基于KANO-AHP-QFD的兒童感覺統合玩教具設計

摘要：本研究旨在設計一款兒童感覺統合玩教具，以增進兒童的使用意愿與使用體驗為目標，改善感覺統合失調（SID）現象，促進兒童健康發展。集成KANO- AHP- QFD的方法，運用KANO模型劃分用戶屬性需求，建立評價指標模型。采用AHP方法評估各需求的綜合權重，最終建立QFD模型將需求轉化為設計指標。研究結果表明，在兒童感覺統合玩教具設計中，“材料無毒無害”“專業性指導”“互動性反饋”等指標至關重要，設計工作應重點關注這些指標本研究的結果為兒童感覺統合玩具的設計提供了科學合理的方向，對兒童感覺統合玩教具的設計具有一定的參考價值。

引言

隨著社會經濟的快速發展，公眾對兒童全面健康成長的關注顯著提升。兒童成長的初期是大腦和身體綜合能力發展的關鍵階段，然而許多兒童在這一時期常出現感覺統合失調（SID），且這一現象的發生比例仍在逐年上升。研究表明，學齡前兒童中大約 $5＼%$ 至 $10＼%$ 表現出此癥狀，3至6歲是兒童感覺統合能力發展的關鍵期，但目前的相關產品不能很好地滿足兒童的多樣化需求。本文將通過集成KANO模型、AHP層次分析法和QFD質量功能部署方法，將感覺統合訓練理念融入兒童玩具設計中，以激發兒童興趣，改善使用體驗，促進學齡前兒童的健康發展。

一、兒童感覺統合現狀概述

在兒童早期發展研究中，感覺統合理論已成為支持兒童成長的核心框架。該理論由美國南加州大學的艾爾絲博士（A.Jean Ayres）于20世紀60年代末提出，解釋了感官信息整合對兒童認知、運動技能和情感調節的影響。……