香港地區(qū)青少年樂團發(fā)展啟示

樂團是青少年提升音樂素質(zhì)的重要實踐平臺，參加樂團對青少年個人能力與素質(zhì)的發(fā)展、心理與情感的成長、社會與文化價值的認同和教育與職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃上都起到了至關(guān)重要的作用。青少年樂團也是對外交往中一張靚麗的名片，其獨特的年齡優(yōu)勢代表了國家的未來。中小學生作為活躍又充滿求知欲的人群，代表城市清新、富有活力的形象，樂手們的風采展現(xiàn)青少年健康積極的精神面貌。截止2025上半年，香港地區(qū)共有258個青少年樂團，其中管弦樂團48個、弦樂團58個、管樂團78個、中樂團74個，樂團的編制通常在30—80人，有固定的指揮和排練場所、排練頻率。香港2023—2024學年度有65萬余名在校中小學生，香港地區(qū)的青少年樂團密度約為北京的3倍，樂團數(shù)量、參與人數(shù)在中小學生中的占比遠超內(nèi)地城市。

一、政府主導公益性樂團，統(tǒng)籌調(diào)用社會資源

香港特別行政區(qū)政府統(tǒng)一管理青年、青少年的器樂訓練、音樂社團、音樂實踐活動、社會音樂教育以及相關(guān)資源的部門是音樂事務(wù)處，其前身為音樂事務(wù)統(tǒng)籌處，1977年10月由香港政府成立，自2000年1月開始，音樂事務(wù)處由康樂及文化事務(wù)署管理。在香港地區(qū)，音樂事務(wù)處兼具音樂社會教育和文化傳播交流的使命，這個機構(gòu)所能調(diào)動的社會資源豐富，管理權(quán)限大，能夠比較高效地組織起青少年樂團的日常訓練、演出和其他活動。

青少年樂團的編制一般在幾十人，日常支出包括：指揮、藝術(shù)指導排練津貼、場地租賃、大型樂器購置、維護費、管理人員薪資、演出交通、食宿、海報設(shè)計、視頻制作等，是一筆不小的開支。香港地區(qū)青年、青少年樂團基本為公益性社團，經(jīng)費主要由政府或?qū)W校全額撥付。音樂事務(wù)處設(shè)有18個青（少）年樂團 （包括1個青年交響樂團、1個少年交響樂團、4個青年弦樂團、4個青年中樂團、1個少年中樂團、1個兒童中樂團、4個青年管樂團、1個少年管樂團、1個兒童管樂團） 及兩個合唱團，主要推行三大訓練項目：器樂訓練計劃、樂團及合唱團訓練、外展音樂短期課程。這18個樂團由音樂事務(wù)處統(tǒng)一管理，每個樂團均配備了一位“經(jīng)理”。樂團與合唱團訓練費用全免，團員僅需自備樂器（大型樂器除外）以及自費購買團服及個人所需樂譜。各類中小學校樂團是青少年交響樂團另一常見的形式，學校作為教育主體，擁有固定的學生群體，能夠通過課程設(shè)置、興趣班選拔等方式直接篩選和培養(yǎng)有音樂特長的學生，教育資源整合的天然優(yōu)勢使得學校對樂團管理更加便捷和穩(wěn)定。

音樂家趙沨回憶：40年代他曾旅居香港，那時香港是世界聞名的“文化沙漠”，學習古典音樂的人數(shù)少，其中附庸風雅者居多，藝術(shù)音樂社團建設(shè)很艱難。到了80年代，“九龍設(shè)立了60多個輔導點，聘請全職和兼職的導師，分別在這些點去教授鋼琴、民族樂等，政府興起“以企（業(yè)）養(yǎng)文（化）”的思路拓展到青少年藝術(shù)社團領(lǐng)域，靈活運用財政杠桿支持青少年樂團。香港回歸后，中國政府支持香港地區(qū)教育和文化建設(shè)，政府財政支持力度加大。

如果說給青少年音樂實踐活動分型的話，樂團是金字塔尖的類型，具有獨特的美育功能和文化價值。充足的資金支持是可持續(xù)發(fā)展的保障。據(jù)《2025 中國青少年交響樂團發(fā)展報告》[1]，中國青少年交響樂團約58%的經(jīng)費來自政府撥款，與實際需求還有一定的差距。香港地區(qū)的經(jīng)驗啟發(fā)我們：一是青少年樂團的健康發(fā)展需要政府主導，在政策與經(jīng)濟上持續(xù)支持。二是音樂事務(wù)部統(tǒng)一承擔音樂教育與文化交流的責任，統(tǒng)一管理，便于形成比較集中、高效的管理。由于中國內(nèi)地長期以來教育與文化分屬于不同的管理部門，形成了不同組織性質(zhì)和管理模式的青少年樂團：“2024 年度中國青少年交響樂團，隸屬教育部門、文化部門管理的樂團占比 分別為 51.43%與 11.43%；少年宮交響樂團占比 10%；公司化運營及其他模式運營的樂團分別占比 14.29%與 12.86%。”[3]所以，內(nèi)地舉行全國性的青少年樂隊活動的難度較大，效率較低。未來，成立中國青少年樂團聯(lián)盟或是推進中國青少年樂團大力發(fā)展有益舉措。

二、系統(tǒng)推進樂團配套業(yè)務(wù)，形成良性循環(huán)

俗話說：“兵馬未動，糧草先行”，青少年樂團的運營也是一個不小的系統(tǒng)工程，訓練與演出是顯性工作，除了經(jīng)費保障外，圍繞顯性工作還有大量配套工作，如指揮、藝術(shù)指導的選拔、作品的創(chuàng)作與遴選、排練場地、樂團管理、宣傳聯(lián)絡(luò)等等。香港在系統(tǒng)推進方面多管齊下：

關(guān)于排練場地，香港各區(qū)的音樂中心類似于內(nèi)地的少年宮或文化藝術(shù)中心，歸屬于音樂事務(wù)處管理，青少年樂團能夠免費使用，各樂團及合唱團每星期于指定音樂中心排練一次，音樂中心也解決一部分演出、交流場所需求。

關(guān)于樂團資料，音樂事務(wù)處主管的資源中心，自1977年成立以來，保存歷年來音樂事業(yè)處主辦、參與音樂活動的刊物，其資料已經(jīng)形成記錄香港地區(qū)包含青少年的市民音樂活動歷史線索鏈。資源中心現(xiàn)有32，000多項藏品，種類包括中西樂團、室樂合奏、獨奏及合唱等實體和電子樂譜，以及音樂書籍、音樂教材、視聽及參考資料等。目前，正在推行的“正風瑯?gòu)帧敝耙魳肥聞?wù)處中樂合奏譜藏品數(shù)碼化計劃”，得到香港浸會大學圖書館數(shù)碼研究基金的資助，把現(xiàn)存于本處多年來因訓練及演奏需要而創(chuàng)作、編寫及搜集的珍貴中樂樂譜部份，以數(shù)碼格式保存及展示，使其得以供公眾參閱，作學術(shù)研究、參考及演出之用。

關(guān)于匯演和藝術(shù)交流，所有音樂事務(wù)處主管的青少年樂團，以及學校的樂團都有機會參與不同的文化交流活動及演出。樂事務(wù)處經(jīng)常舉辦青年和青少年音樂交流活動，為來自世界各地的青年音樂團體提供文化交流機會，并安排合唱團到內(nèi)地或海外演出，讓青年拓闊音樂視野。比如：青年音樂營”是音樂事務(wù)處每年一度的大型暑期活動，由知名音樂家及音樂事務(wù)處導師悉心指導，音樂營歡迎具備指定音樂資歷及適齡的青年樂手參加，一同體驗美妙的音樂世界。香港地區(qū)青年音樂匯演每年11月 或12月舉行，為本地中、小學校的中樂團、弦樂團、交響樂團及管樂團提供互相切磋交流的機會，專業(yè)音樂家獲邀擔任評判，對參加的隊伍提供寶貴意見。另外，香港地區(qū)青少年樂團在創(chuàng)作上引進現(xiàn)代技法，每年都有委約作品上演，形成創(chuàng)新激勵制度。

古人云詩可以興、觀、群、怨，其中“群”指群體藝術(shù)活動，在樂團活動中，少年兒童交流藝術(shù)、感受合作、分享文化，有助于身心健康成長。由于得天獨厚的地理、經(jīng)濟優(yōu)勢，香港各級青少年樂團有更多機會參加全球各大洲的音樂比賽、交流演出，也常與訪港的內(nèi)地及海外青年樂手交流切磋。香港地區(qū)在青少年樂團國際化運營方面優(yōu)勢強、起點高、經(jīng)驗豐富。香港地區(qū)是祖國的窗口，如果我們建立更多聯(lián)誼，借勢發(fā)展，相信會拓展全國青少年樂團發(fā)展國際視野。

三、分層普及：培養(yǎng)扎實的青少年音樂愛好群體

香港地區(qū)中學幾乎做到了全面的六年一貫制，對于學校層級的青少年樂團發(fā)展而言，六年制的中學（三年初中+三年高中）是優(yōu)越的條件，多數(shù)中學生六年在一所學校，因此樂隊團員的穩(wěn)定性好，可塑性更強。一些九年或十二年一貫制的學校從小學部開始選拔學生，形成梯隊化培養(yǎng)體系，確保樂團成員的持續(xù)供給。相對來說，這種集中化的樂手生源條件較好，減少了社會機構(gòu)招生和運營的額外成本，是打造校園特色文化名片的重要手段。香港地區(qū)樂團對于青少年年齡的認定，上下限有彈性，在音樂事務(wù)處18個樂團的招生啟示中，明確25歲或以下的青少年均可報名。

除了扎實的學校音樂教育，政府重視對市民古典音樂素養(yǎng)的分層指導：對于有音樂表演特長的中小學生，組織參加樂團、合唱團，參與本土、內(nèi)地和國際的音樂文化交流；對于普通青少年音樂愛好者，常年有政府為六至二十三歲的青少年而設(shè)立的相關(guān)音樂興趣培訓，在最新一期的音樂培訓中，設(shè)有中國樂器基礎(chǔ)課程、西洋樂器基礎(chǔ)課程、專題課程（包括多元音樂系列、音樂創(chuàng)作系列、樂器研習系列、小組合奏體驗系列、樂理系列、聽音系列、線上音樂課程系列等）。其中器樂訓練從初學至8級程度，配備音樂通識訓練，全面發(fā)展青少年的音樂興趣和潛能。

除了培訓，提高市民大眾，尤其是青少年對音樂的認識和欣賞能力，從而拓展新一代的音樂會觀眾。政府每年舉辦國際青年音樂交流活動、青年音樂營、青年音樂匯演及多元化的音樂推廣節(jié)目，對象遍及學校及社區(qū)各個層面，每年參與人次約17萬。 另外，青年和青少年樂團、合唱團亦會到不同社區(qū)演出，與民同“樂”，加強青少年與普通市民的溝通，助力古典音樂普及。

從學校音樂教育到社會教育，從音樂普及到國際化樂隊，香港地區(qū)對于青少年音樂審美的引領(lǐng)層級多樣，適用不同的需求，共同推進文明進步。

四、 定位世界：樂團擔當國際文化交流使者

由于香港地區(qū)特殊的地理環(huán)境和歷史，使其匯聚了眾多不同的文化和種族，形成中西文化交融并存的特色，成為世界走進中國的窗口，也是中國邁向世界的大門。其藝術(shù)發(fā)展具有世界性優(yōu)勢，表現(xiàn)在：首先，樂團的指揮、鋼琴藝術(shù)指導、管理者以及顧問、專家團隊來自世界各地的高等院校，他們將中、西音樂文化和藝術(shù)管理的優(yōu)秀經(jīng)驗匯集到此，形成特色；其次，開放的樂團發(fā)展理念，通過定期和不定期的交流、展演、比賽等活動展開國際交流，建立與世界各地的聯(lián)系；最后，香港的青少年樂團堅持立足本土，放眼世界，強調(diào)本土價值開發(fā)與世界價值的追求。近年來，在香港音樂事務(wù)處的支持下，青少年樂團每年都排練、上演2部以上委約創(chuàng)作的交響音樂作品，這些作品創(chuàng)作引進現(xiàn)代技法，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間尋求平衡。委約制度激勵創(chuàng)新，引領(lǐng)大眾交響音樂審美，也彰顯香港地區(qū)青少年樂隊的世界性、包容性。

注釋：

[1]https：//www.sohu.com/a/924259834_121123993

孟 荀 中國傳媒大學音樂與錄音藝術(shù)學院2022級本科生

王 萌 武漢音樂學院音樂學系講師

（責任編輯 崔?。?/p>