
【人物簡介】雷加飛,中共黨員,畢業(yè)于曲靖師專,現(xiàn)為曲靖市沾益區(qū)金龍街道軒家中學(xué)工會主席、數(shù)學(xué)教師。從教33年來,他一直扎根鄉(xiāng)村教育,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。他反對題海戰(zhàn)術(shù),注重培養(yǎng)學(xué)生興趣,啟發(fā)學(xué)生思維,關(guān)注學(xué)生心理健康。課上,他是知識的引路人;課下,他是學(xué)生的好朋友。他屢創(chuàng)佳績,曾指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲三等獎,多次獲曲靖市“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“骨干教師”“學(xué)科帶頭人”等榮譽稱號。
“丁零零——”伴隨著晚自習(xí)鈴聲響起,同學(xué)們紛紛進入教室。喧鬧的校園頓時安靜下來。
當(dāng)天沒有晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的九年級143班班主任雷加飛提著水壺穿梭于開水房和學(xué)生宿舍之間。他要趕在開水房關(guān)閉之前奔到每個宿舍,幫來不及打開水的學(xué)生打好開水,以便下自習(xí)后同學(xué)們都能用到熱水。
“大冷天的,幫同學(xué)們打點開水,讓他們方便點!”每當(dāng)同事們說他閑不住時,他總是微微一笑,輕描淡寫地應(yīng)一句。
原來,學(xué)校開水房只有兩個供應(yīng)開水的水龍頭,全校三百多名學(xué)生,除了吃晚飯時洗碗,幾乎擠不到開水。等到下晚自習(xí)時,開水房又早關(guān)了。因此,為了能讓同學(xué)們洗漱時用到熱水,雷加飛只好在學(xué)生剛上晚自習(xí)時到學(xué)生宿舍拎來空水壺,逐一備滿。多年來,每當(dāng)天寒地凍,很多學(xué)生用冰冷的水洗漱時,雷加飛的學(xué)生卻一直都能用到熱乎乎的水。
1992年,23歲的雷加飛從曲靖師專畢業(yè)后被分配到沾益區(qū)軒家中學(xué),擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)課教學(xué),一干就是三十多年。在這期間,他還先后擔(dān)任過學(xué)校團委書記、副校長和工會主席。
作為一名一線教師,雷加飛認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,細心鉆研課標(biāo)及教材,深入了解學(xué)情,虛心向有經(jīng)驗的前輩請教。課堂上,他嚴肅認真,深入淺出地將一道道枯燥乏味的數(shù)學(xué)題演繹得生動有趣;課下,他和學(xué)生在球場上搶籃板;教室里,他和學(xué)生下棋、掰手腕;宿舍里,他和學(xué)生促膝談心,詳細了解每個學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)心態(tài),及時消除一些孩子消極懈怠的思想,甚至及時拽回瀕臨輟學(xué)的孩子。
20世紀90年代,學(xué)校沒有自來水,只有一口吊井。每年春耕時節(jié),農(nóng)戶就會攔截村里唯一一條河流用于田間灌溉,而這條河剛好流經(jīng)學(xué)校。河的上游被攔截,下游就成了枯河,學(xué)校唯一的水源——吊井也隨之枯竭。學(xué)校與村委會、農(nóng)戶多次協(xié)商放水均沒有結(jié)果。
為了讓學(xué)校正常供水,在校長的帶領(lǐng)下,時任團委書記的雷加飛和其他班子成員在夜深人靜時,偷偷跑至河流上游被攔截處悄悄捅開一個窟窿,讓一部分水流出來。這樣,當(dāng)水流經(jīng)過學(xué)校附近時,就會有水滲進學(xué)校的吊井。
每天凌晨兩三點起床,待放水回到宿舍已是五六點,再躺上床時,卻沒了睡意,或者睡上一小時左右就得起床。校長覺得雷加飛剛參加工作,長期熬夜怕他吃不消,讓他多休息,少去幾次。他卻拍著胸脯說自己年輕力壯,不礙事。直到2001年,學(xué)校引進了自來水,“半夜偷水”的事才成了歷史。
假期,對每一位辛勤工作了整整一學(xué)期的老師來說,都如溫暖的港灣,他們或是旅游,或是走親訪友。雷加飛卻不一樣,他的假期,除了爬山、打球、看望父母外,首要工作就是備課。三十多年來,他一直這樣堅持著。同事們打趣地說:“是不是上課期間在學(xué)校還沒備夠,放假了都還要把辦公室搬到家里?”面對同事們的打趣,他也只是微微一笑,從不贅言。
每次開學(xué),當(dāng)同事們都還處于新學(xué)期的適應(yīng)階段時,雷加飛卻早已將一學(xué)期的教學(xué)工作計劃得井然有序。面對新學(xué)期的課程,他不慌不忙,從容應(yīng)對。他說:“我喜歡在假期把課備好,開學(xué)時只要稍加調(diào)整就行。這樣,教學(xué)時目標(biāo)明確,游刃有余,能極大地提高課堂教學(xué)效率?!?/p>
每個周末,他的休息日只有周六一天。周日上午,他便和愛人早早地上街買好菜,然后來到學(xué)校。愛人開始洗菜做飯,他則對一周的教學(xué)內(nèi)容進行精細準備。每一個教學(xué)設(shè)計、每一份課件,他從不敷衍。
雷加飛長期以來一直忍受著腰痛,直到2020年的一天,他在課堂上痛得無法站立了,才去醫(yī)院檢查。結(jié)果是腎結(jié)石,必須立即手術(shù)。在醫(yī)生的強烈要求下,他只好乖乖入院。
手術(shù)終于完成了。麻醉醒后,他的第一句話卻是:“別打擾我,我在上課!” 當(dāng)把在場的人都逗得哈哈大笑時,他才想起自己不是在教室上課,而是在醫(yī)院的病床上。他說剛剛一直在上課,是愛人打了幾個電話叫他回去吃飯。愛人哭笑不得,說道:“老雷放不下學(xué)生,將課堂都搬進手術(shù)室了!”
因為學(xué)校食堂的打飯窗口只有兩個,早操后,全校學(xué)生都擠到窗口前打早餐,非常擁擠。為此,雷加飛每天讓學(xué)生早起十分鐘,這樣,提前上早操,就能提前打早餐。
他知道這個年紀的孩子嘴饞,一日三餐根本滿足不了他們的味覺。于是,他經(jīng)常會買一些面包帶到學(xué)校,不時捧進學(xué)生宿舍,給孩子們來個驚喜。
至于感冒、拉肚子等常見病癥的藥品,雷加飛更是常備在辦公室,學(xué)生有點感冒頭疼的,都能在他這兒輕松解決。嚴重一點的,他便會一邊忙著送醫(yī),一邊聯(lián)系學(xué)生家長。記不清有多少個夜深人靜的夜晚,他在醫(yī)務(wù)室一邊批改作業(yè),一邊陪著父母缺席的學(xué)生打點滴。
心里總是裝著學(xué)生的雷加飛贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評、學(xué)生的喜愛和家長們的稱贊。每年招新,來自四面八方的學(xué)生都千方百計往他的班擠。曾經(jīng),人數(shù)最多時,同年級其他班50多人,他的班竟達到了81人。
“雷老師教書很厲害!我家孩子本來是上不了高中的,硬是被他給拽上去了!孩子能遇到雷老師,真是我們家的幸事!”一位已上高中的學(xué)生家長感慨道。
的確,雷加飛所帶班級的學(xué)生幾乎都能得到最大限度的發(fā)展。生活中,他注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力,關(guān)注學(xué)生心理健康,引導(dǎo)學(xué)生成為積極樂觀的人。學(xué)習(xí)上,他反對死記硬背,反對題海戰(zhàn)術(shù)。他注重學(xué)生的思維訓(xùn)練,主張“用小力氣,解決大問題”。他善于挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)學(xué)生的興趣?!案桌蠋煟⒆幼x書的潛能就不會被埋沒掉!”一位家長說。
近幾年,隨著人們觀念的變化,很多農(nóng)村的家長把孩子送進了城里,雷加飛所帶的班級也受到了很大影響。盡管生源不佳,但是在他的努力下,最終都會取得可喜的成績。2018年統(tǒng)考,他帶的八年級121班,在不少優(yōu)質(zhì)生源流進城里的情況下,數(shù)學(xué)科目居然取得了全區(qū)第三名的好成績,還有1人居全區(qū)第一名,這在當(dāng)時引起了不小的轟動。次年中考,該班45人,有40人上了普高線。
面對青春叛逆期的孩子,雷加飛動之以情,曉之以理,和孩子們一起吃飯、一起運動、一起學(xué)習(xí),成了孩子們的知心朋友。正在上大學(xué)的祿博涵談起雷加飛,滿臉幸福地說:“雷老師是我遇到的最溫暖的老師!他的課總是深入淺出,妙趣橫生。生活中,他百般地關(guān)心愛護我們,不讓我們受一點點傷害。有幸成為雷老師的學(xué)生,真是我一生最溫暖幸福的事!”每逢節(jié)日,那些畢業(yè)的孩子們總會從四面八方相約趕來看望這位敬愛的老師。面對孩子們的感謝,雷加飛總是平靜地說:“我只是做了自己該做的事!”
然而,贏得了學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)好評的雷加飛卻深感自己不合格,他愧對愛人、愧對兒子、愧對整個家庭。
愛人何露花說:“曾經(jīng)不理解,想著我們在同一個學(xué)校,干著同樣的工作,他卻把整個家撂給我。他的眼里、心里,只有學(xué)生。學(xué)生生病,他比誰都跑得快;我跟孩子生病,他從不管。家里家外,就連殺只雞都是我的事。以前常常跟他吵架,后來終于明白了,他是個有夢想的人,他的夢全在學(xué)生身上!” 雷加飛很感激愛人的任勞任怨和關(guān)心體貼?,F(xiàn)在,每當(dāng)他看書備課時,愛人都會默默地洗衣做飯,還會為他端上一杯暖心的熱茶。
如今,55歲的雷加飛仍然擔(dān)任著學(xué)校工會主席、班主任和數(shù)學(xué)課教學(xué)。近日,學(xué)校改善了設(shè)備,全面解決了學(xué)生的開水供應(yīng)問題。雷加飛終于不必每天奔波于學(xué)生宿舍和開水房之間了,他可以有更多的時間來鉆研教學(xué),提升成績。
如何綻放生命的光芒,不同的人有著不同的詮釋。而雷加飛,一位普通的中學(xué)老師,卻三十多年如一日,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,待學(xué)生勝過自家的娃,用行動守護著鄉(xiāng)村教師的初心,用愛心點燃了鄉(xiāng)村孩子的夢想。