讓學生愛上學校

學校是學生學習和生活的重要場所，學校教育是促進學生成長和發展的重要力量。從當下的視角來看，學校生活的參與感和體驗感決定著學生的成長是否幸福快樂；從長遠的視角來看，學校生活的獲得感和成就感影響著學生一生的幸福和發展。因此，我們要從讓學生愛上學校并在學校收獲成長的目標出發，來創造學校和學校教育。那么，我們該如何讓學生找到學習的意義，提高學校生活的幸福感，從而愛上學校，并最終在學校獲得成長呢？

要堅守正確的教育理念。這是營造讓學生感知幸福的教育氛圍的關鍵。學校教育的目的是育人，而非僅僅提高學生的分數，讓他們考入理想的高中或大學，因此，學校應以長遠的眼光看待學生的發展，遵循教育規律和學生的成長規律，始終將立德樹人作為根本任務。要有足夠的定力，不被分數和排名所束縛，更不受外界的焦慮、浮躁與功利所影響，要不斷喚醒和激發學生的內在潛能，培養他們自主學習、終身學習的能力。

要挖掘豐富的教育資源。學校應為學生提供多樣化的學習選擇和學習體驗。除了國家課程外，學校還應根據社會發展的形勢和學生的興趣愛好，開設豐富多彩的選修課程，組織各類實踐活動，培養學生的興趣愛好和特長，開拓學生的視野，增強學生的實踐能力。在實踐中，學生能發現自己的潛能與優勢，從而更好地認識自己、發展自己。

要構建多元的評價體系。學校應關注每一個真實的個體，關注他們在不同智能領域的表現，關注他們的努力和進步，而非僅僅關注考試成績。要放大學生的長處，讓每一位學生都能擁有個體存在感和價值感，從而激發他們的內在動力，使他們更加自信地面對挑戰，勇敢地追求自己的夢想。

要培養高素質的教師隊伍。教師隊伍是讓學生愛上學校的關鍵因素，教師的關愛和支持是學生成長的堅強后盾。教師的言傳身教會對學生產生深遠的影響，每一位教師都應以教育家精神為引領，以精湛的專業水平、豐富的文化學識、廣博的視野和胸懷啟迪學生的智慧，滋潤學生的心靈。教師要關注每一位學生的成長，了解他們的想法和需求，尊重他們的個性差異，用愛心和耐心去引導，幫助他們解決學習和生活中的困難。

要形成真誠的校家合作。學校和家庭只有同心同行、同向同頻，才能形成教育合力，共同促進學生的發展。學校應與家長保持密切的溝通交流，共同制訂教育計劃，邀請家長參與學校活動，增進家長對學校教育的了解和支持，為學生營造一個更加和諧的、有利于成長的環境。

讓學生愛上學校并非一蹴而就的事情，需要學校、教師、家長和社會的共同努力，每一所學校、每一位教師都應站在學生立場，從學生成長出發，持續做好每一件小事，讓學生在學校感受到快樂、成長和成功，真正愛上這個充滿愛與關懷的地方，從而獲得更長久的幸福。