革命文化融入小學道德與法治教學的實踐研究

摘" 要：將革命文化融入小學道德與法治教學，對培育學生正確的價值觀、涵養家國情懷、增強文化自信、凈化校園文化環境等具有重要意義。目前，在革命文化融入小學道德與法治教學的過程中，存在教師文化素養不足、融入內容較為單一、融入方式缺乏創新、評價機制不合理等問題，影響了革命文化教育的成效。基于此，教師可以從提升文化素養、整合革命資源、創新教學方式、完善評價體系等方面入手，積極構建新時代革命文化教育模式，在高質量完成道德與法治課程教學任務的同時，讓學生更好地傳承紅色基因，賡續紅色血脈。

關鍵詞：小學道德與法治；革命文化；融合教學

小學道德與法治是落實革命文化教育的核心課程。小學生正處于身心發展的關鍵時期，將革命文化融入小學道德與法治教學，能夠有效強化學生的愛國主義情感，促進學生身心健康發展。在實際教學中，由于部分教師對革命文化的重要性認識不足，影響了革命文化的融合效果。基于此，教師要充分挖掘教材中顯性和隱性的革命文化資源，并將其融入教學，讓學生進一步了解革命歷史、體悟革命情懷、踐行革命精神，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓道德與法治學科發揮出其應有的育人價值。

一、革命文化融入小學道德與法治教學的重要意義

1. 培育正確的價值觀

青少年是國家的未來和民族的希望。但是，小學生由于年齡較小，辨別能力有限，容易受到不良思想的侵蝕。……