新時代高校宣傳思想文化工作的價值、困境與優化

摘要：習近平文化思想為做好新時代高校宣傳思想文化工作提供了根本遵循，為高校高質量發展指引了正確方向，鞏固了思想基礎，筑牢了精神力量，提供了方法保障。新形勢下，高校宣傳思想文化工作也面臨著新任務與新挑戰。各高校需要從導向向度、立場向度、內容向度、價值向度等現實向度出發，不斷優化宣傳思想文化工作，擔負起新的文化使命。

關鍵詞：習近平文化思想；高校思政；宣傳思想文化

中圖分類號：G711

DOI：10.13784/j.cnki.22-1299/d.2025.01.007

習近平總書記強調，“宣傳思想文化工作事關黨的前途命運，事關國家長治久安， 事關民族凝聚力和向心力，是一項極端重要的工作”[1]。面對紛繁復雜的國際國內形勢，高校宣傳思想文化工作必須深刻認識到意識形態工作的重要性，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以時代新人鑄魂工程為牽引，以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，建設具有強大凝聚力和鮮明引領力的宣傳思想文化陣地。

一、深刻把握做好高校宣傳思想文化工作的時代價值

●堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位，指引高校思想文化建設正確方向

馬克思主義是科學的理論體系，具有鮮明的實踐性，它揭示了人類社會發展的普遍規律，為我們提供了認識世界和改造世界的強大思想武器，是立黨立國、興黨興國的根本指導思想。高校思想政治工作面臨各種思想文化相互激蕩的復雜局面，只有堅持馬克思主義的指導地位，旗幟鮮明地加強對師生的思想政治引領，才能有效抵御各種錯誤思潮的侵蝕，守好學校政治安全的底線，確保學校的發展方向和培養目標與社會主義事業的要求相一致，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供根本思想政治保證。

●弘揚社會主義核心價值觀，鞏固高校高質量發展的思想道德基礎

“解決好世界觀、人生觀、價值觀這一總開關問題，這既是中國特色社會主義文化建設的根本價值方向，也是推動社會主義核心價值觀建設的重點和著力點?！盵2]高校必須堅持日?；?、具體化、形象化、生活化地培育和踐行社會主義核心價值觀，才能培養擔當民族復興大任的時代新人。高校宣傳思想文化工作要大力弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人的精神譜系，將偉大建黨精神的核心要義與現代發展需求相結合。大力弘揚偉大愛國主義精神，鑄牢新時代高校師生愛國、愛黨、愛社會主義的共同精神紐帶，能為高校高質量發展提供更加堅實的思想基礎。

●堅持“兩個結合”、推動文化“兩創”，激發高校高質量發展的精神力量

文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。中華民族能夠幾千年綿延不斷，歸根到底是文化的影響。[3]文化主體性是文化自信的前提，中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力?！霸谖迩Ф嗄曛腥A文明深厚基礎上開辟和發展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優秀傳統文化相結合是必由之路。這是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規律性的認識，是我們取得成功的最大法寶?！盵4]高校既擔負著文化傳承的使命，更擔負著科技、教育、人才、文化等強國戰略的使命任務，這就要求高校宣傳思想文化工作要立足新時代新征程新的使命任務，堅持“兩個結合”，扎實做好黨的創新理論“進教材、進課堂、進頭腦”；堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，堅守和傳承好中華文化，積極引領中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展，更好地激發高校各學科專業人才優勢，在推進強國建設中更好地構筑中國精神、中國價值、中國力量，為民族復興提供不竭的精神動力。

●掌握新媒體時代下的輿論主導權，創造高校高質量發展的良好環境

互聯網已成為影響世界的重要力量，誰掌握了互聯網，誰就把握住了時代主動權。網絡輿情的力量強大，輿情控制得好、引導得好，工作就主動，相反會引起工作的被動。加強網絡空間治理，充分發揮網絡引導輿論及反映民意的作用，加強和改進高校宣傳思想文化工作，掌握新媒體時代下的輿論主動權至關重要。要主動適應、科學謀劃、整體推進網絡宣傳思想文化工作，堅持唱響主旋律、弘揚正能量，培育積極健康向上向善的網絡文化，解決好在網絡空間中面臨的各種安全風險和管理挑戰，不斷鞏固和強化學校網絡安全防線，建設網絡文明，把互聯網這個變量變成事業發展的增量。

二、新時代高校宣傳思想文化工作面臨的形勢挑戰

●新形勢下高校思想政治教育工作任務艱巨

培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是教育政治屬性的最直接體現。青年學生正處在人生的“拔節孕穗期”，忽視了對青年學生的思想政治教育就不可能培養出國家富強和民族復興所需要的人才。當前，仍有部分高校沒有充分認識到思想政治工作的重要性，對學生的思想政治教育“照本宣科”，對新時代高校思政教育謀劃不周、統籌不夠、落實無力，仍然存在“老辦法”用不好及“新辦法”不會用等突出問題。面對日新月異的發展形勢，宣傳思想文化陣地建設水平不高，思政課內容缺乏來自實踐的鮮活氣息和貼近學生的情感溫度。一些高校仍存在人才培養方案“朝令夕改”、思政隊伍穩定性不夠等問題，唯“論文”的科研導向壓制了講好“一門課”的教學實踐價值追求，正確的思想政治教育導向仍不鮮明，學生的教育效果不理想。

●高校意識形態領域斗爭風險加劇

當前國際力量對比發生了深刻變化，世界百年未有之大變局加速演進，一些國家對我國進行無底線打壓遏制。高校成為意識形態滲透和斗爭的主要戰場之一。歷史虛無主義等社會思潮和價值觀念通過改頭換面、娛樂戲說、杜撰解構多種方式在網絡上快速且隱蔽地傳播。受網絡傳播算法變化、流量變現等影響，一些帶有負能量的網絡熱詞迅速傳播，網絡環境中娛樂至上等不良傾向此起彼伏，謠言和不實信息頻繁出現，不斷沖擊著主流價值觀，一定程度上影響和侵蝕師生心理和精神健康。某些勢力運用愈加多樣隱蔽的手段拉攏青年學生，引誘其偏離正確的政治立場，極力利用各種問題煽動對立情緒。同時打著學術合作、交流學習、信仰自由的幌子，通過各類組織拉攏、策反、尋找、配置代理人，妄圖從內部瓦解高校意識形態安全防線，為當下宣傳思想文化工作帶來了巨大挑戰。

●高校師生重視程度有待進一步提升

部分高校存在著將宣傳思想工作脫離師生的教育教學生活，造成宣傳思想工作與師生現實生活“兩張皮”的局面。有的師生認為宣傳思想工作是虛的，高校要專注于提供專業領域的教育和培訓，對政治理論學習存在不同程度排斥心理，有的高校宣傳思想工作內容和方法缺少創新且形式單一，缺乏吸引力。與此同時，青年學生自我教育尚不成熟且理性分析能力有待提高，往往容易偏聽偏信并傳播一些脫離事實、消極偏激的不實言論，甚至可能被那些意圖擾亂社會秩序的人利用，造成一系列負面影響。[5]

三、優化新時代高校宣傳思想文化工作的實踐路徑

●加強理論武裝，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人

開展馬克思主義理論教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人是高校宣傳思想文化工作貫穿始終的主題主線。要教育引導廣大師生牢牢把握馬克思主義世界觀和方法論，堅持好運用好貫穿其中的立場、觀點、方法，切實用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。一是全面深化黨的創新理論武裝，以落實“第一議題”制度和黨委理論學習中心組學習制度為牽引，推動理論學習往深里走、往實里去，營造高校濃厚的理論學習氛圍。二是深入推進“兩個結合”，在學生思想政治教育工作中，通過教育教學和實踐活動，引導學生用馬克思主義的觀點和方法分析和解決實際問題，深入了解和傳承中華優秀傳統文化的精髓，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，厚植文化自信和民族自豪感，培養既有扎實職業技能又具備馬克思主義理論素養的高素質人才。三是健全工作機制與保障措施，堅持和加強黨的領導，鮮明“立德樹人”的高校思想政治工作導向，落實落地關于思政課教師、輔導員隊伍的政策規定，配齊專職思政課教師和專職輔導員；完善高校思想政治工作體系和機制；建立科學的宣傳思想文化和思想政治教育考核評價機制；加強思政教師隊伍建設，加大對教師的培訓力度，推進師德師風建設。

●落實意識形態工作責任制，鑄牢高校意識形態安全底線

堅持穩字當頭、穩中求進，加強意識形態領域的正面宣傳和輿論引導，強化意識形態領域的監督管理和制度建設[6]，統籌校內校外兩個戰場及網上網下兩條戰線，切實維護安全穩定良好局面。一是加強組織領導，壓緊壓實意識形態工作責任。加強對意識形態工作的領導，完善風險防控機制，提高敏銳力、鑒別力、引領力，建立健全意識形態工作責任制和問責機制，確保意識形態工作落到實處。二是加強宣傳思想文化陣地建設。堅持守土有責、守土負責、守土盡責，嚴把政治關口，對教材、講臺、論壇做好審核把關；加強對校報?？⑿@網、微信公眾號、微博等媒體平臺信息稿件的把關，落實好三審三校制度。三是加強網絡宣傳與輿論引導。充分利用各類網絡媒體平臺，開展輿論宣傳工作，形成積極向上的網絡輿論氛圍；加強師生信息素養，開展形式多樣的網絡文化活動和教育活動，提高信息辨別力和判斷力，培育向上向善的網絡文化，推動網絡文明建設；穩妥處置涉校涉生敏感輿情，及時發布權威信息，澄清事實真相。

●加強特色校園文化建設，涵養化育一流大學文化

校園文化作為學校蓬勃發展的精神內核，傳遞著學校的教學理念和辦學思想，不僅是匯聚師生向心力、彰顯學校風貌的亮麗名片，更是推動學校文明層次躍升的關鍵力量，為此要不斷加強頂層設計，提升學生的文化素質、堅定文化自信[7]。一是以社會主義核心價值觀引領校園文化建設。將社會主義核心價值觀融入辦學理念和教育教學，推動校園文化建設，營造積極向上的校園文化氛圍，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；豐富各種形式的文化活動，讓廣大學生在參與志愿服務活動及社會實踐過程中，培養社會責任感和奉獻精神；提升教師的職業素養和道德水平，通過自身的言行和榜樣作用，引導學生樹立正確的價值觀。二是做深做實文化育人。充分挖掘紅色文化等各類優秀文化資源，把資源的優勢轉化為育人的力量；貫徹落實愛國主義教育，結合重大節慶節點，豐富多彩地開展系列活動，厚植青年學生的愛國主義精神；重視培育校園文化精品項目，做好文明校園創建工作，打造一批展現時代特征、具有區域特色、體現學校特點的校園文化品牌，不斷提升師生精神風貌。三是深入挖掘中華優秀傳統文化的精髓，積極推動優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展。在傳承的基礎上，結合現代社會的需求和學生的特點，通過現代科技手段讓傳統文化以更加生動、直觀的形式呈現，推動傳統文化與現代社會的深度融合；加強與社會各界的合作，共同推動中華優秀傳統文化的傳承與發展，與當地的文化機構、非遺傳人等建立合作關系，支持學校的傳統文化教育和實踐活動。

●加強思想政治工作，擔負起新的文化使命

一是持續深化思政課改革。把思政課建設作為一項重要的政治任務和戰略工程，在課程安排、師資選用、資源配置等方面強化保障；嚴格落實基本教學規范，確保課程學分學時不挪用、不減少；以思政“金課”為牽引，持續推進教學教法改革，通過用學生們容易接受、愿意接受、喜歡接受的方式，把道理講深、講透、講活；推進開門辦思政課，讓思政小課堂與社會大課堂相融合，帶領學生走出課堂、走進社會，廣泛開展社會實踐活動，將中國共產黨人的精神譜系，生動鮮活的實踐成就，以及英雄模范的先進事跡引入課堂，推動黨的創新理論有機融入各門思政課。二是深入做好網絡思想政治工作。要善用新媒體平臺，把思想政治教育的觸角深入到學生喜愛的平臺網站，將單向輸出轉變為雙向互動，打造互動式、參與式、沉浸式的思政教育模式；緊跟形勢發展，瞄準學生特點，以直觀生動形象的方式，將教育內容潤物無聲地融入新媒體作品中，讓學生在不知不覺中接受教育；善用大數據技術，了解掌握學生興趣愛好、思想傾向、價值觀念和心理狀態，有針對性地制定教育方案，實現精準思政。三是扎實推進“一站式”學生社區建設?！耙徽臼健睂W生社區聚焦線下，重點做好學生日常教育管理工作。要堅持一校一策，因地制宜，推動學校領導力量、思政力量、專業力量、管理力量、服務力量下沉學生工作一線，加快建設“一站式”學生社區；堅持數據賦能，以信息化為支撐優化服務，聚焦學生思想教育、學業指導、心理服務、生活服務等需求，打造完善的各項業務流程，構建線上線下相結合的學生事務大廳；堅持以學生為中心，組織學生參與社區管理、治理和建設，實現學生自我教育、自我管理、自我服務。

基金項目

2023年度山東省社科規劃研究項目《網絡意識形態安全視域下高校網絡輿情風險管理研究》（23DXWJ03）；2025年度濟南市哲學社會科學規劃研究項目《新時代增強高校黨組織政治功能研究》（JNSK2025C136）階段性研究成果。

參考文獻

[1]習近平對宣傳思想文化工作作出重要指示[N].人民日報，2023-10-09.

[2]侯茂林.習近平文化思想的核心內涵、理論特質和價值意蘊[J].思想政治教育研究，2024，（03）.

[3]習近平著作選讀：第2卷[M].北京：人民出版社，2023：350.

[4]習近平著作選讀：第1卷[M].北京：人民出版社，2023：14.

[5]王靈芝.網絡空間思想政治教育話語權提升策略研究[J].宜春學院學報，2024，（05）.

[6]王雁.堅持習近平文化思想推進高校宣傳思想文化工作守正創新[J].黨政論壇，2024，（02）.

[7]王凱宗.習近平文化思想的生成邏輯、思維方法與現實價值[J].學校黨建與思想教育，2024，（05）.

作者簡介

劉鴻濱，青島城市學院黨委宣傳部（統戰部）副部長、講師。研究方向：思想政治教育。

孫海清，青島城市學院黨委副書記、副教授。研究方向：高等教育管理。

張遠向，中國農業大學馬克思主義學院博士研究生、共青團中國農業大學委員會青年工作研究中心特約研究員、山東勞動職業技術學院講師。研究方向：思想政治教育。

責任編輯 谷金月