高校圖書館紅色文旅融合發(fā)展研究

中圖分類號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2025.0008

0 引言

《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》明確提出要“推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展”和“發(fā)展紅色旅游”。紅色文旅融合作為一個(gè)新的時(shí)代命題被提出并受到研究者的廣泛關(guān)注。圖書館作為地方紅色文化的重要承載體，在弘揚(yáng)紅色文化、傳承紅色精神中扮演重要角色，是地方紅色文旅融合事業(yè)發(fā)展中的重要力量。學(xué)界關(guān)于圖書館文旅融合的研究起步較早且取得了一定成果。主要包括以下三方面：一是圖書館文旅融合概念內(nèi)涵研究。相關(guān)研究主要包括“圖書館與旅游”和“圖書館與文旅融合”兩階段[]王世偉2在1995年就提出圖書館具有旅游功能。自2018年中華人民共和國(guó)文化和旅游部成立后，文旅融合概念正式進(jìn)人學(xué)術(shù)界，圖書館文旅融合研究不斷深入。金武剛3指出圖書館應(yīng)以新服務(wù)新業(yè)態(tài)新產(chǎn)品豐富服務(wù)，積極拓展文旅融合公共服務(wù)新功能。二是圖書館文旅融合的服務(wù)模式研究。相關(guān)研究主要包括“館內(nèi)深耕\"與“館外聯(lián)通\"兩個(gè)方面。館內(nèi)深耕方面，王少薇[4·1]、黎細(xì)玲[5]等指出圖書館應(yīng)加強(qiáng)館內(nèi)特藏資源建設(shè)，引入數(shù)字人文技術(shù)創(chuàng)造文旅融合新范式為旅游發(fā)展提供資源支撐。館外聯(lián)通方面，學(xué)者們提出“圖書館 + 研學(xué)旅行\(zhòng)"[6]“圖書館 + 酒店民宿”[7]“圖書館 + 景區(qū)公園”[8]“圖書館 + 文創(chuàng)\"[9]“主題圖書館\"[10]等多元模式。三是圖書館文旅融合的發(fā)展策略研究。學(xué)者主要從深化融合理念[11]、創(chuàng)新機(jī)制體制[12]、完善空間設(shè)施[13]、強(qiáng)化技術(shù)支撐[14]、創(chuàng)建文旅品牌[15]等角度提出圖書館文旅融合的發(fā)展策略。

綜上所述，我國(guó)圖書館界在文旅融合領(lǐng)域已經(jīng)開展了視角多樣、理論深入的多元研究，為本文提供了研究基礎(chǔ)，但目前關(guān)于圖書館紅色文旅融合的相關(guān)研究相對(duì)較少，缺乏系統(tǒng)探討。高校圖書館與地方紅色旅游事業(yè)在愛國(guó)教育、紅色文化推廣、紅色基因傳承等目標(biāo)責(zé)任上具有高度一致性，本文從高校圖書館紅色文旅融合的角度開展研究，以期為我國(guó)圖書館紅色文旅融合事業(yè)發(fā)展提供思路。

1高校圖書館紅色文旅融合發(fā)展模式

1.1紅色資源的基礎(chǔ)性融合

紅色文獻(xiàn)和館舍空間等資源是高校圖書館開展紅色服務(wù)的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)。高校圖書館可以充分調(diào)動(dòng)整合館藏紅色文獻(xiàn)、空間等基礎(chǔ)性資源，實(shí)現(xiàn)多要素協(xié)同增效和多資源優(yōu)化配置，面向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)紅色文旅服務(wù)。例如，北京大學(xué)圖書館依托大量館藏紅色文獻(xiàn)，以大釗閱覽室、紅樓等陣地，積極打造紅色教育空間，并提出要以“藏”促“用”，對(duì)外開放，擘畫“全國(guó)一盤棋”，吸引了眾多游客前往參觀，是高校圖書館紅色文旅融合的典范[16]

1. 2 閱讀推廣的特色性融合

閱讀推廣是近年來(lái)高校圖書館積極響應(yīng)國(guó)家“全民閱讀\"號(hào)召、深人貫徹“學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)\"精神的特色工作內(nèi)容。高校圖書館應(yīng)將閱讀推廣與地方紅色旅游進(jìn)行特色性融合，通過多元靈活的閱讀推廣活動(dòng)，將大眾化的觀光旅游轉(zhuǎn)化為內(nèi)涵深厚的文化體驗(yàn)旅游。例如，為紀(jì)念上海解放70周年，復(fù)旦大學(xué)圖書館聯(lián)合上海市楊浦區(qū)文旅局，舉辦了專題閱讀推廣活動(dòng)“陳毅與上海——紀(jì)念上海解放70周年圖片、資料展”并進(jìn)行公開巡展，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)[17]

1.3社會(huì)服務(wù)的嵌入型融合

社會(huì)服務(wù)是高校圖書館的重要職能，高校圖書館可積極走進(jìn)地鐵高鐵、民宿酒店、景區(qū)、旅行社等，將圖書館元素全面“灌人”旅游各場(chǎng)景，使大眾能夠在更廣泛的區(qū)域接觸更多內(nèi)容的紅色資源，不斷增強(qiáng)游客“邊玩邊讀”“人眼走心”的旅游體驗(yàn)。例如，天津圖書館與平津戰(zhàn)役紀(jì)念館合作，設(shè)置紅色經(jīng)典圖書專題書架，以汽車圖書館的方式定期流動(dòng)送書，滿足游客閱讀需求，圖書館形成了以紅色文化服務(wù)助力紅色旅游陣地建設(shè)的“亮麗風(fēng)景線”[18]。

1.4產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新性融合

《關(guān)于推動(dòng)文化單位創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)若干意見的通知》明確指出，各級(jí)文化單位應(yīng)積極依托其館藏文化資源開發(fā)各類文化創(chuàng)意產(chǎn)品，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)跨界融合。國(guó)家圖書館聯(lián)合全國(guó)各級(jí)公共圖書館，積極培育圖書館文化創(chuàng)意品牌，截至2020年底累計(jì)開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品900余種[19]。高校圖書館應(yīng)響應(yīng)新時(shí)代要求，深入發(fā)掘館藏文獻(xiàn)中的紅色文化元素，開發(fā)出多元紅色文創(chuàng)產(chǎn)品，推動(dòng)紅色資源創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)自我發(fā)展能力，有效實(shí)現(xiàn)紅色文化活態(tài)傳承推廣。

2高校圖書館紅色文旅融合發(fā)展的SWOT分析

2.1 內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)

2.1.1 旅游價(jià)值突出

高校圖書館本身具有突出的旅游價(jià)值。一是很多高校圖書館均有著光榮的革命傳統(tǒng)，或收藏有大量紅色文獻(xiàn)，在賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)條件，紅色文旅價(jià)值突出。二是很多高校圖書館憑借其優(yōu)美的建筑造型、風(fēng)格獨(dú)特的館舍環(huán)境成為文化旅游的直接目的地，為進(jìn)一步開展紅色文化推廣奠定了基礎(chǔ)。

2.1.2 基礎(chǔ)資源豐富

高校圖書館具備與地方紅色旅游融合的豐富基礎(chǔ)資源。一是擁有豐富且有特色的紅色館藏，為開展紅色文旅服務(wù)提供了文獻(xiàn)保障。例如，復(fù)旦大學(xué)圖書館擁有《共產(chǎn)黨宣言》首譯者陳望道捐贈(zèng)的多部漢譯馬恩列斯相關(guān)著作、陳毅元帥家屬捐贈(zèng)的各類陳毅同志相關(guān)資料、美軍二戰(zhàn)飛行員接受毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人贈(zèng)送的延安魯藝版畫等[20]。二是高校圖書館學(xué)習(xí)氛圍濃厚、場(chǎng)地面積大、會(huì)議廳功能完善，能夠?yàn)檠袑W(xué)、講座、展覽、演出等活動(dòng)提供場(chǎng)地支持。三是高校圖書館積極開展講座、分享會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、主題展覽等閱讀推廣活動(dòng)，搭建了生動(dòng)的紅色教育課堂。四是擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的閱讀推廣團(tuán)隊(duì)和專業(yè)對(duì)口的學(xué)科館員、專家教授，能為紅色旅游服務(wù)提供智力支持。

2.2 內(nèi)部劣勢(shì)

2.2.1 服務(wù)效能不高

一是資源開發(fā)利用有待加強(qiáng)。（1）特色內(nèi)容開發(fā)不夠，服務(wù)同質(zhì)化嚴(yán)重。目前，很多高校圖書館存在服務(wù)內(nèi)容單一（主要為紅色文獻(xiàn)資源收藏及閱讀提供、館舍參觀等常規(guī)業(yè)務(wù)）、服務(wù)形式簡(jiǎn)單（主要為在場(chǎng)的體驗(yàn)接觸、在館的終端觸達(dá)等線下方式）等問題，特色開發(fā)不夠，項(xiàng)目同質(zhì)化嚴(yán)重，游客深度旅游體驗(yàn)缺乏。（2）紅色資源開放程度低，外界獲取較難。很多高校圖書館均自建了紅色資源庫(kù)，但平臺(tái)智慧化不夠，未實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)、多終端訪問，開放程度較低，通常僅限本校內(nèi)部使用[21]，極大限制了游客或者地方旅游企業(yè)等進(jìn)一步利用紅色資源。二是文旅服務(wù)能力有限。很多高校圖書館并未設(shè)置文旅服務(wù)工作崗位，相關(guān)工作人員在文旅創(chuàng)意、營(yíng)銷、新技術(shù)應(yīng)用等紅色文旅專業(yè)能力上有待加強(qiáng)。

2.2.2營(yíng)銷水平不高

一是在順應(yīng)新媒體時(shí)代社交平臺(tái)應(yīng)用方面有待加強(qiáng)。短視頻作為最新的“社交語(yǔ)言”，其社會(huì)影響力與日俱增，但在B站、抖音、小紅書等流行的社交平臺(tái)上開通賬號(hào)的高校圖書館并不多。目前高校圖書館主要依托其官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等途徑進(jìn)行信息推送，難以適應(yīng)人們的閱讀習(xí)慣，游客獲取文旅信息的途徑受限，整體宣傳口碑效應(yīng)不足。二是宣傳平臺(tái)運(yùn)營(yíng)較差。部分高校圖書館雖然使用了新媒體宣傳推廣方式，但其在內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)等方面的水平較差，創(chuàng)意不足、吸引性不夠、互動(dòng)性差等宣傳問題顯著。

2.3 外部機(jī)遇

2.3.1政策及市場(chǎng)機(jī)遇良好

一是政策機(jī)遇良好。目前國(guó)家對(duì)文旅融合尤其是紅色文化旅游給予了高度重視，《“十四五\"文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》等多個(gè)中央文件均指出要積極發(fā)展紅色旅游，創(chuàng)新紅色旅游展陳方式，提升紅色旅游發(fā)展活力。在國(guó)家政策的推動(dòng)下，高校圖書館與地方紅色旅游高質(zhì)量融合迎來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇。二是市場(chǎng)機(jī)遇良好。公眾的紅色文化旅游需求增長(zhǎng)迅速，2023年二季度紅色文化旅游人次環(huán)比一季度增長(zhǎng) 164% ，“紅色旅游 + 研學(xué)\"等體驗(yàn)形式，吸引了眾多游客去探索和了解紅色歷史[22]。紅色旅游市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展為高校圖書館紅色文旅融合帶來(lái)了新機(jī)遇。

2.3.2信息技術(shù)迅猛發(fā)展

數(shù)智時(shí)代的來(lái)臨使得圖書館的智慧化發(fā)展成為必然，也為高校圖書館與地方旅游業(yè)融合向數(shù)字化、智慧化、數(shù)實(shí)化融合發(fā)展提供了良好的發(fā)展機(jī)遇，為創(chuàng)造更大的地方紅色文旅服務(wù)價(jià)值提供了無(wú)限可能。例如：5G技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)高校圖書館低成本、高效率的規(guī)模覆蓋，便于開展線上服務(wù)；大數(shù)據(jù)技術(shù)有助于高校圖書館有效發(fā)掘游客的服務(wù)需求，精準(zhǔn)勾勒游客畫像，提升服務(wù)的個(gè)性化、精準(zhǔn)化；VR/AR技術(shù)有助于高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)，打破虛擬和現(xiàn)實(shí)的分界，打造全新服務(wù)場(chǎng)景；元宇宙是最新提出的課題，能夠幫助高校圖書館構(gòu)建出虛實(shí)融合的紅色數(shù)字新世界。

2.4外部威脅

2.4.1存在一定體制性壁障

一是缺乏具有操作性的制度細(xì)則。國(guó)家層面已出臺(tái)了相關(guān)政策，在宏觀上提供了政策指引，鼓勵(lì)圖書館與地方旅游事業(yè)開展文旅融合，但目前地方政府在規(guī)劃指引、管理指導(dǎo)、地方政策扶持等方面尚未制定更具有操作性的圖書館文旅融合管理機(jī)制，缺乏相關(guān)細(xì)則[23]。二是文旅服務(wù)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)緊張。高校圖書館本質(zhì)是由國(guó)家財(cái)政支持的事業(yè)單位，其日常運(yùn)維資金高度依賴學(xué)校財(cái)政，高校經(jīng)費(fèi)有限，絕大部分高校圖書館用于文旅服務(wù)領(lǐng)域的經(jīng)費(fèi)不足。

2.4.2地方協(xié)同效應(yīng)較差

雖然目前地方紅色文旅事業(yè)蓬勃發(fā)展，主體多元，但是尚未構(gòu)建起地方紅色文旅事業(yè)共建共享共生共榮的文旅融合生態(tài)圈，極大影響了高校圖書館紅色文旅融合的高質(zhì)量發(fā)展。一是受傳統(tǒng)思維限制。人們普遍認(rèn)為文旅服務(wù)應(yīng)該由政府和企業(yè)來(lái)承擔(dān)，對(duì)于高校圖書館參與其中存在質(zhì)疑，在紅色文旅開發(fā)時(shí)，高校圖書館往往容易被“遺忘”和“排除在外”，難以享受到在資源、人力、場(chǎng)所、宣傳等方面的集群優(yōu)勢(shì)。二是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。為吸引游客，美術(shù)館、博物館、公共圖書館、紅色景區(qū)等多元主體紛紛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的紅色文旅活動(dòng)。高密度的活動(dòng)開展擴(kuò)大了紅色文旅服務(wù)基礎(chǔ)，但是各主體之間往往“單打獨(dú)斗”，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，規(guī)模效應(yīng)不突出。

3高校圖書館紅色文旅融合策略

3.1發(fā)展型策略（SO）

高校圖書館應(yīng)充分發(fā)揮內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和外部?jī)?yōu)勢(shì)，推動(dòng)自身紅色文旅融合服務(wù)向縱深發(fā)展。

3.1.1加強(qiáng)特色資源建設(shè)，提供高質(zhì)量文獻(xiàn)支持

一是要建設(shè)本土紅色專藏體系。高校圖書館應(yīng)深耕地方紅色文化資源、深挖區(qū)域獨(dú)特紅色歷史風(fēng)貌，在充分調(diào)研所在區(qū)域紅色歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，征集各類紙質(zhì)或口述紅色資源，建設(shè)紅色文獻(xiàn)資源庫(kù)，構(gòu)建起類型多樣、內(nèi)容豐富的具有本土鮮明特色的紅色文獻(xiàn)專藏體系，為高校圖書館與地方旅游深度融合提供高質(zhì)量文獻(xiàn)支持。二是要聚合活化館藏紅色資源。高校圖書館要從價(jià)值層面對(duì)館藏紅色文獻(xiàn)資源內(nèi)容進(jìn)行提煉和詮釋，將紅色館藏與紅色景點(diǎn)、歷史事件、名人等本土紅色資源緊密結(jié)合，提煉紅色文化內(nèi)核，推出高品質(zhì)的地方紅色文化研究成果，促進(jìn)紅色文化與旅游的深度結(jié)合。

3.1.2開發(fā)多維紅色服務(wù)，構(gòu)建圖書館紅色文旅品牌

一是要構(gòu)建紅色主題空間，搭建圖書館紅色旅游陣地。高校圖書館可從資源配備、設(shè)備引入、技術(shù)加持等方面著手構(gòu)建紅色主題空間，實(shí)現(xiàn)經(jīng)典文化現(xiàn)代化表達(dá)，豐富資源創(chuàng)意化表達(dá)，厚重文化輕松化表達(dá)，將圖書館紅色旅游陣地盤活為地方紅色旅游線路中的旅游亮點(diǎn)和精品節(jié)點(diǎn)。二是要開發(fā)紅色精品項(xiàng)目，打造圖書館紅色文化IP。一方面，高校圖書館應(yīng)積極開展用戶調(diào)研，深挖用戶需求，強(qiáng)調(diào)圖書館紅色服務(wù)與用戶文旅需求的高度契合；另一方面，高校圖書館應(yīng)積極開發(fā)高品質(zhì)紅色項(xiàng)目，鏈接用戶興趣點(diǎn)，打造圖書館文化IP，構(gòu)建圖書館紅色文旅品牌。例如：在閱讀推廣上，可針對(duì)不同年齡群體開展多元活動(dòng)；在紅色研學(xué)上，可設(shè)定個(gè)性化預(yù)約機(jī)制，針對(duì)用戶特征設(shè)計(jì)個(gè)性化研學(xué)課程；在文創(chuàng)開發(fā)上，可結(jié)合用戶需求定向設(shè)計(jì)開發(fā)劇本殺、3D打印+ diy等新時(shí)代產(chǎn)品。

3.2 多元化策略（ST）

高校圖書館應(yīng)在鞏固自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，通過尋求政府支持、多元主體聯(lián)動(dòng)，積極應(yīng)對(duì)外部威脅。

3.2.1爭(zhēng)取政府支持，增強(qiáng)運(yùn)營(yíng)保障

一是在宏觀政策方面，高校圖書館應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于文旅融合、全民閱讀等方面的系列政策，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，吸取其思想內(nèi)核，確保方向不走偏，積極發(fā)掘自身與地方紅色旅游融合的生長(zhǎng)點(diǎn)，探索可行的紅色文旅融合服務(wù)模式。二是在制度細(xì)則方面，高校圖書館應(yīng)積極爭(zhēng)取地方政府部門支持。亟待地方政府出臺(tái)圖書館文旅融合頂層制度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及相關(guān)制度細(xì)則文件，加大市場(chǎng)監(jiān)管與協(xié)調(diào)保障力度，深化對(duì)圖書館文旅融合新業(yè)態(tài)的引導(dǎo)、管理和服務(wù)。三是在資金投入方面，高校圖書館應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于組織建設(shè)紅色研學(xué)基地的政策，努力申報(bào)紅色研學(xué)實(shí)踐基地，以獲得各級(jí)政府專項(xiàng)資金支持。同時(shí)，通過申報(bào)立項(xiàng)各級(jí)文旅科研項(xiàng)目獲取基金支持。另外，還應(yīng)爭(zhēng)取主管行政部門支持設(shè)立專項(xiàng)基金，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，積極開拓資金渠道，彌補(bǔ)資金缺口。

3.2.2多元主體聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展

一是與地方行政部門合作共建，形成智慧合力。高校圖書館可與地方行政部門共同搭建地方文旅研究平臺(tái)，以座談、研討等方式邀請(qǐng)專家學(xué)者、地方領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀文旅企業(yè)等參加，形成“文化 + 學(xué)術(shù) + 智庫(kù)”合力，為政府決策提供信息參考，推動(dòng)地方紅色文旅事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展[24]。二是推進(jìn)LAM合作，拓展資源渠道。圖書館、檔案館、博物館（LAM是“國(guó)家紅色基因庫(kù)”，高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)與同質(zhì)性主體的合作，整合各系統(tǒng)紅色文化資源，關(guān)照整個(gè)地區(qū)的革命斗爭(zhēng)活動(dòng)與奮斗歷程，構(gòu)建以點(diǎn)筑線、多線成面的紅色資源共建共享體系，實(shí)現(xiàn)地方區(qū)域性紅色記憶的構(gòu)建、留存與賡續(xù)。三是加強(qiáng)與旅游企業(yè)合作，豐富文旅服務(wù)。高校圖書館可加強(qiáng)與旅游企業(yè)（如景區(qū)、旅行社、文創(chuàng)店鋪、酒店等）等異質(zhì)性主體的合作，積極探索“圖書館 + \"的多元合作模式，匯集多方優(yōu)勢(shì)資源，豐富文旅服務(wù)形式和內(nèi)容，雙向賦能促進(jìn)紅色旅游業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

3.3 扭轉(zhuǎn)型策略（WO）

高校圖書館應(yīng)利用信息技術(shù)迅猛發(fā)展來(lái)彌補(bǔ)自身劣勢(shì)，將外部機(jī)遇轉(zhuǎn)化為實(shí)際效用。

3.3.1數(shù)智賦能，豐富文旅服務(wù)產(chǎn)品

一是打造線下沉浸式體驗(yàn)。高校圖書館應(yīng)結(jié)合VR等智能技術(shù)設(shè)備搭建數(shù)實(shí)互動(dòng)體驗(yàn)空間，變靜態(tài)觀賞為動(dòng)態(tài)情景再現(xiàn)，以全新的交互式、體驗(yàn)式環(huán)境，讓館藏資源“活起來(lái)”，強(qiáng)化用戶的現(xiàn)場(chǎng)沉浸式體驗(yàn)效用。二是開展紅色云旅游。高校圖書館可利用視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等方式將館藏資源庫(kù)與旅游場(chǎng)景有機(jī)結(jié)合，開展紅色云旅游，把單調(diào)地閱讀、觀看轉(zhuǎn)變?yōu)闃O具趣味性的在線體驗(yàn)活動(dòng)。例如上海圖書館開發(fā)的“從武康路出發(fā)”導(dǎo)覽應(yīng)用。三是開發(fā)紅色數(shù)字旅游平臺(tái)。高校圖書館可開發(fā)紅色數(shù)字旅游平臺(tái)，提供旅游信息，指引用戶合理規(guī)劃出游，滿足多元紅色文旅需求。如上海圖書館開發(fā)的“紅色旅游”微站。

3.3.2順應(yīng)潮流，搭建短視頻推廣平臺(tái)

一是構(gòu)建新媒體宣傳鏈路。自媒體時(shí)代，基于短視頻開展?fàn)I銷推廣有利于高校圖書館輸出優(yōu)質(zhì)紅色文化內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)紅色信息網(wǎng)絡(luò)裂變傳播。高校圖書館應(yīng)全面布局以短視頻賬號(hào)為“點(diǎn)”，以自媒體、新媒體為“線”，以移動(dòng)圖書館、數(shù)字圖書館為“面\"的短視頻閱讀推廣鏈路，以渠道營(yíng)銷提高紅色文旅資源的曝光程度。二是開發(fā)主題鮮明、敘事新穎的紅色短視頻。高校圖書館要突破窠臼，采用情境敘事、聲畫敘事等靈活的表達(dá)手法，以及用戶喜聞樂見的拍攝手法、剪輯技巧，開發(fā)主題鮮明、敘事新穎的紅色短視頻，以內(nèi)容營(yíng)銷講好紅色故事，維持用戶長(zhǎng)效關(guān)注紅色文旅的態(tài)勢(shì)。三是培養(yǎng)強(qiáng)關(guān)系鏈接。高校圖書館可通過邀請(qǐng)“網(wǎng)紅\"紅色文化推廣人進(jìn)行品牌營(yíng)銷，以及通過搭建短視頻粉絲社交群落開展互動(dòng)營(yíng)銷等方式，積極培養(yǎng)強(qiáng)關(guān)系鏈接，沉淀圖書館紅色文旅私域流量。

3.4防御型策略（WT）

高校圖書館可采用“內(nèi)外結(jié)合\"的方式來(lái)推動(dòng)內(nèi)部服務(wù)效能不高等問題的解決，并有效應(yīng)對(duì)外部威脅。

3.4.1樹立文旅融合新理念，培育新型服務(wù)人才

高校圖書館走高質(zhì)量、特色化的文旅融合之路是新時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。因此，高校圖書館應(yīng)當(dāng)積極樹立文旅融合新理念。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于文旅融合的相關(guān)政策文件，在理論學(xué)習(xí)中充分認(rèn)識(shí)到高校圖書館文旅融合的必要性、內(nèi)涵與本質(zhì)。二是要重視文旅服務(wù)，合理設(shè)置文旅崗位。積極主動(dòng)提供高質(zhì)量、專業(yè)化的多元服務(wù)，在工作實(shí)踐中逐漸形成促進(jìn)文旅價(jià)值融合的服務(wù)理念，構(gòu)建身份認(rèn)同和工作價(jià)值認(rèn)同，激發(fā)提升文旅服務(wù)效能的內(nèi)生動(dòng)力。三是培育新型服務(wù)人才。通過內(nèi)部培養(yǎng)和外部招聘等方式，積極搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)，不斷完善新型服務(wù)人才的孵化培養(yǎng)和引進(jìn)機(jī)制，培育新型服務(wù)人才隊(duì)伍，從紅色文旅服務(wù)端口實(shí)現(xiàn)需求的有效結(jié)合。

3.4.2組建圖書館文旅服務(wù)聯(lián)盟，形成行業(yè)引領(lǐng)力量

為有效促進(jìn)圖書館文旅深度融合，推動(dòng)圖書館文旅產(chǎn)品創(chuàng)新、營(yíng)銷聯(lián)合以及管理互動(dòng)，高校圖書館可以參考其他行業(yè)做法，積極組建圖書館文旅聯(lián)盟，形成行業(yè)引領(lǐng)力量，擴(kuò)大圖書館紅色文旅的社會(huì)影響力。建議在文化和旅游部指導(dǎo)下，由中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)牽頭發(fā)動(dòng)包括公共圖書館、高校圖書館等在內(nèi)的各類型圖書館共同組建我國(guó)圖書館文旅服務(wù)聯(lián)盟，指導(dǎo)聯(lián)盟成員館開展相關(guān)工作。其工作內(nèi)容主要包括：組織學(xué)術(shù)交流、研討、成果展示和互訪等互動(dòng)交流活動(dòng)，促進(jìn)館際溝通；提供文旅項(xiàng)目開發(fā)及建設(shè)的專業(yè)咨詢服務(wù)；提供人才培養(yǎng)和繼續(xù)教育服務(wù)、編寫指導(dǎo)用書；搭建專題網(wǎng)站，深人解讀文旅政策法規(guī)，宣傳推廣聯(lián)盟館文旅活動(dòng)動(dòng)態(tài)；推動(dòng)圖書館與相關(guān)政府部門以及多元社會(huì)團(tuán)體等進(jìn)行協(xié)作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)等。

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作者簡(jiǎn)介：呂冰玉，女，副研究館員。研究方向：閱讀推廣。

（收稿日期：2024-08-03 責(zé)任編輯：侯鵬娟）

Research on the Integrated Development of Red Culture and Tourism in University Libraries

Lv Bingyu

Abstract：University libraries play a vital role in the integration of red culture and tourism at the local level. This study summarizes the integration models of red culture and tourism in university libraries and analyzes the internal and external environments of this integration based on the SWOT model. Based on the analysis，this study proposes multi-dimensional integration strategies from four perspectives： developmental， diversified， turnaround， and defensive，aiming to provide new insights for the integration of red culture and tourism in Chinese university libraries.

Keywords：Cultural and Tourism Integration； University Libraries； Red Resources； SWOT Analysis