“愛國情、強國志、報國行”主題班會

愛國主義是中華民族精神的核心。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱《愛國主義教育法》），自2024年1月1日起正式施行，標志著我國愛國主義教育進入法治化進程，對于推動愛國主義教育常態(tài)化、制度化，具有重要而深遠的意義。習近平總書記多次強調(diào)要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好。探索利用紅色文化資源加強中學生愛國主義教育，借助資源優(yōu)勢幫助中學生樹立正確的價值理念、堅定文化自信、抵御社會不良思潮，對于培養(yǎng)時代新人具有重要意義。

我校臨近順峰山，山頂?shù)呐f寨塔是一處重要的革命遺址。1945年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的珠江縱隊曾駐守此塔擊敗日軍，進行了激烈的舊寨塔保衛(wèi)戰(zhàn)。現(xiàn)在的舊寨塔下是占地8209畝的順峰山公園，青山綠水，景色秀美，是廣大市民休閑娛樂的場所。

在校園中，學生便可極目遠眺欣賞古老巍峨的舊寨塔。近百年來，舊寨塔周邊地區(qū)從戰(zhàn)亂到繁盛，經(jīng)歷了巨大變化，是開展愛國教育的優(yōu)秀紅色資源。以革命遺址舊寨塔前世今生的強烈對比為切入點，開展學紅色精神、懷愛國之情、立強國之志、踐報國之行的主題班會，有利于引導學生感悟美好生活來之不易，緬懷先烈，珍惜生活。

一、班會目標

1.通過實地考察、調(diào)查走訪、查閱資料、觀看視頻，緬懷革命先烈，激起學生的愛國之情。

2.拍攝記錄當下舊寨塔的風景旖旎和歡樂祥和，與舊時舊寨塔的苦難形成強烈對比，使學生感悟祖國的砥礪前行和奮勇發(fā)展，樹立強國之志。

3.通過宣傳舊寨塔的革命事跡，學生參與舊寨塔的發(fā)展，從身邊的小事做起，實踐報國之行。

二、班會實施過程

板塊一 尋找舊寨塔的歷史

活動1：考察舊寨塔的外貌

教師活動：提前布置學生周末去參觀舊寨塔，并完成以下任務：查看舊寨塔的地理位置、建造歷史，仔細查找舊寨塔身上的戰(zhàn)爭痕跡，畫一幅舊寨塔的畫像。

學生活動：利用周末參觀舊寨塔，班會課上介紹舊寨塔的地理位置和建造歷史，展示舊寨塔的畫像，并分享在舊寨塔身上找到的子彈孔等戰(zhàn)爭痕跡。

設計意圖：通過實地考察、親手觸摸、精確繪制等活動，學生從舊寨塔的地理位置、建構(gòu)特點、戰(zhàn)爭痕跡等角度開展研究，對舊寨塔形成了整體印象，激發(fā)他們了解舊寨塔歷史的興趣。

活動2：講述舊寨塔的傳奇

教師活動：布置周末走訪活動，讓學生調(diào)查不同年代的長輩記憶里關(guān)于舊寨塔的舊聞和傳說。

學生活動：兩個小組代表分享調(diào)查到的舊寨塔的傳聞。

設計意圖：通過講述不同年代的長輩們記憶中的舊寨塔的傳聞，增加舊寨塔的傳奇色彩，使舊寨塔在學生心中更加豐富立體。

活動3：查閱舊寨塔的史料

教師活動：通過網(wǎng)絡查閱舊寨塔的相關(guān)歷史資料，要求學生參照央視節(jié)目《如果國寶會說話》的方式，各小組采用ppt或視頻展示資料，完成演講“如果舊寨塔會說話”。

學生活動：講述舊寨塔400多年來發(fā)生的故事、見證的風風雨雨。

設計意圖：繼了解了舊寨塔的傳奇故事后，通過查閱更為考證的歷史資料，學生深入了解歷史上真實的舊寨塔，并通過“如果舊寨塔會說話”的擬人化演講，使舊寨塔更加鮮活。

活動4：學習舊寨塔的精神

教師活動：播放順德抗日戰(zhàn)爭相關(guān)視頻，還原1945年2月舊寨塔保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)況。請學生講述在舊寨塔保衛(wèi)戰(zhàn)中令自己感觸最深的革命品質(zhì)和精神。

學生活動：觀看順德抗日戰(zhàn)爭視頻，述說自己的感想，感悟紅色精神。

設計意圖：經(jīng)過鋪墊，舊寨塔已鮮活地出現(xiàn)在學生腦海中，抗日戰(zhàn)爭視頻資料可以順勢讓學生深刻體驗當時敵眾我寡的真實革命情景，感受戰(zhàn)斗的激烈，緬懷革命先烈，學習紅色精神，激發(fā)愛國之情。

板塊二 體驗舊寨塔的現(xiàn)在

活動1：記錄舊寨塔的人文

教師活動：布置學生錄制舊寨塔下順峰山公園中人們豐富多彩的休閑娛樂活動，拍攝順峰山公園人物特寫，班會課上分享佳作。

學生活動：拍攝記錄不同年齡段、不同群體各式各樣的休閑娛樂場景。例如，老年人唱歌跳舞、中年人跑步鍛煉、孩童們騎車玩耍，其樂融融、一片祥和。

設計意圖：記錄舊寨塔下人們安居樂業(yè)、祥和安定的景象，與戰(zhàn)亂中舊寨塔的激烈戰(zhàn)斗場景形成強烈反差，使學生感觸和平時代來之不易，緬懷先烈、珍惜當下。

活動2：拍攝舊寨塔的風景

教師活動：布置學生拍攝舊寨塔周邊靚麗風景，班會課上開展攝影展。

學生活動：班會課上展示多角度拍攝的舊寨塔下順峰山公園的自然美景，以及于舊寨塔塔頂拍攝的家鄉(xiāng)建設的照片，介紹舊寨塔周邊地區(qū)的發(fā)展。

設計意圖：通過拍攝記錄，學生體會到當下家鄉(xiāng)的蓬勃發(fā)展，與戰(zhàn)爭時期舊寨塔下凄慘荒涼的場面形成強烈對比，使他們對祖國的發(fā)展有更深的觸動，喚起為國奮斗的激情。

活動3：傳承舊寨塔的精神

教師活動：請學生分享對于舊寨塔變化的感觸。

學生活動：有感而發(fā)、即興發(fā)言表達對現(xiàn)在安定生活來之不易的感慨、對舊寨塔周邊發(fā)展變化的贊嘆，抒發(fā)對祖國強大、人民安樂的期許，表示對舊寨塔紅色精神的傳承，表達為祖國強盛而奮斗的決心。

設計意圖：引導學生抒發(fā)對先烈的緬懷之情，傳承紅色精神，樹立強國安民的偉大志向。

板塊三 守護舊寨塔的未來

活動1：參與舊寨塔的發(fā)展

教師活動：舊寨塔和家鄉(xiāng)的未來需要年輕一代來守護，請學生思考：能為舊寨塔和家鄉(xiāng)的未來發(fā)展做些什么？

學生活動：各抒己見，提出守護舊寨塔的具體行動，例如制作海報宣傳舊寨塔保衛(wèi)戰(zhàn)中的革命精神，提倡環(huán)保維護舊寨塔周邊的生態(tài)環(huán)境等；展望將來助力家鄉(xiāng)發(fā)展的措施，例如畢業(yè)后回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、介紹合作伙伴到家鄉(xiāng)投資等。

設計意圖：由精神認同落實到實際行動，將愛國之情、強國之志內(nèi)化為學生發(fā)展的動力，引導他們從小事做起、從自身做起，實踐報國之行。

活動2：宣傳舊寨塔的變遷

教師活動：請學生為舊寨塔的未來做一件小事，宣傳舊寨塔的前世今生。

學生活動：班會課結(jié)束后，各小組制作舊寨塔前世今生宣傳冊或海報，張貼或發(fā)放給同學們。

設計意圖：引導學生從身邊小事做起，實踐報國之行，使更多同學關(guān)注舊寨塔的變遷，學習紅色精神、傳承紅色精神。

活動3：踐行舊寨塔的精神

教師活動：教師播放家鄉(xiāng)順德發(fā)展的宣傳片和偉大祖國發(fā)展的紀錄片，引導學生了解舊寨塔只是順德地標中的一個點，可由舊寨塔的變遷看順德的變化，由順德的變化看祖國的發(fā)展。

學生活動：觀看紀錄片，感受家鄉(xiāng)和祖國經(jīng)歷的巨大變化。

設計意圖：由守護舊寨塔延伸到守護家鄉(xiāng)，由守護家鄉(xiāng)升華到保衛(wèi)祖國，使學生明白愛國很簡單，即做好身邊的每一件小事，倡導在日常生活中實踐愛國之行。

三、課后思考

本次教學活動通過深挖革命遺址舊寨塔，從地理位置、建造特點、歷史痕跡、傳奇色彩四方面塑造了一個會說話的舊寨塔，視頻代入感極強地還原了舊寨塔保衛(wèi)戰(zhàn)的場景，學生對于舊寨塔紅色精神感悟深刻。再通過與現(xiàn)在舊寨塔下安居樂業(yè)的景象對比，學生對先烈產(chǎn)生強烈的緬懷感恩之情，更懂得珍惜現(xiàn)下的和平。守護未來的舊寨塔活動，將守護和平、守護家園，守護祖國的責任交給了學生，可以培養(yǎng)學生的使命感，同時引導他們思考“我該怎么做”“我能為祖國做點什么”，進而傳承舊寨塔紅色精神，在學習生活中實踐愛國之行。

這次班會活動，學生較全面地了解了革命遺址舊寨塔的前世今生，并由點到面，從舊寨塔到家鄉(xiāng)再到祖國，整體達到很好的愛國教育效果。