夯實均衡發(fā)展之基，推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展

在全面深化教育改革、促進教育公平的背景下，學(xué)校承擔(dān)著推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡化的重要使命。根據(jù)《2022—2023學(xué)年度禪城區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校指標(biāo)監(jiān)測一覽表》，廣東省佛山市第十四中學(xué)與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡標(biāo)準(zhǔn)在資源配置優(yōu)化、政府保障強化以及教師隊伍建設(shè)等方面還存在一定差距。為了辦好人民滿意的教育，學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針的前提下，正視現(xiàn)實存在的問題，著力尋找對策，致力于學(xué)校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

針對教師資源不足的問題，學(xué)校優(yōu)化體育教師的配置，新招體育在編教師1人，臨聘教師2人，逐步完善體育教師配置；針對體育運動場館面積缺口的問題，學(xué)校增設(shè)新體育館，其面積達到5900平方米，陸續(xù)完善其內(nèi)部設(shè)施；針對美育教室、電腦室不足的問題，把部分輔助場室改造為音樂室、美術(shù)室、電腦室和語音室，并配套臺凳及音樂教學(xué)設(shè)備設(shè)施，同時繼續(xù)完善機器人室和創(chuàng)客室，配備創(chuàng)客資源。

近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，學(xué)校秉承“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅持“立德樹人、質(zhì)量強校、科研興校、特色名校”的辦學(xué)思路，營造“寧靜致遠、篤志好學(xué)”的人文氛圍，培育“思想開放、心理自信、品格高雅、求知好學(xué)”的現(xiàn)代學(xué)子；積極開展“五一”特質(zhì)項目創(chuàng)強爭先項目，堅持立德樹人，堅持科學(xué)教育發(fā)展觀，認真落實五育并舉的教育理念，全力打造書香文化，形成系統(tǒng)化特色育人體系，并積極探索義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實現(xiàn)路徑和有效措施。

學(xué)校努力建設(shè)品位高雅、特色鮮明的現(xiàn)代校園文化。校園內(nèi)有師生獲獎表彰長廊、學(xué)生優(yōu)秀作品長廊、陶藝長廊、德育長廊、體育知識長廊、英語知識長廊等，展現(xiàn)了師生風(fēng)采，營造了濃郁的校園特色文化氛圍。

機器人課程根據(jù)學(xué)生的年齡和認知水平設(shè)計課程體系，從基礎(chǔ)的機器人編程，逐步過渡到復(fù)雜項目的設(shè)計和實施。課程內(nèi)容涵蓋機器人硬件、軟件、傳感器、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等方面，呈現(xiàn)出跨學(xué)科特點，培養(yǎng)了學(xué)生高階思維，提高了他們的信息科技核心素養(yǎng)。自2011年獲評“全國機器人進課堂實驗基地”以來，學(xué)校在七年級開設(shè)機器人校本課程，自編《樂玩機器人教程》，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)機器人技術(shù)的過程中，提高實踐能力，培養(yǎng)科學(xué)思維、創(chuàng)新意識和團隊合作精神。

學(xué)校重視課程開發(fā)，通過豐富多樣的課外活動和社會實踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。基于立德樹人的教育目標(biāo)，學(xué)校融合STEAM理念和石灣地方特色于一體，編寫了STEAM課程，并參加了第四屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會的展覽。

學(xué)校在體藝建設(shè)方面取得了顯著成效。學(xué)生在田徑、排球、足球、手球以及國標(biāo)抽測中均取得了較為突出的成績。

教育質(zhì)量是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡化的核心。學(xué)校堅持以質(zhì)量為中心，走內(nèi)涵發(fā)展之路，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生全面發(fā)展。通過加強教學(xué)管理、優(yōu)化課程設(shè)置、改進教學(xué)方法等手段，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生綜合素質(zhì)。同時，建立健全教育質(zhì)量監(jiān)測和評估體系，注重聽取社會意見和建議，不斷改進和完善學(xué)校工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)中存在的問題。

此外，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源。學(xué)校要通過加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)等方式，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。注重教師的職業(yè)發(fā)展和成長規(guī)劃，為教師提供廣闊的發(fā)展空間和良好的工作環(huán)境。

面對義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中的挑戰(zhàn)與問題，學(xué)校將認真全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，落實立德樹人的根本任務(wù)，繼續(xù)對照標(biāo)準(zhǔn)和要求，做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作，努力為打造“佛山之心”、建設(shè)“六最”現(xiàn)代化禪城貢獻教育智慧。