高中體育與健康教學現(xiàn)狀及對策研究

摘" 要：開展體育與健康教學對促進學生健康成長、培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)、傳承體育文化精神等具有重要意義。目前，在高中體育與健康教學實踐中存在一些問題，制約了教學的順利開展。基于此，高中體育教師可以從加強師資方與設(shè)施建設(shè)、豐富教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法、完善評價體系入手，積極探索優(yōu)化策略，提高體育與健康教學質(zhì)量的同時，助力學生健康成長。

關(guān)鍵詞：高中體育與健康；運動能力；健康行為；體育品德

體育與健康課程是高中課程體系中不可或缺的組成部分，對學生的健康成長具有重要意義。然而，在高中體育與健康教學中仍存在一些問題，如師資力量薄弱、教學內(nèi)容傳統(tǒng)、教學方法固化、教學評價體系不完善等，直接影響了高中體育與健康教學的順利開展。基于此，教師要立足現(xiàn)狀，積極探索應(yīng)對舉措，落實立德樹人根本任務(wù)，促進學生健康、全面發(fā)展。

一、高中體育與健康教學的現(xiàn)實意義

1. 促進學生健康成長

高中是學生養(yǎng)成良好鍛煉意識和習慣的關(guān)鍵時期，也是學生學習壓力較大的時期。體育與健康教學不僅關(guān)注學生的身體鍛煉情況，還涵蓋了心理健康、營養(yǎng)飲食、疾病預(yù)防等多方面內(nèi)容。通過體育與健康教學，學生能夠運用正確的運動姿勢和技能來預(yù)防運動損傷，能夠了解營養(yǎng)知識和衛(wèi)生習慣來預(yù)防常見疾病。同時，通過體育訓(xùn)練，學生不僅可以增強身體素質(zhì)，提高抵抗力，減少疾病的發(fā)生，還可以釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒，提高心理健康水平。……