數(shù)智賦能共繪協(xié)同育人新篇章

家園共育在促進幼兒全面發(fā)展方面發(fā)揮著至關重要的作用。數(shù)智時代，傳統(tǒng)教學模式在溝通效率、互動深度、個性化需求滿足和優(yōu)質(zhì)資源共享方面局限凸顯。國家大力推行教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)為破解教育困境，推動家園共育模式革新提供了契機。研究數(shù)智化賦能家園共育模式創(chuàng)新與實踐路徑，構(gòu)建智慧協(xié)同育人新生態(tài)，對提升學前教育質(zhì)量，促進教育公平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要理論與現(xiàn)實意義。

數(shù)智化家園共育的理念重構(gòu)與模式設計

數(shù)智化家園共育平臺的構(gòu)建并不是技術(shù)的簡單疊加，而是應植根于對共育內(nèi)涵、核心訴求和主體需求的深刻洞察，以先進教育理論為指導，實現(xiàn)理念重構(gòu)、模式創(chuàng)新與效能提升。平臺的核心價值在于以幼兒發(fā)展為本，數(shù)據(jù)智能為驅(qū)動，家園協(xié)同增效為目標，構(gòu)建開放互動、資源豐富、支持個性、反饋及時、安全可靠的智慧育人環(huán)境。

理念重構(gòu)：從經(jīng)驗依賴到智慧協(xié)同。個性化導向與精準賦能是核心。傳統(tǒng)教學模式依賴教師經(jīng)驗，難以顧及幼兒的個性化發(fā)展。數(shù)智平臺通過多模態(tài)數(shù)據(jù)采集與科學評估，追蹤記錄分析幼兒的多元表現(xiàn)，整合教師觀察、家長反饋和幼兒的生理指標，運用AI算法生成個性化發(fā)展畫像與學習軌跡，幫助教師清晰了解幼兒的優(yōu)勢、興趣、需求和潛在的問題，進而制定有針對性的教育策略。例如，根據(jù)幼兒在科學區(qū)的活動表現(xiàn)，分析幼兒的探究興趣與能力，精準推送家庭科學實驗方案與科普資源。引入情感計算技術(shù)，分析幼兒互動時的語音、語調(diào)、面部表情等，細致把握幼兒的情緒狀態(tài)與社交意愿，為幼兒提供更具人文關懷的溝通建議。平臺還可借鑒“自適應學習”理念，根據(jù)幼兒的反應和進步，調(diào)整推薦內(nèi)容和難度，實現(xiàn)真正的個性化支持。

伙伴關系深化與協(xié)同育人增效是目標。依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，家園互動質(zhì)量至關重要。數(shù)智平臺致力于打破信息不對稱、溝通不暢等障礙，構(gòu)建平等尊重、互信對話、高效溝通、責任共擔、合作共贏的新型家園伙伴關系。通過便捷、多元、即時、安全的互動渠道，促進教師在教育理念、教學方法，以及幼兒行為解讀、成長困境應對等方面充分溝通協(xié)作，凝聚共識，形成教育合力。同時，系統(tǒng)化、專業(yè)化、個性化地推送優(yōu)質(zhì)育兒知識與技能資源，賦能家長提升家庭教育素養(yǎng)，使家長從被動接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者、合作者與貢獻者，實現(xiàn)‘ 1+1gt;2 ”的協(xié)同育人增效。

模式設計：構(gòu)建一體化、智慧化平臺。家園即時互動與多元深度溝通協(xié)作矩陣，為家長和教師提供綜合溝通工具，包括班級動態(tài)與幼兒在園生活實時分享、重要信息精準送達與回執(zhí)統(tǒng)計、師幼和家長間私信與群聊、教師在線答疑與家長預約溝通、意見反饋與處理追蹤，支持信息智能分類、檢索、置頂收藏和安全歸檔。另外，還可考慮加入多語言支持功能，以服務不同文化背景的家庭。

智慧教育資源共享平臺與精準化學習服務引擎構(gòu)建覆蓋廣泛，內(nèi)容優(yōu)質(zhì)，結(jié)構(gòu)體系化，教育數(shù)字資源庫持續(xù)更新。來源多元，包括官方公益、專業(yè)機構(gòu)授權(quán)、園本特色及優(yōu)秀家長與社區(qū)分享資源。運用智能推薦算法、用戶畫像技術(shù)及學習行為分析，向家庭精準推送最適切的教育資源與服務。支持幼兒園自建特色資源庫，鼓勵家長共建共享。

資源庫應包含針對不同年齡段、不同發(fā)展領域的細化內(nèi)容，并提供家長學習社群功能。教育數(shù)據(jù)洞察分析與智能化輔助決策支持中心面向管理者與骨干教師，深度挖掘分析平臺積累的各類教育教學與管理數(shù)據(jù)，可視化呈現(xiàn)，自動生成班級發(fā)展評估、幼兒發(fā)展對比分析、家園互動熱點識別、家長需求圖譜與滿意度評估、教師效能評估與專業(yè)發(fā)展建議等數(shù)據(jù)洞察報告，為幼兒園課程調(diào)整、師資建設、保教質(zhì)量監(jiān)控、管理效能評估和區(qū)域教育政策制定提供依據(jù)。

數(shù)智化家園共育平臺的應用與成效

平臺推廣、培訓與應用概況。幼兒園制定周密推廣培訓計劃，對教職工開展集中培訓與考核，內(nèi)容含平臺操作、數(shù)據(jù)安全、隱私保護及優(yōu)化工作流程方法；通過家長說明會、互動體驗會、操作指南、演示微視頻等方式，向家長介紹平臺價值、功能與使用，強調(diào)數(shù)據(jù)安全。

平臺應用成效分析。家園溝通效能與滿意度顯著提升。每日有效家園信息交互頻次提升，教師每周發(fā)布信息數(shù)量增加，家長互動參與率大幅度提升。訪談中家長表示能更及時、直觀、全面了解幼兒在園的狀態(tài)，與幼兒的溝通更順暢深入。家長對家園溝通總體滿意度提升，信息獲取及時性、內(nèi)容全面性、互動反饋便捷性、個性化溝通深度等維度滿意度均大幅提升。

“主題討論區(qū)”功能便于家長就共同的育兒話題深人交流，教師適時引導，形成良好的線上研討氛圍。一位家長提到，以往家長只能在接送幼兒時與教師匆匆交流幾句，現(xiàn)在能隨時通過平臺了解幼兒的動態(tài)，并與老師深入探討幼兒的進步。家長參與共育的積極性與家庭教育素養(yǎng)顯著提升。“智慧育兒資源庫”“專家在線微講座”“親子任務打卡”“家長互助論壇”等功能，激發(fā)了家長的參與熱情。在訪談中，家長表示，平臺提供了系統(tǒng)科學的育兒指導，緩解了他們的育兒焦慮，提升了他們的育兒信心和能力。

在育兒知識掌握、親子溝通技巧、行為問題應對策略等方面均有顯著進步。一位父親通過學習積極傾聽技巧，親子沖突明顯減少。一位母親通過平臺組織的線上育兒沙龍，結(jié)識了有相似困惑的家長，彼此相互支持，共同成長。

幼兒個性化成長與全面發(fā)展得到有效促進。“幼兒全景成長檔案”使教師能精準把握幼兒的發(fā)展需求，制定個性化教育方案。平臺智能推薦的活動與資源促進了幼兒優(yōu)勢和潛能的發(fā)展。模擬數(shù)據(jù)顯示，平臺應用后，幼兒在語言表達、邏輯思維、社會交往、藝術(shù)表現(xiàn)等關鍵能力領域，發(fā)展評估優(yōu)秀率普遍提升。教師觀察記錄顯示，幼兒主動探索興趣、解決問題能力、同伴合作意識均明顯增強。家長反饋，幼兒在家更樂于分享和表達，行為習慣也得到了積極改善。

針對一名性格膈腆的幼兒，平臺記錄其積木區(qū)作品細節(jié)，家園共育助其增強自信心。該幼兒在教師和家長的鼓勵下，成功在班級分享了自己的積木故事，邁出了成長的重要一步。教師工作負荷得到優(yōu)化，專業(yè)發(fā)展獲得有力支持。平臺自動化處理部分行政事務，教師用于純事務性工作時間減少。平臺提供的在線備課、教研、案例分享、專家指導等功能，促進了教師專業(yè)交流與成長。教師對工作的滿意度及專業(yè)發(fā)展支持滿意度均有所提升。在訪談中，教師表示，平臺減輕了他們的事務負擔，提升了家園溝通效率，促進了他們的專業(yè)反思與學習。一位資深教師表示，平臺的數(shù)據(jù)分析功能幫助她更客觀地了解了班級整體情況和幼兒個體差異，進而更有效地調(diào)整教學策略。

數(shù)智化家園共育平臺通過理念重構(gòu)與模式創(chuàng)新，在提升家園溝通效能，激發(fā)家長參與積極性，促進幼兒個性化發(fā)展，優(yōu)化教師工作負荷等方面成效顯著，是構(gòu)建智慧協(xié)同育人新生態(tài)的關鍵路徑。展望未來，隨著5G、物聯(lián)網(wǎng)、XR、腦科學與教育融合等新技術(shù)的發(fā)展與應用，數(shù)智化家園共育將擁有更廣闊的創(chuàng)新空間。數(shù)智化家園共育探索任重道遠，社會各界應共同努力，實現(xiàn)科技賦能教育，共創(chuàng)美好未來。

注：本文系安徽省合肥市教育信息技術(shù)研究課題《智慧教育平臺支持下“數(shù)智化”融合家園共育個性指導策略研究》（HDJ24067）研究成果。