全省義務教育階段學校將 開展“十個一”美育浸潤實踐活動 高中階段學校可參照執行

河南省教育廳辦公室近日發出通知，決定在全省義務教育階段學校開展“十個一”美育浸潤實踐活動，主要內容如下。

每天演唱一首校園歌曲。選取音樂教材和優秀歌曲，以班級合唱、表演唱等形式，組織學生每天在課前或其他課余時間演唱。形成“人人都參與，班班有歌聲，校校有展示”氛圍，展現學生自信和風采。

每周閱讀一篇藝術類文學作品。推薦閱讀藝術類文章、文學作品或書籍，內容可涉及藝術文學、繪畫、音樂、戲劇、舞蹈等，以拓寬學生美育視野，豐富其人文修養和情感體驗。

每周了解一位藝術家或藝術流派。通過課堂賞析、課外資料閱讀或觀看紀錄片等方式，引導學生從藝術家生平、創作風格、代表作品或藝術流派的特點及影響等方面切入，開闊學生視野，樹立正確的人生觀和價值觀。

每月觀看一部優秀影視作品。因地制宜，采用課堂賞析、視頻播放、組織觀影等多種形式，每月為中小學生播放一部優秀影視作品。讓學生感受藝術魅力，提高鑒賞力和人文素養，培養愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛家鄉的家國情懷。

每季度創作一件藝術作品。引導學生根據自身特長，運用所學藝術技能，通過繪畫、書法和篆刻、攝影、雕塑、手工藝制作等參與其中，培養創新思維，提高學生的創造力、想象力、洞察力。

每季度記錄一篇藝術感悟。發揮學科美育的融合育人功能，鼓勵學生記錄、撰寫參與藝術活動的心得體會、作品評論、志愿服務感受等，表達藝術見解與感悟，提升創造力和想象力，培養跨學科綜合能力。

每學期參觀一次藝術展覽。采用線上與線下、家庭與學校相結合的方式，每學期組織學生參觀一次博物館、藝術館、美術館或書法館等的藝術展覽，讓學生近距離接觸藝術作品，了解藝術發展歷程，促進個人成長和自我發現，提高藝術鑒賞能力。

每學期觀看一場優秀劇目。采用線上與線下、家庭與學校相結合的方式，每學期組織學生觀看一場高質量演出。通過多種藝術形式，豐富鄉村學生文化藝術生活，培養學生正確的世界觀、價值觀，以喜聞樂見的形式弘揚真善美。

每學年參與一次藝術展示。組織學生每學年至少參加一次班級、學校或地市開展的藝術展示活動，積極參加合唱節、器樂節、舞蹈節、戲劇節和中小學生藝術展演活動等，培養自信心和團隊協作能力，涵養心理素質，提升自我認識。

每學年參加一次藝術志愿服務。指導學生參加藝術志愿服務，每學年在班級、學校、地市、省級展演或社區藝術活動中擔任志愿者，參與一次志愿服務。讓學生在實踐中體驗到藝術為人們帶來的積極影響，認識到藝術服務社會發展的作用和價值。

（河 教）