種能力’的培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”系列論文之二
- 研究型課程對(duì)法學(xué)本科生“四種能力”的提升作用——“內(nèi)涵式發(fā)展理念下法學(xué)類本科生‘四種能力’的培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”系列論文之三
- 廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)復(fù)合型法律人才培養(yǎng)探究——“內(nèi)涵式發(fā)展理念下法學(xué)類本科生‘四種能力’的培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”系列論文之四
- 基于社會(huì)研究方法系列課程教學(xué)理念對(duì)大學(xué)生服務(wù)性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)——“內(nèi)涵式發(fā)展理念下法學(xué)類本科生‘四種能力’的培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”系列論文之五
- 高校推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新的“軟環(huán)境”建設(shè)思考
- 本科生科研訓(xùn)練的困境與對(duì)策
- 基于學(xué)院成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)的大學(xué)生成長(zhǎng)教育模式探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下高校思政課教學(xué)改革路徑
- 大工程觀下獨(dú)立院校環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建
- 新媒體時(shí)代多元識(shí)讀視角：大學(xué)英語讀寫能力優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)探討
- 廣西高校《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課教改研究的回顧與展望——基于2006-2015年CNKI文獻(xiàn)的分析
- 高校輔導(dǎo)員角色發(fā)展的路徑創(chuàng)新——基于南京審計(jì)大學(xué)潤(rùn)園書院項(xiàng)目組的實(shí)踐
- 高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的問題與對(duì)策分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的大學(xué)有效教學(xué)反饋機(jī)制構(gòu)建與實(shí)踐
- 高校學(xué)生黨員擔(dān)任助理班主任的實(shí)踐思考
- 大學(xué)英語“拓展課程”質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
- 當(dāng)前我國(guó)全日制法律碩士教育存在的主要問題與對(duì)策
- 環(huán)境工程領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)改革探析——基于企業(yè)研究生工作站建設(shè)實(shí)踐
- 基于開放式創(chuàng)新的高職體制機(jī)制探索與實(shí)踐——以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 終身教育視角下酒店管理專業(yè)中高職銜接課程體系建設(shè)探究
- 廣西茶業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)多元化辦學(xué)實(shí)踐探索
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職旅游管理專業(yè)校企合作創(chuàng)新模式實(shí)踐探索——以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 分層次電工考證課程體系的模塊化教學(xué)改革
- 世界大學(xué)排行榜“THE”與“ARWU”的穩(wěn)定性與差異性分析