摘" 要:開展體育與健康教學對促進學生健康成長、培養學科核心素養、傳承體育文化精神等具有重要意義。目前,在高中體育與健康教學實踐中存在一些問題,制約了教學的順利開展。基于此,高中體育教師可以從加強師資方與設施建設、豐富教學內容、創新教學方法、完善評價體系入手,積極探索優化策略,提高體育與健康教學質量的同時,助力學生健康成長。
關鍵詞:高中體育與健康;運動能力;健康行為;體育品德
體育與健康課程是高中課程體系中不可或缺的組成部分,對學生的健康成長具有重要意義。然而,在高中體育與健康教學中仍存在一些問題,如師資力量薄弱、教學內容傳統、教學方法固化、教學評價體系不完善等,直接影響了高中體育與健康教學的順利開展。基于此,教師要立足現狀,積極探索應對舉措,落實立德樹人根本任務,促進學生健康、全面發展。
一、高中體育與健康教學的現實意義
1. 促進學生健康成長
高中是學生養成良好鍛煉意識和習慣的關鍵時期,也是學生學習壓力較大的時期。體育與健康教學不僅關注學生的身體鍛煉情況,還涵蓋了心理健康、營養飲食、疾病預防等多方面內容。通過體育與健康教學,學生能夠運用正確的運動姿勢和技能來預防運動損傷,能夠了解營養知識和衛生習慣來預防常見疾病。同時,通過體育訓練,學生不僅可以增強身體素質,提高抵抗力,減少疾病的發生,還可以釋放壓力、調節情緒,提高心理健康水平。……