數字化賦能基礎教育新樣態

教育數字化是我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口，其重點是創新教育場景，開發數字資源，提升教師數字素養，提升國家數字教育平臺能級，以數字化思維為教育高質量發展賦能。為此，貴州省遵義航天小學從以下四個方面構建以數字化技術為支撐的基礎教育育人新樣態。

質量優先：用好智慧教育平臺

作為國家級教育數字化的標桿工程，國家中小學智慧教育平臺的建設和應用，為推進全國范圍教育優質均衡發展和城鄉一體化提供了新的機遇。為加快平臺應用部署，助力“雙減”政策落地見效，我校堅持質量優先的原則，聚焦學生核心素養發展和教師業務能力提升，通過開設直播互動課堂、“主教+助教”雙師課堂、組織線上線下自主學習、開展在線互研活動等多種方式，扎實推進國家智慧教育平臺的普及應用與創新應用，鼓勵開發區域和校園特色資源，探索平臺優質資源與教育教學深度融合，帶動教育教學質量穩步提升。

教育公平：5G技術來助力

《數字教育合作上海倡議》提出，讓數字教育公平惠及每個人。良好的制度安排和技術革新是實現和深化教育公平的關鍵要素。每一次信息技術變革，都帶來了信息資源生產和分配方式的調整，擴大了信息消費的人口規模，在一定程度上有利于在全球層面提升高質量教育的普及率。以5G技術為代表的信息技術創新發展，讓優質教育資源以更便捷的方式觸達每一名學生，低延遲特性為在線互動教學提供了更好的體驗，使得師生之間的交流更加順暢和高效，為我們推進教育公平提供了有效工具。為此，我校建設了多功能互動教學系統，以同上一堂課的方式，通過5G網絡跨地域共享名師資源，讓集團內偏遠地區的學生享受到高質量的教育。

精準教學：大數據謀定后動

大數據技術在教育領域的應用日益廣泛。學校通過收集和分析學生的學習數據、教師的教學數據以及學校的管理數據等，可以實現對教育過程的全面監控和優化。經過多年教學實踐，我校“四環七步”教學法日益成熟，“四環”包括課前導學、課中合作、課后三清、家校一體；“七步”教學活動涵蓋展示目標、學生自學、展示交流、教師精講、當堂實踐、總結反饋、拓展延伸。三年來，我們通過大數據與教學深度融合，在“四環七步”教學法的基礎上，升級實施精準教學。實施流程是：通過課前導學達成精準預習；在精準分析的基礎上，以學定教，開展精準備課；通過“七步”教學活動達成精準授課；通過課后三清、家校一體實現精準輔導、精準評價；在精準輔導和精準評價的基礎上找到精準對策。精準教學模式的關鍵點在于精準預習，把握學情。運用大數據收集預習情況，結合學情開展教學活動設計，是因材施教、以學定教的核心，是開展精準教學的首要條件。

“平臺+教育”：德育管理數字化

隨著管理流程數據化的深入推進和數據采集手段的日益豐富，教育管理正逐步邁向智能化、精細化的新紀元。我校積極利用數字化平臺，對教育教學活動進行全面數據跟蹤，構建了數字化的學校生態，德育管理實現數字化升級。

我校在學生安全管理領域實現了全面數字化覆蓋，智能化的門禁系統數據采集的結果與班級管理系統實時同步。通過班級德育數字化管理的家校共育平臺，班主任可以與家長進行實時溝通，對學生的學習情況進行跟蹤分析，為個性化教學提供數據支持，分享教育資源，共同解決學生在成長中遇到的問題。此外，我校利用國家智慧教育平臺、全國少先隊平臺等資源，豐富教學內容，開展線上德育活動，家長和學生共同參與、共同學習、共同成長。

為了激勵先進，我校建立“陽光笑臉，有‘禮’真好”數字化評價機制，表彰優秀班級和優秀班主任。該評價機制涵蓋班級衛生、文明禮儀、學習紀律等多個方面，通過數字化手段量化評分，確保公正性和客觀性。