全民閱讀視域下公共圖書館的建設思考

摘 要：全民閱讀是提升國民素質、推動社會進步的重要戰略。公共圖書館作為全民閱讀的核心陣地，承擔著資源供給、閱讀推廣和文化傳播的使命。然而在數字化時代，公共圖書館面臨資源利用率低、服務模式單一等挑戰，亟須通過創新建設與服務模式，適應全民閱讀的新需求。文章從全民閱讀的視角出發，探討公共圖書館在資源建設、服務創新及環境優化等方面的建設路徑，以期為公共圖書館的高質量發展提供理論支持和實踐參考，促進社會文化的良好發展。

關鍵詞：全民閱讀；公共圖書館；資源建設；服務創新；社會合作

中圖分類號：G258 文獻標識碼：A

全民閱讀對于提升國民文化素養，促進社會文明進步具有十分重要的意義。公共圖書館是全民閱讀的中心場所，肩負著資源供給、閱讀推廣以及文化傳播等重任。本文從全民閱讀視域出發，對公共圖書館建設現狀及存在的問題展開分析，提出了相關優化策略，旨在為公共圖書館可持續發展提供一些思考。

一、全民閱讀背景下公共圖書館的定位與功能

1.以文化傳播為中心陣地

在全民閱讀時代大潮下，公共圖書館是文化傳播的中心場所，承擔著繼承和發展多元文化的任務，像一盞求知的明燈，點亮了人類對文化世界探索的道路。公共圖書館館藏資源龐大而豐富，涉及自古至今、自本土至全球的各種文化典籍、文學作品和學術著作，這些書就像一顆顆燦爛的文化明珠，承載了人類智慧和對歷史的記憶。不管是傳達了中華民族幾千年文化底蘊和思想精髓的古代經史子集，還是各國的經典文學名著、展示不同民族風情和價值的作品，都在圖書館書架里靜靜地等著讀者閱讀欣賞。借助借閱服務，圖書館將這些寶貴的文化資源傳遞至社會的各個角落，使不同年齡、職業及階層的人們皆能觸及人類文明的精華，從而推動文化在大眾中的廣泛傳播。

2.閱讀推廣的平臺

在全民閱讀推廣過程中，公共圖書館發揮著無可替代的作用，是促進閱讀普及和幫助人們養成閱讀習慣的關鍵平臺。圖書館館藏資源豐富，為閱讀推廣提供了堅實的基礎，精挑細選、系統校勘的多種圖書，其中既有兒童啟蒙讀物，又有高深學術專著，以適應不同年齡和知識層次的讀者。通過對圖書實施科學分類和設置方便的檢索系統，可以讓讀者快速找到自己喜歡的圖書。與此同時，圖書館不斷更新館藏，順應時代發展潮流和讀者閱讀趨勢，不斷增補熱門暢銷書和新興學科書籍，始終保持著吸引讀者的魅力，從而為閱讀推廣源源不斷地提供高質量內容。

3.社會教育支持機構

圖書館重視對讀者信息素養和學習能力的培養，通過實施信息檢索課程，教育讀者如何有效地使用圖書館的資源，并掌握從大量信息中篩選和獲取有用知識的技巧。在數字化時代，圖書館也積極指導讀者利用數字資源提高數字閱讀和學習能力，讓他們能適應飛速發展的信息社會，并具有自主學習和終身學習的能力。這一能力的形成對個體在社會的成長和社會整體素質的提高都有著深刻的意義。另外，公共圖書館也致力于創造良好學習氛圍和社會學習風氣，寧靜而有秩序的閱讀環境和濃郁的文化氣息，把人們吸引到圖書館來潛心讀書，在這里，不同年齡層和專業的人一起學習并互相感染，營造出一種積極的學習氣氛。通過圖書館組織的各種學習和交流活動，如學習小組和知識競賽等，讀者間的互動和合作得到了進一步加強，從而激發了他們的學習熱情，促進社會教育良性發展，已成為全民閱讀語境中提高社會教育水平以及社會成員整體發展的主要支持力量。

二、全民閱讀視域下公共圖書館建設問題

在全民閱讀繁榮發展的環境中，公共圖書館建設對促進閱讀普及和國民素質提升具有重要意義，但目前還面臨著許多急需解決的難題，如資源配置不均衡就是其中比較突出的問題。城市和鄉村之間、發達地區和欠發達地區公共圖書館之間，在館藏數量、質量和類型等方面都有很大的差距。大城市圖書館通常館藏資源豐富而全面，涉及各學科前沿圖書、珍貴古籍及外文文獻等，并配有先進的電子資源數據庫。相比之下，部分偏遠鄉村或者經濟落后地區的圖書館不但紙質書籍有限、更新速度慢，而且品種大多限于基礎讀物，很難滿足本地居民多樣化閱讀的需求。電子資源建設更顯落后，網絡接入不夠穩定以及數字閱讀設備缺乏等問題，使得當地居民不能完全享受數字化閱讀的便捷，極大地限制了這些區域全民閱讀的發展。

三、全民閱讀視域下公共圖書館的建設方法

1.資源建設優化途徑

（1）多元化館藏資源的建設。全民閱讀視域下的公共圖書館要想達到資源建設的最優化，構建多元化的館藏資源是其關鍵所在。這就意味著要打破傳統的單一書籍類型，建立一個全方位、多層次的資源體系，以適應廣大讀者的需要。首先，考慮不同年齡讀者閱讀的特點。針對兒童群體配備了大量繪本、童話和科普啟蒙讀物，通過鮮艷的色彩和圖文結合的方式，激發孩子們的閱讀興趣和養成前期閱讀習慣。青少年的閱讀區域應該包括經典的文學作品、青春題材的小說和學科拓展的書籍，以滿足他們在知識積累、情感發展和自我認知過程中的閱讀需求。為成年讀者提供專業學術著作和職場技能提升書籍在內的多種暢銷讀物及文化藝術鑒賞書籍，幫助其職業發展、個人興趣的培養以及文化素養的提升。老年讀者更傾向于歷史文化、養生保健和休閑娛樂類的圖書，圖書館要充分考慮該人群的需求，并確保相關圖書的足量供給。其次，關注不同文化背景下的讀者需要。全球化語境中社會文化越來越多元，公共圖書館應該加大對多語種圖書，特別是常用外語和地域特色少數民族語言圖書的征集力度，以增進文化的交流和了解。與此同時，匯集各國各民族經典文學作品、文化研究資料等，使讀者不出國門就可飽覽世界文化之絢麗多姿。最后，豐富館藏資源載體形式。除了傳統紙質書籍之外，還可以加入視聽資料收集，如音樂唱片、有聲讀物和科普紀錄片。有聲讀物便于讀者在上下班、家務事等情景下“聽書”，拓展了閱讀的時空。科普紀錄片通過直觀鮮活的畫面傳達知識，增加了閱讀的趣味性。另外，也可以引進內容健康且富有教育意義的電子游戲和數字互動資源，可以給讀者一種新的閱讀體驗，吸引更多的年輕群體進入圖書館。公共圖書館應從各方面創建多元化館藏資源，以適應全民閱讀多元需求。

（2）開發和集成數字化資源。在數字化浪潮中，公共圖書館強化數字化資源開發和整合是順應時代發展、提高服務效能、促進全民閱讀的不二選擇。在發展中，圖書館要增加數字資源建設投資，一方面，積極聯合各大數據庫商和電子圖書供應商，購買大量電子圖書、學術期刊和學位論文數字資源，以擴大讀者獲取途徑。同時，利用其館藏優勢對珍貴古籍和地方文獻實行數字化，不僅有利于文獻的保管和傳承，還可以使更多讀者方便地通過網絡獲取信息資源。比如，把地方歷史檔案和名人手稿轉化為數字圖像或者文字，并輔以詳盡解讀，給讀者提供洞察本土文化的數字化資源。另一方面，自主開發有特色的數字資源。結合當地文化特色、讀者需求和圖書館的服務定位，創建專題數字資源庫。例如，在地方戲曲文化盛行的區域，可以創建地方戲曲的數字化資源庫，其中包含戲曲的影像、唱腔樂譜和藝術家的介紹等信息，以供戲曲愛好者學習和研究。從融合的角度來看，建立一個統一的數字資源平臺是關鍵。平臺要突破不同數字資源間的障礙，實現一站式檢索。讀者只需輸入關鍵詞，就可以在一個界面找到館內所有相關的數字資源，包括電子圖書、期刊、論文及視聽資料等。同時，對平臺的界面設計實行優化，做到簡潔明了，便于使用，增強讀者的操作體驗。另外，強化數字資源和實體館藏的關聯整合，提供數字平臺實體圖書借閱狀態查詢和預約服務，在線下無縫連接資源，使讀者能夠更加方便地獲得數字時代的知識，促進數字領域全民閱讀的進一步發展。

（3）發掘和利用特色資源。公共圖書館對特色資源的發掘和利用能夠展現其獨特魅力，并滿足廣大讀者個性化的閱讀需求，對全民閱讀具有無可替代的作用。

特色資源最早表現為地方文化資源，每一個區域都有著其特有的歷史、民俗和藝術文化要素，公共圖書館應該對這些本土寶藏展開深度發掘。例如，搜集整理地方史志、民間傳說和傳統手工藝制作技藝，并以文字、圖片、音頻和視頻的形式加以保存和呈現。設立具有地方文化特色的館藏專區，重點展示地方文獻和研究著作，為讀者提供便利。同時，舉辦地方文化專題展覽，通過實物展示和多媒體演示，形象地展現地方文化發展的脈絡和獨特韻味，引起讀者對本土文化的深度理解和閱讀興趣。

行業特色資源同樣具有舉足輕重的作用，對部分產業特色明顯的區域，圖書館可以以本地主導產業為中心，發掘有關特色資源。例如，以制造業聞名的城市，可以搜集和整理行業技術標準、前沿研究成果和企業案例分析，給產業從業者搭建一個專業知識學習和交流平臺。開展行業主題講座和研討會，約請專家學者和企業精英展開經驗交流，推動行業知識傳播和創新，在為地方行業發展做出貢獻的同時，豐富圖書館的特色資源體系。另外，名人資源也同樣有挖掘的價值，如果本地有名作家、學者和藝術家，圖書館可以搜集其著作、手稿和研究資料，并建立名人專題資源庫。通過組織名人作品研討會和生平事跡展覽，使廣大讀者近距離領略名人風采，增強圖書館的文化影響力，吸引更多的讀者關注和參與閱讀，利用特色資源特有的魅力將全民閱讀深入推廣，使公共圖書館真正成為地方文化傳承、服務行業發展和全民閱讀推廣的主要場所。

2.創新服務模式

（1）設計個性化的閱讀服務。全民閱讀背景下公共圖書館個性化閱讀服務設計，對于滿足讀者多元需求和改善閱讀體驗至關重要。公共圖書館要在先進信息技術的支持下建設完整的讀者信息數據庫，通過對讀者借閱記錄、參加活動情況及線上瀏覽行為展開多維度的數據采集，對其閱讀偏好、閱讀習慣及知識需求展開深入剖析。比如，如果一個讀者經常外借科幻類書籍并參加有關主題講座，就會系統地辨認出他對科幻領域有強烈的興趣。根據這些信息，圖書館可以為每一位讀者定制個性化閱讀推薦列表。推薦范圍既包括同類熱門圖書，也可以擴展到相關科普文章、學術論文乃至科幻電影、紀錄片等多元資源，以適應讀者對某一領域深入探究之需。在提供個性化閱讀空間服務的同時，針對讀者對閱讀場景的不同要求創建多樣化的閱讀區域。對要求高度集中和安靜的閱讀環境，應設靜音閱讀室并有舒適桌椅，光線柔和，隔音設施好。對熱愛討論交流的廣大讀者，建立開放式閱讀交流區并放置可以靈活搭配的桌椅，便于讀者圍在一起交流閱讀心得或開展小型閱讀研討會。為親子閱讀群體設計童趣盎然的親子閱讀專區，并安排色彩亮麗的裝修，與孩子身高相適應的書架以及親子互動設施等，形成溫馨而又具有教育意義的閱讀氛圍，使各類讀者在圖書館找到最佳閱讀空間。另外，還可以針對讀者實行一對一的閱讀指導。圖書館有專業閱讀顧問，其文學素養深厚，知識儲備廣泛，讀者面對浩如煙海的圖書感到困惑時，可以通過預約閱讀顧問獲得服務。閱讀顧問與讀者展開深度交流，了解讀者的閱讀目的、知識基礎以及興趣點等，并針對這些內容制訂個性化的閱讀計劃，并推薦合適的閱讀方法及進階路徑。

（2）線上與線下一體化的服務模式。數字化時代公共圖書館建設線上與線下融合服務模式是突破時空限制、擴大服務范圍以及促進全民閱讀發展的必然趨勢。在線上服務方面，公共圖書館應創建一個強大而又方便快捷的數字平臺。該平臺要有方便的圖書檢索和借閱功能，讀者可以通過手機、電腦等終端設備隨時隨地查詢本館館藏資源，并在網上借閱，享受圖書預約和續借的便利。與此同時，該平臺還應提供大量電子資源，包括電子圖書、期刊、報紙、學術數據庫和有聲讀物。比如，上班族上下班時可以用手機看電子書籍，用碎片化時間來獲取知識。科研人員在家便可進入學術數據庫查詢最新的研究成果。另外，線上平臺還將推出直播講座和線上閱讀分享會的互動活動，邀請著名作家和學者在線交流，讓讀者可以參與即時互動，并提出問題和表達自己的觀點，突破了地域限制，使得更多的人參與到優質的閱讀活動中。在線下服務方面，重在優化讀者真實體驗，圖書館應進一步完善閱讀環境，營造一個舒適、寧靜而又充滿文化氛圍的空間。

3.改善閱讀環境

（1）設計舒適的物理環境。公共圖書館設計舒適的物理環境是吸引讀者和改善閱讀體驗的根本，對全民閱讀推廣具有重要意義。在空間布局上，應追求理性和開放，入口有明顯的導覽區域，便于讀者迅速掌握圖書館各功能區的分布情況。閱讀區的設置避免了空間局促的問題，書架間距的合理規劃保證了讀者尋書時行動自如。設置各種尺度的閱讀空間，如有適合多人一起閱讀和交流的開放式大型空間，并配有長桌和座椅，供舉行閱讀分享會和其他集體活動使用。還有一些私密小閱讀室，以適應讀者集中閱讀和獨立思考的要求，如給學者和科研人員提供寧靜的研究空間等。

（2）營造良好的心理環境氛圍。心理環境良好氛圍的營造對于公共圖書館喚起讀者的閱讀意愿，提升閱讀質量起著潛移默化但又舉足輕重的影響。其中，寧靜而有秩序的氣氛，是創造心理環境的重點，圖書館要建立嚴格的噪聲管理制度，并采取設置醒目靜音標識和工作人員巡查提醒等措施，保證館內寧靜。閱讀區嚴禁大聲喧嘩和利用電子設備外放聲音，給讀者營造可以集中思考和深度閱讀的安靜空間。同時，對不同的功能區實施合理規劃，把討論區、活動區和閱讀區分開，以免互相干擾。比如，把舉行講座和訓練的地方布置成一個相對獨立的空間，并且做好隔音處理，以避免閱讀區受到干擾。

三、結束語

在全民閱讀視域下，公共圖書館的建設需要從資源、服務以及環境等方面入手，構建適應時代需求的現代化服務體系。通過優化資源建設、創新服務模式以及改善閱讀環境，公共圖書館能夠更好地發揮其在全民閱讀中的重要作用，為提升國民文化素養和社會文明程度貢獻力量，未來的研究可進一步探索公共圖書館在全民閱讀中的長效發展機制與實踐路徑。

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作者單位：天津市北辰區圖書館

作者簡介：任芳菲（1986—），女，漢族，山東曲阜人，本科，館員，研究方向：圖書資料。