科研賦能集團化辦學高質量發展的創新實踐

北京市海淀區教科院未來學校教育集團秉持科研興校的理念，不斷探索創新，以科研為引擎，推動集團化辦學向更高質量、更具特色的方向發展。在實踐中，形成了一系列有益經驗。

探索集團化辦學，以高質量科研推動成員校高質量發展

1.系統化構建教育集團現代化管理架構

北京市海淀區教科院未來學校教育集團屬于聯盟式教育集團，以（以下簡稱“海淀教科院”）為牽頭單位，是教育科研機構引領中小學高質量發展的教育集團，集團各成員校原法人資格、學校建制、辦學性質、招生范圍均保持不變。基于科研引領聯盟式教育集團的基本特征和發展需求，逐步完善教育集團的管理架構。

一是完善教育集團治理結構。為了確保教育集團的順利運作和高效發展，首要任務是建立并完善集團內部治理體系，這是集團運作的基礎，也是保障各項工作有序進行的關鍵。首先，明確內部組織結構，即由海淀教科院院長出任集團總校校長，主管副院長擔任執行校長，形成了專業的領導架構。設立集團辦公室，負責日常事務管理，處理溝通、事務安排、會議組織及項目推進等工作，確保集團運作有序、效率提升。組建專家指導團隊，通過專兼職結合的方式，聘請海淀教科院及高校教育教學專家，為學校提供發展指導、課堂教學及教師成長等方面的專業支持。其次，制定各項規章制度。涵蓋定期的集團辦例會制度、科研副校長職責制度及兼職科研員工作制度等，確保各項工作規范化、制度化運行。教育集團內部決策機制和運行機制的建立健全，不僅完善了集團的內部治理體系，也為教育集團的未來發展奠定了堅實的基礎。

二是統籌制定三年行動戰略發展藍圖。為確保教育集團工作的有序推進，真正賦能農村學校發展，制定了《北京市海淀區教科院未來學校教育集團章程》這一綱領性文件，明確了教育集團的愿景、工作原則、集團職能和集團成員，并且對集團成員校的權利和義務、教育集團組織架構、議事規則、決策程序、運行機制和集團經費等進行明確的規定和約束。同時，研制出臺《海淀區教科院未來學校教育集團三年行動計劃》，制定了十大發展策略，包括強化學校文化與理念、完善課程建設、推進素養教學、搭建教師成長平臺、提升心理健康品質、探索信息技術賦能、優化內部治理、高效配置資源、改善辦學條件、爭取政策保障，并配套七大保障措施，明晰了教育集團的未來發展路徑和推進策略。

三是構建集團科學化運行管理框架。海淀區教科院未來學校教育集團實行科研副校長駐校制，即由教科院派遣科研副校長到成員校，助力成員校改革發展。制定《海淀區教科院未來學校教育集團科研副校長崗位職責》，明確了科研副校長的職責定位，提出了五個方面的主要工作，包括協助各成員校全面貫徹新課程新理念、協助各成員校加強學科建設、協助提高教師專業發展能力、牽頭或協助組織開展教科研各項活動、負責學校與各級教科研部門和各類教育資源單位的合作與交流等。

2.著力推進集團成員校課程體系的構建與升級

一是構建特色鮮明的集團成員校課程體系。海淀教科院積極組織科研人員參與成員校的課程體系建設，對各校課程優化提供專業支持，依據新課標，幫助成員校完善課程建設方案，梳理辦學理念和辦學目標，完善課程體系的整體架構，形成目標清晰、內容完善、方式多樣、評價科學的學校課程體系，滿足學生多樣化的發展需求。

二是全面開展“一校一特色”品牌創建工程。特色課程是學校特色建設的核心。為有效推動成員校質量提升和特色發展，海淀教科院基于每所成員校的歷史積淀和發展優勢，通過專業指導、資源支持等系列措施，幫助學校聚焦優勢，打造具有自身特色的課程體系，實現教育的多樣化和個性化，為學生的全面發展提供更加堅實的基礎。

三是統籌安排集團成員校參與“博識課程”項目。首都師范大學附屬中學的“博識課程”是一門跨學科精品課程，將其引入海淀區教科院未來學校教育集團，旨在增強成員校教師對課程的認知與實施技能。組織集團內干部教師參加“博識課程”研修班，以跨學科項自式學習的方式走進首都各大博物館，聆聽相關領域專家的專題報告，在真實或模擬情境中開展“博識課程”的教學研討與課題探索，通過博物館主題課程設計、課題（項目）研究、經驗分享等，提高集團成員校教師的教學研究能力和課程實施能力。

3.探索集團人才培養新模式

一是精準賦能課堂教學質量與個性化學習。為幫助集團成員校快速提升教育教學質量，海淀教科院發揮科研引領作用，借助“海淀區大數據賦能教學高質量發展研究”項目，將大學專家資源和大數據分析技術引入學校課堂，借助課堂觀察，全面采集教師的教學設計、師生互動等多模態數據，進行多維度深度分析，為教師改進教學、集體研修及學校循證治理提供堅實的數據支撐。

二是推動開展“ 1+3\" 項目和拔尖創新人才培養項目。為有效推動成員校人才培養模式變革，提升學校育人品質，海淀教科院聚焦學校發展中的關鍵問題，大力支持中法未來實驗學校開展拔尖創新人才培養項目和 \"1+3\" 項目，旨在借助教育改革推動個性化、多元化的人才培養模式，為學校發展注入新的活力與強勁動力。在拔尖創新人才培養項目方面，海淀教科院積極整合資源，為中法未來實驗學校提供了政策引導、專家指導等多方面的支持。縱向上，建立小學、初中、高中學段有機銜接的12年一貫制課程體系，形成以法語為中心的法語特色課程群，為每一位學生全面發展提供足夠的支持。

三是構建人工智能驅動的智慧教育新生態。在推進集團成員校信息設備更新升級的基礎上，海淀教科院深入推進智慧教育和“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗研究，積極探索以信息技術為支撐的教育教學方法創新，為集團成員校引入“朗讀亭”等智能化教學設備，開發數字化教學資源，為師生提供便捷、高效的教學環境。激勵教師主動探索信息化教學新路徑，如運用在線平臺實施混合式教學、借助AI技術編輯文檔及生成圖像等。這些創新實踐不僅提高了教學效果，還促進了教師專業素養的提升。

4.建設專業化集團教師隊伍

一是開展人大附中航天城學校訪學活動。為打破集團間資源壁壘，有效促進集團成員校教師專業成長，海淀教科院與人大附中航天城學校經過多次協商，啟動海淀區教科院未來學校教育集團教師赴人大附中航天城學校訪學項目，旨在發揮各自優勢，共同探索跨校培養教師的有效模式。

二是開展“一日觀摩學習”活動。“一日觀摩學習”是海淀教科院為有效激發集團成員校干部教師的發展動力、開拓其視野，精心設計和打造的一門學習課程。通過一日沉浸式學習，采用聽、看、說、議等方式，了解和學習優秀學校的先進辦學理念和教育教學經驗，進而提升自身的管理和教育教學水平。兩年來，相繼組織4所成員校100多位干部教師分別走進北京大學附屬小學、首都師范大學附屬中學和海淀區教師進修學校附屬實驗學校，開展“一日觀摩學習”活動。

三是組織專家開展教學觀察“巡課”活動。組織專家入校開展教學指導活動，是進行教學問題診斷、傳授教學策略、提高教師教學能力、提升教學質量最直接有效的舉措。通過教學指導活動，專家深入了解教師的實際教學情況，準確地診斷其教學中存在的問題和不足，并將自己的教學經驗、教學理念和教學技巧分享給教師，幫助教師改進教學方式，提高教學質量，使教師可以學習到更為先進和科學的教學策略，提升自己的教學思考能力和實踐操作能力，更好地應對教學中的挑戰。

總結集團化辦學的豐碩成果，助推教育優質均衡發展

一是學校綜合辦學實力實現跨越式提升。海淀區教科院未來學校教育集團充分發揮教科研的引領優勢，聚焦發展學生核心素養，不斷引入先進的辦學思想和實踐經驗，著力推動優秀教科研成果落地，積極推進集團成員校育人模式變革，引導成員校參與各種創新項自研究，拓寬了師生的視野，有效提升了學校育人水平，實現了德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的跨越式提升。

二是各校辦學特色凸顯，教育品牌矩陣漸次成型。海淀區教科院未來學校教育集團基于每所學校的辦學基礎和優勢，不斷發掘學校生長點，凝心聚力、集聚資源，圍繞法語教育、科技教育等，幫助成員校發掘、打造優勢和特色，形成了集團內每所學校在同一辦學理念引領下各具特色、百花齊放的發展態勢。

三是多措并舉，激發教師隊伍活力。通過充分發揮海淀教科院資源優勢、平臺優勢和科研優勢的強有力的賦能作用，全方位加強對學校教科研的支持和指導，幫助學校將教育教學中的問題轉化為干部教師研究的課題，并邀請專家對教師進行一對一指導，有效推動了教師專業成長和教育教學行為的改進，使其在課題研究、教學基本功展示等活動中屢屢斬獲佳績。

四是學校文化建設邁入內涵式發展新階段。海淀區教科院未來學校教育集團以未來教育理念為核心指導思想，引導學校深入研習未來教育理念，促進辦學理念持續更新升級。同時，加快推進學校改擴建工程和修繕工程，加大信息化建設力度，提振學校發展信心，改善干部教師精神風貌，有效激發學校辦學活力，實現學校辦學風貌的整體提升。各成員校在保持自身特色的同時，積極融入集團文化，形成了“和而不同”的集團文化氛圍。

五是辦學資源日益豐富、融通。海淀教科院積極打破高等教育與基礎教育，以及教育集團間的資源壁壘，吸引高校和科研院所等優質教育資源進校園。推動北京語言大學、北京外國語大學等高校與中法未來實驗學校簽署合作協議；加強與其他教育集團的合作，整合海淀區優質教育集團的教育力量，開展海淀區教科院未來學校教育集團與首都師范大學附屬中學教育集團、人大附中教育集團、一零一中教育集團、北京大學附屬小學教育集團、海淀教師進修學校附屬實驗學校教育集團等合作交流，為集團成員校引進優質教育資源，有效推動了優質教育資源的融通配置和高效利用。

六是社會影響力持續擴大。兩年來，海淀區教科院未來學校教育集團憑借前瞻的教育理念、創新的辦學模式以及教育質量的大幅提升，社會影響力不斷擴大。在全體師生的共同努力下，海淀區教科院未來學校教育集團取得了眾多教育教學成果，其系列教學成果和項目贏得了專家的高度評價與認可。與此同時，教育集團各成員校獨特的辦學特色也成功吸引了社會各方的關注，越來越多的學生和家長被集團的辦學理念、教學質量和辦學特色所吸引，紛紛選擇加入。海淀區教科院未來學校教育集團的成功實踐獲得了社區居民和家長的充分認可，這種認可也促使集團不斷創新實踐，提升整體教育水平和競爭力，形成了良性循環。

擘畫宏偉藍圖，開啟璀璨未來新篇章

海淀區教科院未來學校教育集團將繼續深化科研引領，探索更加具有創新性且有效的科研工作機制，為集團化辦學提供更強大的動力和支撐。在課程建設方面，進一步優化課程體系，加強課程資源共享平臺的建設與應用，推動課程創新與特色發展。在人才培養方面，持續探索大數據、人工智能等技術在教育教學中的深度應用，完善人才培養模式，培養更多具有創新精神和實踐能力的優秀人才。在教師發展方面，拓展教師專業成長途徑，加強教師培訓和教研活動的針對性和實效性，打造一支高素質、專業化的教師隊伍。在文化建設方面，深入挖掘和傳承成員校的優秀文化傳統，結合未來教育理念，營造更加濃厚的文化氛圍，促進集團文化的共建共享。在資源拓展方面，進一步加強與高校、科研機構和其他教育集團的合作，整合更多優質教育資源，實現資源的優化配置和高效利用。■