夯實高職院校意識形態工作的根基

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視意識形態工作，從事關黨和國家前途命運的戰略高度就做好意識形態工作提出了一系列重要論述和決策部署，進一步明確了意識形態工作的地位作用、目標任務和基本要求。高職院校作為意識形態工作的重點領域和前沿陣地，要提高認識、著眼長遠、守正創新，把新時代黨的意識形態工作引向深入。

提高認識：明確意識形態工作重要意義

高職院校在思想文化愈加激蕩、價值觀念愈加多元化、輿論生態變幻莫測的新形勢下，堅持以目標、效果和問題為導向，用三個“做好”把意識形態工作的重要地位凸顯出來。

做好高職院校意識形態工作是堅定社會主義辦學方向的應有之義。高職教育作為教育體系中不可或缺的一部分，要毫不動搖堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在思想和行動上同黨中央保持高度一致，面向社會、服務地方辦出職業教育特色，朝著建成教育強國的戰略目標扎實邁進，努力培養新時代高技術人才。

做好高職院校意識形態工作是引領青年學生成長成才的重中之重。當今世界正經歷百年未有之大變局，高職院校要牢牢掌握意識形態領域主動權，首當答好育人“三問”，引導青年學生樹立正確思想，把聽黨話、跟黨走融入精神血脈，成為擔當民族復興大任的先鋒力量。

做好高職院校意識形態工作是推動責任制向基層延伸的務實之舉。立足新時代，著眼新目標，重視加強意識形態工作是黨領導人民開新局、建新功的優良傳統和政治優勢，是響應中央、地方對意識形態工作要求的必然選擇和重要環節。高職院校從服務大局出發，把意識形態工作作為黨的建設重要內容，與中心工作同部署、同落實、同檢查、同考核，建立一級抓一級、層層抓落實責任體系，確保擔責、盡責。

著眼長遠：厘清高職院校意識形態工作的框架思路

高職院校要把意識形態工作擺在重要位置，從思想認識、組織領導、方法途徑和工作機制四個方面下功夫，建立保障體系，匯聚工作合力，推動意識形態工作走深走實。

堅持在凝聚思想共識上下功夫。鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，把凝聚思想共識作為著力點，從全面堅持黨的領導和全面貫徹落實黨的教育方針的政治高度打牢共同政治基礎。高職院校要深入實施馬克思主義培養工程，以馬克思主義中國化的最新理論成果化解發展進程中的各種矛盾和突出問題，彰顯意識形態工作在推動職業教育高質量發展中的強大支撐作用。

堅持在強化組織領導上下功夫。高職院校是推動意識形態工作責任制落地生根的重要環節，必須充分發揮各級黨委（黨組）的關鍵表率作用，增強做好意識形態工作的責任感和使命感。要嚴格落實黨委書記的第一責任人職責，明確其他領導班子成員的“一崗雙責”，并通過“壓力傳導”機制，確保校內各級黨組織在其部門和領域內切實履行主要責任，形成層層落實、逐級負責的務實局面。

堅持在豐富路徑措施上下功夫。高職院校是傳播知識和塑造思想的重要平臺，要堅持校內校外、網上線下同步發力，發揮各類陣地對于人才培養和價值引領的意義與作用。挖掘社會資源力量，用好教育實踐基地，讓教育基地成為黨員干部和師生開闊眼界、提升認知、培養情操的生動課堂。構建融媒聯盟矩陣，做優主流平臺，做強視頻平臺，做好特色欄目品牌，不斷為意識形態工作注入新活力。

堅持在完善長效機制上下功夫。圍繞如何做好意識形態工作，高職院校應將意識形態工作要求有機融入辦學治校和教育管理的全過程和各領域，注重從制度建設中尋求解決問題和彌補漏洞的方法。要堅持具體問題具體分析、舉一反三、常態化長效管理，有效推動從解決單一問題到“彌補一批漏洞”的延伸。通過系統思維布局發展全局，形成并推廣好的經驗做法，確保各項工作扎實有序推進。

守正創新：構建意識形態工作運行機制

濟南職業學院自覺擔當為黨育人、為國育才的崇高使命，聚焦“繼續在推動黃河流域生態保護和高質量發展上走在前”的定位要求，在不斷探索中形成了“1169”意識形態工作體系，走出了一條獨具特色的意識形態工作之路。

“1169”意識形態工作體系的構建?！?169”意識形態工作體系以黨的集中統一領導為核心，以夯實意識形態工作責任制為目標，用六方陣地和九項機制筑牢意識形態工作的四梁八柱，構建起高站位引領、高標準謀劃、多主體協同、寬領域覆蓋的工作體系。具體來說，第一個“1”是堅持黨的領導核心地位；第二個“1”是實現意識形態工作責任制落實落細的目標；“6”是六方陣地，筑牢課堂、宣傳、網絡、文化、學術和學團陣地；“9”是九項機制，統籌理論學習、專題研究、定期報告、聯席會議、隱患排查、風險預警、情況通報、督查考核、工作問責領域的建章立制工作。

“1169”意識形態工作體系的實施。“一個核心”強化屬性，樹牢硬規矩。堅持以黨性和人民性的統一為貫穿主線，落實理論學習中心組學習和“第一議題”制度，用黨的創新理論指導實踐落實工作。此外，高職院校要大力倡導并全面開展調查研究工作，鼓勵各級干部深入師生群體，切實掌握第一手資料。通過廣泛調研，能夠更好地發現問題、解決問題，推動各項工作落實落地。

“一個目標”牽引全域，細耕“責任田”。以意識形態工作責任制實施辦法為根本遵循。把意識形態工作納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，與學院中心工作和黨建工作同部署、同落實、同檢查、同考核。建立“黨委書記—各黨（總）支部書記—意識形態工作人員”三級體系，層層壓實責任。

“六方陣地”全程輸出，打贏主動仗。推動課堂、宣傳、網絡、文化、學術和學團陣地由“建好建強”向“管好用好”深化提升，全環境鋪就學生成長底色。第一，多主體參與課程思政與思政課程建設，嚴格審核教材和網絡課程資源，常態化教學督導，并暢通教學信息反饋渠道。第二，多維度提升內外宣傳質效，加大重點媒體對職業教育熱點和學院亮點的宣傳力度，利用融媒體平臺推出多樣化作品，打造指尖上的思想政治工作特色。第三，多舉措維穩網絡輿論生態，開展網絡安全和輿情處置培訓，落實“三級審查”制度，健全輿情閉環管理，構建師生有序參與網絡治理的良好秩序。第四，多層次厚植校園文化底蘊。堅定師生文化自信，深化社會主義核心價值觀教育，推進文明校園創建，打造特色文化設施和文藝精品。第五，多關卡把牢社科學術方向，“一會一報”規范各類報告會、研討會、講座、論壇的備案管理?！叭龑徣！眹缹徔蒲?、教改、學報、校報的學術內容。第六，多形式激發組織效能，通過“團組織—學生會—學生社團”聯動，深化改革，建設“場景化平臺+智能化硬件”雙驅動的“一站式”學生社區，實施青年馬克思主義者培養工程，選樹優秀社團，組織主題活動，擴大社會影響力。

“九項機制”凝聚合力，織密“防護網”。高職院校應將理論學習、專題研究、聯席會議、隱患排查、風險預警、定期報告、情況通報、督查考核和工作問責機制融入日常，形成意識形態工作大格局。例如：學校通過理論學習深入集中研討，把學習成效落實到服務師生和推動工作的實踐中；通過專題研究明確研究內容和落實事項，像分析形勢政策一樣分析研判意識形態領域情況；通過定期報告落實“誰主管誰負責”原則，定期進行本組織本領域意識形態工作的自查。

“1169”意識形態工作體系的成效。學院始終堅持社會主義辦學方向，推進意識形態工作要求融入辦學治校、教書育人各環節。推動“六學”聯動，深入實施學習教育提升工程。針對教學、宣傳、網絡、文化、學術和學團等重點領域，制定出臺多部涉意識形態領域制度及規范文件。創新打造“平語近人100句·讀寫行”和社會主義核心價值觀“打卡”兩大特色，探索形成“我講一堂思政課”“四史故事我來講”“青年先鋒自習課”等實踐育人品牌。學校將持續探索實踐，努力培養出一批高素質復合型技術技能人才，以高質量意識形態工作成效，匯聚推動高質量發展的磅礴力量。

【本文系2024年度濟南職業學院黃河流域產教聯盟科研課題“沿黃地區高職院校意識形態工作運行機制”（課題編號：HHLYZD11）研究成果】