中華優秀傳統文化賦能鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑

[摘 要]中華優秀傳統文化作為中華民族精神的根脈，承載著千年的歷史記憶和道德規范，它不僅是中華民族得以長期延續、發展的文化基因，還為當代中國面對全球化和多元文化沖擊時提供了強大的精神支撐。在“兩個大局”的背景下，中華優秀傳統文化對鑄牢中華民族共同體意識的作用愈發顯著。中華優秀傳統文化的統一性和包容性為各民族建立共同價值觀念、文化認同感和情感共鳴提供了深厚的根基，這也是構建中華民族命運共同體的關鍵所在。

[關鍵詞]中華優秀傳統文化；鑄牢中華民族共同體意識；路徑

中華優秀傳統文化作為中華民族的精神血脈和文化根基，不僅凝聚著中國各族人民的智慧與情感，也在漫長的歷史進程中，賦予了中華民族團結一心、共同奮斗的內在力量。中華民族共同體意識是國家和民族在復雜社會背景中形成的共同認同與歸屬感，這種意識對于國家的統一、社會的穩定、民族的團結具有不可替代的作用。然而，隨著全球化、多元文化沖擊和時代變遷，中華優秀傳統文化的傳承與弘揚面臨挑戰，鑄牢中華民族共同體意識的工作更顯迫切。

2019年，習近平總書在全國民族團結進步表彰大會上的講話指出：“實現中華民族偉大復興的中國夢，就要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把民族團結進步事業作為基礎性事業抓緊抓好。[1]”在此背景下，探討中華優秀傳統文化如何賦能鑄牢中華民族共同體意識，不僅是理論層面的研究課題，也是解決現實問題的迫切需求。從政治、文化和社會的多維視角來看，中華優秀傳統文化蘊含的“大一統”思想、“和而不同”的價值觀、“天下為公”的世界觀，正是增強文化認同、凝聚民族共同體意識的有力資源。這些精神財富，能夠為當代中國在民族團結、國家發展，以及應對外部挑戰中提供強大的文化支撐。中華優秀傳統文化通過“同源共祖”“和合共生”“家國同構”等核心價值觀念，為中華民族共同體意識的構建提供了充足的文化養分。這些思想不僅體現了各民族在歷史進程中緊密相連的文化認同，也為當代社會如何加強民族團結、實現文化共鳴提供了清晰的方向。

一、中華優秀傳統文化與鑄牢中華民族共同體意識的邏輯關聯

（一）中華優秀傳統文化的內在精神與鑄勞中華民族共同體意識的形成機制

中華優秀傳統文化內在的價值體系不僅深刻影響了各民族的精神世界，還通過一系列歷史積淀的文化符號與行為規范，塑造了中華民族共同體意識的基本框架。無論是《尚書》中提到的“協和萬邦”，還是《禮記》中描述的“天下為公”，這些思想都體現出中華文化對統一、和諧的價值追求。歷史上的大一統觀念，不僅是國家治理的理想模式，更是凝聚各民族共同奮斗、形成統一意識的重要手段。這種“大一統”思想在各民族的交往交流中不斷深化，成為各民族共同體意識形成的重要文化基石。

中華優秀傳統文化中“同源共祖”的思想為民族共同體提供了文化認同的歷史基礎。無論是“炎黃子孫”這一象征性符號，還是中華大地上形成的共同歷史記憶，都是中華各民族在長期歷史演變中所形成的文化共同體意識的體現?！巴垂沧妗辈粌H強化了民族間的血緣與文化紐帶，還通過歷史記憶中的共同苦難與榮譽，增強了民族的內在凝聚力[2]。各族人民在長期的生產生活與社會交往中，逐漸形成了你中有我、我中有你的文化共識，這為鑄牢中華民族共同體意識奠定了深厚的文化根基。

中華優秀傳統文化強調“和合共生”，這一理念直接體現在中華民族共同體意識的形成過程中。中華文化歷來崇尚包容性，強調和而不同、兼容并蓄，這一文化特質使各民族在不同地域、不同發展背景下，能夠通過文化融合與互動，共同構建和諧共存的社會結構。在這一過程中，中華文化的統一性與多樣性相結合，確保了各民族既能保持自身獨特的文化特質，又能融入中華文化的整體框架中，形成了強大的民族共同體意識。“和”意味著和諧，“合”則代表包容，這種包容性不僅體現在中華民族對內部多民族文化的接納和融合上，也體現在與外部世界的文化交流中。中華民族通過與不同文化的交流互鑒，在保持自身文化主體性的同時，不斷吸收外來文化的有益元素。這種開放包容的文化態度，成為鑄牢中華民族共同體意識的重要精神支柱。

中華優秀傳統文化中的“大一統”思想進一步鞏固了中華民族共同體意識的形成。無論是古代的“天下觀”，還是現代的“命運共同體”理念，中華文化始終強調國家的統一性和民族的共存性?！按笠唤y”不僅是政治治理的理念，更是各民族通過歷史互動形成的文化共識。通過共同的政治結構、共同的文化價值觀，各民族形成了“家國同構”的社會結構，這不僅體現在國家治理層面，還深刻影響了民眾的文化認同和社會行為方式。各民族在“大一統”思想的引導下，逐漸形成了對國家統一的強烈認同感，進而鞏固了中華民族共同體意識。

（二）文化認同在中華民族共同體意識建構中的關鍵作用

文化認同是中華民族共同體意識建構的核心環節。文化認同不僅是一種對歷史與文化價值的認可，更是個體與群體對共同體身份的情感歸屬。在鑄牢中華民族共同體意識的過程中，文化認同的深度與廣度決定了共同體意識的凝聚力與持續性。

文化認同是共同體意識建構的情感基礎。中華優秀傳統文化中蘊含的道德規范和價值取向，如“仁愛”“忠誠”“孝悌”等，深深影響了各民族的文化心理和行為模式。在文化認同的過程中，民族成員通過對這些核心價值的認知與內化，逐漸形成了對中華文化的認同感和歸屬感[3]。這種認同感不僅僅是對歷史和傳統的認同，更是對當代社會文化秩序的認同。通過不斷增強對中華優秀傳統文化的認同，各民族能夠在共同的文化體系中找到共鳴，形成更加牢固的文化共同體意識。

文化認同在共同體意識建構中的作用體現在教育與文化傳播的實踐路徑中。通過教育體系的傳播與深化，中華優秀傳統文化中的核心價值觀念能夠不斷傳遞給年輕一代。尤其是在當代全球化背景下，信息技術的發展為文化認同的傳播提供了新的平臺。通過現代科技手段，如互聯網、社交媒體和虛擬現實技術，中華優秀傳統文化能夠更加廣泛地傳播，并在不同民族和地區之間實現文化共享。通過這種文化傳播，各民族的文化認同能夠在不斷的互動中得到鞏固和深化，進而鑄牢中華民族共同體意識。

二、中華優秀傳統文化賦能鑄牢中華民族共同體意識的現實困境

（一）傳統文化區域認同分散弱化鑄牢中華民族共同體意識的統一性

中華優秀傳統文化在歷史長河中形成了獨特的多樣性與統一性并存的格局，但這種多樣性在現代社會的區域化發展中，逐漸產生了認同分散化的問題。各民族和地區由于地理、歷史、經濟等因素的不同，對傳統文化的認同和接受程度存在較大差異，導致文化的區域性特征在某些情境下逐漸削弱了中華民族共同體意識的統一性。

在廣大的中國版圖上，各地的文化傳統、風俗習慣、語言和宗教信仰都有顯著的差異。例如，南北方的文化習俗、少數民族的傳統節日和生活方式，與中華文化的主流價值觀在具體表現上有時存在差異。這些差異并非單純的文化多樣性，而是在現代社會的背景下，由于區域間的經濟發展不均衡、教育資源分配不平等等因素，逐漸演變為文化傳播上的割裂。部分區域由于經濟或文化的相對封閉性，未能有效接受并認同國家層面的文化整合，導致區域文化認同的分散性進一步加劇，從而弱化了鑄牢中華民族共同體意識的統一性[4]。區域文化的這種“本土化”反映在某種程度上固守了地方性的文化認同，導致民族共同體意識在地方實踐中容易被區域文化削弱。

（二）文化認同淺層化削弱當代社會鑄牢中華民族共同體意識的凝聚力

文化認同的深度與廣度直接影響中華民族共同體意識的強弱。在當代社會，雖然中華優秀傳統文化的傳播取得了一定成效，但其文化認同在許多層面表現出淺層化傾向，尤其是在年輕一代中，文化認同更多停留在符號層面，而缺乏對文化精神和價值觀的深入理解和內化。這種淺層化認同削弱了當代社會鑄牢中華民族共同體意識的凝聚力。

文化認同的符號化與消費化加劇了認同的淺層化。在現代社會，中華優秀傳統文化的許多元素，如節日、藝術品和歷史符號，被大量用于商業消費和娛樂傳播。這種符號化的文化傳播雖然增強了傳統文化的可見度，但其背后深刻的文化內涵與歷史精神往往被忽視。年青一代在這種符號化傳播的影響下，可能對傳統文化的表面形態有一定了解，但缺乏對其內在精神的深刻認同。符號化的文化認同，缺少了情感和價值的深層次共鳴，難以有效凝聚社會共識，也難以真正鑄牢中華民族共同體意識。

三、中華優秀傳統文化賦能鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑

（一）深化文化認知，增強中華優秀傳統文化的普及與理解

文化認知是文化傳承的基礎，只有當人們對中華優秀傳統文化有深刻的了解與認知，才能形成深層次的文化認同[5]。因此，普及與深化中華優秀傳統文化的認知是鑄牢中華民族共同體意識的首要任務。

深化文化認知必須依托多維度的教育體系，普及中華優秀傳統文化。從小學、中學到大學的教育體系，均應加強對中華優秀傳統文化的講解和學習，使學生能夠在成長過程中逐步接觸、理解并內化傳統文化的核心價值。例如，通過將“和合共生”“天人合一”“天下為公”等核心思想融入歷史、哲學和文學教育中，讓學生理解這些理念如何塑造了中華民族的文化心理和社會治理結構。這樣的教育方式不僅可以增強對中華文化的知識層面認知，還能夠逐步培養其文化自覺，同時文化認知還需要與實際生活相結合。中華優秀傳統文化不僅是歷史的遺產，更應成為現代社會生活的一部分。通過將傳統文化的內涵融入日常的節日慶典、社區活動、文化展示等生活場景中，能夠讓人們在實踐中更加直接地感知和體驗傳統文化。

（二）促進文化認可，構建多元文化背景下的共同價值體系

在中華民族多元一體的文化格局下，文化認可是實現文化整合的重要環節。通過推動不同民族和地區對中華優秀傳統文化的廣泛認可，能夠進一步鞏固中華民族的共同價值體系，增強文化認同感。

文化認可的關鍵在于多元文化的融合與交流。中華民族自古以來就是多民族的共同體，而中華優秀傳統文化強調的“和合共生”等理念為多民族文化的融合提供了理論支持。在當代社會，應通過文化交流活動、民族文化節慶等方式，增強不同民族對中華文化主流價值的認同感，促進文化間的互動與融合。例如，通過推動民族互嵌社區的建設，促進不同民族在生活、文化上的互動，可以進一步推動對中華優秀傳統文化的認可。推動文化認可需要注重文化的現代性與包容性。中華優秀傳統文化具有極強的時代適應性，但同時也需要與時俱進，才能適應現代社會的需求。通過文化內容的現代化改造和創新，如豐富傳統文化的表現形式、開發文創產品等，能夠使傳統文化更符合當代人的審美和需求。例如，利用現代傳媒手段，如短視頻平臺、社交媒體等，進行通俗化的文化推廣，使更多人能夠以輕松的方式接觸和接受中華優秀傳統文化。

（三）培育文化認同，鞏固中華民族共同體意識的內化與實踐

文化認同是中華優秀傳統文化與中華民族共同體意識融合的最終表現。通過對中華優秀傳統文化的深層認同，可以促使個體和社會形成對中華民族共同體的情感依附和實踐自覺。

培育文化認同的關鍵在于保持文化的民族性與先進性。在當前全球化與多元文化并存的背景下，中華優秀傳統文化的獨特性和標識性顯得尤為重要。文化認同不僅體現在對中華文化的熱愛，還在于理解中華文化相較于其他文化的獨特價值。在面對外來文化沖擊時，保持中華文化的主體性與獨特性，能夠增強各族人民的文化自信。文化認同不是靜態的理論，而是通過一系列的社會實踐活動加以強化。例如，在民族節日、傳統節慶中的參與，不僅可以讓不同民族共同分享中華文化的價值，還能通過共同的體驗與參與，增強對文化的深層次理解。同時，文化認同的內化也體現在各類文化創新活動中，通過將傳統文化與現代經濟發展相結合，使各族人民在文化產業的開發中共享文化與經濟的雙重效益，進一步鞏固對中華民族共同體的歸屬感。

結束語

綜上所述，中華優秀傳統文化作為中華民族精神的核心內涵，在鑄牢中華民族共同體意識的過程中起著至關重要的作用。只有在實現傳統文化的創造性轉化和創新性發展過程中，才能真正鞏固并鑄牢中華民族共同體意識，為中華民族的偉大復興提供堅實的文化支撐。

參考文獻

[1]習近平.在全國民族團結進步表彰大會上的講話[N].人民日報，2019-09-28（2）.

[2]高永久，楊龍文.中華優秀傳統文化與鑄牢中華民族共同體意識：內在邏輯、統合實踐與協同路徑[J].云南民族大學學報（哲學社會科學版），2024，41（4）：5-13.

[3]劉明，劉丹航，郭世杰.中華傳統節日文化教育融入鑄牢中華民族共同體意識的路徑與方法[J].民族教育研究，2023，34（5）：151-158.

[4]劉志貽.中國共產黨中華民族觀的歷史演進研究[D].貴陽：貴州師范大學，2022.

[5]劉丹鳳.文化認同視角下中華民族共同體意識研究[D].西安：西安工業大學，2020.

作者簡介：魏霖茗（2001— ），女，漢族，山東臨朐人，中央民族大學馬克思主義學院，在讀碩士。

研究方向：馬克思主義理論、馬克思主義中國化。

指導教師：王金磊（1972— ），男，漢族，山東臨朐人，中央民族大學馬克思主義學院，教授，博士。

研究方向：馬克思主義中國化。