給學(xué)生打開水的老師

【人物簡介】雷加飛，中共黨員，畢業(yè)于曲靖師專，現(xiàn)為曲靖市沾益區(qū)金龍街道軒家中學(xué)工會主席、數(shù)學(xué)教師。從教33年來，他一直扎根鄉(xiāng)村教育，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。他反對題海戰(zhàn)術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，關(guān)注學(xué)生心理健康。課上，他是知識的引路人；課下，他是學(xué)生的好朋友。他屢創(chuàng)佳績，曾指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲三等獎，多次獲曲靖市“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“骨干教師”“學(xué)科帶頭人”等榮譽稱號。

“丁零零——”伴隨著晚自習(xí)鈴聲響起，同學(xué)們紛紛進入教室。喧鬧的校園頓時安靜下來。

當(dāng)天沒有晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的九年級143班班主任雷加飛提著水壺穿梭于開水房和學(xué)生宿舍之間。他要趕在開水房關(guān)閉之前奔到每個宿舍，幫來不及打開水的學(xué)生打好開水，以便下自習(xí)后同學(xué)們都能用到熱水。

“大冷天的，幫同學(xué)們打點開水，讓他們方便點！”每當(dāng)同事們說他閑不住時，他總是微微一笑，輕描淡寫地應(yīng)一句。

原來，學(xué)校開水房只有兩個供應(yīng)開水的水龍頭，全校三百多名學(xué)生，除了吃晚飯時洗碗，幾乎擠不到開水。等到下晚自習(xí)時，開水房又早關(guān)了。因此，為了能讓同學(xué)們洗漱時用到熱水，雷加飛只好在學(xué)生剛上晚自習(xí)時到學(xué)生宿舍拎來空水壺，逐一備滿。多年來，每當(dāng)天寒地凍，很多學(xué)生用冰冷的水洗漱時，雷加飛的學(xué)生卻一直都能用到熱乎乎的水。

1992年，23歲的雷加飛從曲靖師專畢業(yè)后被分配到沾益區(qū)軒家中學(xué)，擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)課教學(xué)，一干就是三十多年。在這期間，他還先后擔(dān)任過學(xué)校團委書記、副校長和工會主席。

作為一名一線教師，雷加飛認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，細心鉆研課標(biāo)及教材，深入了解學(xué)情，虛心向有經(jīng)驗的前輩請教。課堂上，他嚴肅認真，深入淺出地將一道道枯燥乏味的數(shù)學(xué)題演繹得生動有趣；課下，他和學(xué)生在球場上搶籃板；教室里，他和學(xué)生下棋、掰手腕；宿舍里，他和學(xué)生促膝談心，詳細了解每個學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)心態(tài)，及時消除一些孩子消極懈怠的思想，甚至及時拽回瀕臨輟學(xué)的孩子。

20世紀90年代，學(xué)校沒有自來水，只有一口吊井。每年春耕時節(jié)，農(nóng)戶就會攔截村里唯一一條河流用于田間灌溉，而這條河剛好流經(jīng)學(xué)校。河的上游被攔截，下游就成了枯河，學(xué)校唯一的水源——吊井也隨之枯竭。學(xué)校與村委會、農(nóng)戶多次協(xié)商放水均沒有結(jié)果。

為了讓學(xué)校正常供水，在校長的帶領(lǐng)下，時任團委書記的雷加飛和其他班子成員在夜深人靜時，偷偷跑至河流上游被攔截處悄悄捅開一個窟窿，讓一部分水流出來。這樣，當(dāng)水流經(jīng)過學(xué)校附近時，就會有水滲進學(xué)校的吊井。

每天凌晨兩三點起床，待放水回到宿舍已是五六點，再躺上床時，卻沒了睡意，或者睡上一小時左右就得起床。校長覺得雷加飛剛參加工作，長期熬夜怕他吃不消，讓他多休息，少去幾次。他卻拍著胸脯說自己年輕力壯，不礙事。直到2001年，學(xué)校引進了自來水，“半夜偷水”的事才成了歷史。

假期，對每一位辛勤工作了整整一學(xué)期的老師來說，都如溫暖的港灣，他們或是旅游，或是走親訪友。雷加飛卻不一樣，他的假期，除了爬山、打球、看望父母外，首要工作就是備課。三十多年來，他一直這樣堅持著。同事們打趣地說：“是不是上課期間在學(xué)校還沒備夠，放假了都還要把辦公室搬到家里？”面對同事們的打趣，他也只是微微一笑，從不贅言。

每次開學(xué)，當(dāng)同事們都還處于新學(xué)期的適應(yīng)階段時，雷加飛卻早已將一學(xué)期的教學(xué)工作計劃得井然有序。面對新學(xué)期的課程，他不慌不忙，從容應(yīng)對。他說：“我喜歡在假期把課備好，開學(xué)時只要稍加調(diào)整就行。這樣，教學(xué)時目標(biāo)明確，游刃有余，能極大地提高課堂教學(xué)效率?！?/p>

每個周末，他的休息日只有周六一天。周日上午，他便和愛人早早地上街買好菜，然后來到學(xué)校。愛人開始洗菜做飯，他則對一周的教學(xué)內(nèi)容進行精細準備。每一個教學(xué)設(shè)計、每一份課件，他從不敷衍。

雷加飛長期以來一直忍受著腰痛，直到2020年的一天，他在課堂上痛得無法站立了，才去醫(yī)院檢查。結(jié)果是腎結(jié)石，必須立即手術(shù)。在醫(yī)生的強烈要求下，他只好乖乖入院。

手術(shù)終于完成了。麻醉醒后，他的第一句話卻是：“別打擾我，我在上課！” 當(dāng)把在場的人都逗得哈哈大笑時，他才想起自己不是在教室上課，而是在醫(yī)院的病床上。他說剛剛一直在上課，是愛人打了幾個電話叫他回去吃飯。愛人哭笑不得，說道：“老雷放不下學(xué)生，將課堂都搬進手術(shù)室了！”

因為學(xué)校食堂的打飯窗口只有兩個，早操后，全校學(xué)生都擠到窗口前打早餐，非常擁擠。為此，雷加飛每天讓學(xué)生早起十分鐘，這樣，提前上早操，就能提前打早餐。

他知道這個年紀的孩子嘴饞，一日三餐根本滿足不了他們的味覺。于是，他經(jīng)常會買一些面包帶到學(xué)校，不時捧進學(xué)生宿舍，給孩子們來個驚喜。

至于感冒、拉肚子等常見病癥的藥品，雷加飛更是常備在辦公室，學(xué)生有點感冒頭疼的，都能在他這兒輕松解決。嚴重一點的，他便會一邊忙著送醫(yī)，一邊聯(lián)系學(xué)生家長。記不清有多少個夜深人靜的夜晚，他在醫(yī)務(wù)室一邊批改作業(yè)，一邊陪著父母缺席的學(xué)生打點滴。

心里總是裝著學(xué)生的雷加飛贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評、學(xué)生的喜愛和家長們的稱贊。每年招新，來自四面八方的學(xué)生都千方百計往他的班擠。曾經(jīng)，人數(shù)最多時，同年級其他班50多人，他的班竟達到了81人。

“雷老師教書很厲害！我家孩子本來是上不了高中的，硬是被他給拽上去了！孩子能遇到雷老師，真是我們家的幸事！”一位已上高中的學(xué)生家長感慨道。

的確，雷加飛所帶班級的學(xué)生幾乎都能得到最大限度的發(fā)展。生活中，他注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成為積極樂觀的人。學(xué)習(xí)上，他反對死記硬背，反對題海戰(zhàn)術(shù)。他注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，主張“用小力氣，解決大問題”。他善于挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的興趣?！案桌蠋煟⒆幼x書的潛能就不會被埋沒掉！”一位家長說。

近幾年，隨著人們觀念的變化，很多農(nóng)村的家長把孩子送進了城里，雷加飛所帶的班級也受到了很大影響。盡管生源不佳，但是在他的努力下，最終都會取得可喜的成績。2018年統(tǒng)考，他帶的八年級121班，在不少優(yōu)質(zhì)生源流進城里的情況下，數(shù)學(xué)科目居然取得了全區(qū)第三名的好成績，還有1人居全區(qū)第一名，這在當(dāng)時引起了不小的轟動。次年中考，該班45人，有40人上了普高線。

面對青春叛逆期的孩子，雷加飛動之以情，曉之以理，和孩子們一起吃飯、一起運動、一起學(xué)習(xí)，成了孩子們的知心朋友。正在上大學(xué)的祿博涵談起雷加飛，滿臉幸福地說：“雷老師是我遇到的最溫暖的老師！他的課總是深入淺出，妙趣橫生。生活中，他百般地關(guān)心愛護我們，不讓我們受一點點傷害。有幸成為雷老師的學(xué)生，真是我一生最溫暖幸福的事！”每逢節(jié)日，那些畢業(yè)的孩子們總會從四面八方相約趕來看望這位敬愛的老師。面對孩子們的感謝，雷加飛總是平靜地說：“我只是做了自己該做的事！”

然而，贏得了學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)好評的雷加飛卻深感自己不合格，他愧對愛人、愧對兒子、愧對整個家庭。

愛人何露花說：“曾經(jīng)不理解，想著我們在同一個學(xué)校，干著同樣的工作，他卻把整個家撂給我。他的眼里、心里，只有學(xué)生。學(xué)生生病，他比誰都跑得快；我跟孩子生病，他從不管。家里家外，就連殺只雞都是我的事。以前常常跟他吵架，后來終于明白了，他是個有夢想的人，他的夢全在學(xué)生身上！” 雷加飛很感激愛人的任勞任怨和關(guān)心體貼?，F(xiàn)在，每當(dāng)他看書備課時，愛人都會默默地洗衣做飯，還會為他端上一杯暖心的熱茶。

如今，55歲的雷加飛仍然擔(dān)任著學(xué)校工會主席、班主任和數(shù)學(xué)課教學(xué)。近日，學(xué)校改善了設(shè)備，全面解決了學(xué)生的開水供應(yīng)問題。雷加飛終于不必每天奔波于學(xué)生宿舍和開水房之間了，他可以有更多的時間來鉆研教學(xué)，提升成績。

如何綻放生命的光芒，不同的人有著不同的詮釋。而雷加飛，一位普通的中學(xué)老師，卻三十多年如一日，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，待學(xué)生勝過自家的娃，用行動守護著鄉(xiāng)村教師的初心，用愛心點燃了鄉(xiāng)村孩子的夢想。