探討經典文學著作在高中語文作文教學中的作用

摘 要：通過經典文學著作教學指導，能夠讓學生在作品品鑒過程中感知經典文學著作的寫作特點和魅力，對全面提高學生寫作能力有重要促進意義。鑒于此，文章針對經典文學著作在高中語文作文教學中的作用進行了研究，意在明確經典文學著作在高中語文教學中的應用情況，提高其在作文教學中的作用，為學生寫作能力及審美能力提升奠定基礎。

關鍵詞：經典文學著作；高中語文；作文教學

文學教育承擔著人文教育的發展與推廣，是現階段我國教育發展的重點發展內容之一。尤其是在高中語文教學實踐過程中，更應該重視經典文學著作教學與講解，這不僅能夠提高學生文學素養水平，也能夠為學生自身的審美能力培養提供支持，有助于提高學生的寫作能力，對促進師生之間的溝通交流以及推動高中作文教學改革有一定實踐意義。

一、經典文學著作融入高中語文作文教學的必然趨勢

（一）高中語文作文教學目標達成的內在需求

高中語文作文教學旨在培養學生具備扎實的語言表達能力、深刻的思想內涵以及獨特的寫作風格。經典文學著作作為語言藝術的瑰寶，其語言表達精準、優美且富有韻律，涵蓋了豐富多樣的修辭手法、句式結構和表達方式。據中國教育科學研究院的一項調查研究顯示，在參與研究的高中學生中，經常閱讀經典文學著作的學生，在作文語言表達的準確性和豐富性上，平均得分比不常閱讀的學生高出20%左右；……