小海的春天

在小海初級中學見到姚春海，有人介紹他的名字：春天的春，小海的海。

春海的父母希望子女能夠跳出農門，離開小海。但考入南京農業大學的春海，后來以非師范生的身份站上鄉村語文教育的講臺，一站三十年。

不記得從哪一天、哪一堂課開始，望著臺下沾著泥土帶著倦意的臉龐，他把“同學們”咽回去，脫口喊出一句“寶寶們，聽講啊”，用最直接的方式打破了師生間的距離感。這聲稱呼，像撒進麥田的種子，在某個晚自習后發了芽。叛逆的小磊在他家吃蔥花面時，第一次放下了倔強；自卑的小悅在他鼓勵下站上誦讀講臺，后來成了師范學院的學生……查寢時，輕叩門板的聲音同樣帶著一絲暖意：“寶寶們，睡了沒？”在他眼里，每個孩子都是期待春天的種子，哪怕埋在凍土下，也該被溫柔喚醒。

1997年，一張調令本可以讓他離開鄉村去城區機關，但他舍不得走。他在鄉村教室扎了根，帶的班級年年貼著“先進班集體”的紅榜，春節時總有畢業出去的學生圍坐一起聽“老班”講故事。2009年，他聽說品學兼優、家庭困難的學生可免費就讀某慈善高中，數百公里的車程，他自費帶著學生參加考試、辦理證明、協調轉學，同時不斷追蹤了解學習狀態。沒有補助，有人問他何苦，他翻出微信視頻里學生喊“姚爸爸”的畫面，眼角笑出皺紋：“這是我一生的榮耀??！”那些從鄉村走出的孩子，就業時遇到坎兒還會找他傾訴，而他總能送去實實在在的幫助。

小海初級中學的走廊里，常有帶著蘇北口音的呼喚：“寶寶們，用點功?。　边@一聲聲春天的呼喚穿過三十年時光，讓教學樓里浸滿溫熱與深情。