農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人面臨的問題研究

摘" 要：通過定量分析學(xué)術(shù)論文和政策文本，結(jié)合典型案例的深入分析，對當(dāng)前農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人面臨的稱謂、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)及農(nóng)村業(yè)態(tài)等問題進行梳理。研究發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)一職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和稱謂對于農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化發(fā)展至關(guān)重要。該研究提出建立全國統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)定體系，以及實施農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人成長工程以擴大人才供給的對策，這些措施對于提升農(nóng)村產(chǎn)業(yè)競爭力和促進農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人;鄉(xiāng)村振興;人才培養(yǎng);政策支持;農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展

中圖分類號：F323.6" " " 文獻標(biāo)志碼：A" " " " " 文章編號：2096-9902（2025）02-0052-07

Abstract： Through quantitative analysis of academic papers and policy texts， combined with in-depth analysis of typical cases， this paper sorted out the issues faced by current agricultural professional managers such as titles， professional standards， talent training and rural business formats. Research found that unified professional standards and titles are crucial for the professional development of agricultural professional managers. The study proposed measures to establish a unified national qualification recognition system for agricultural professional managers and implement the Agricultural Professional Manager Growth Project to expand talent supply. These measures are of great significance to improving the competitiveness of rural industries and promoting the sustainable development of the rural economy.

Keywords： agricultural professional manager; rural revitalization; talent training; policy support; rural industrial development

隨著全面脫貧目標(biāo)的實現(xiàn)，推進鄉(xiāng)村振興成為我國農(nóng)村工作的重點[1]。而實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關(guān)鍵在于培育和吸引人才。正如2018年1月《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》所明確提出的，擴充并提升農(nóng)村專業(yè)人才隊伍，需要“扶持培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀(jì)人、鄉(xiāng)村工匠、文化能人、非遺傳承人等”[2]。2019年4月，人力資源社會保障部等三部門聯(lián)合發(fā)布13個新職業(yè)，“農(nóng)業(yè)經(jīng)理人”是同批次唯一的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域職業(yè)，被形象地稱為“鄉(xiāng)村CEO”。2022年1月，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于做好2022年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》明確提出要加快“培養(yǎng)鄉(xiāng)村規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理專業(yè)人才和鄉(xiāng)土人才”[3]。2023年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部一號文件指出，鼓勵有條件的地方探索村村抱團發(fā)展、村企村社聯(lián)動發(fā)展、職業(yè)經(jīng)理人入村等多種形式的合作[4]。政策文件中對農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的期許和要求，反映出對這一職業(yè)群體在鄉(xiāng)村振興中扮演角色的高度認(rèn)可和期待，然而，農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)域的發(fā)展并非沒有挑戰(zhàn)，從職業(yè)名稱和標(biāo)準(zhǔn)的確立、人才培養(yǎng)機制的完善，到與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際需求的緊密結(jié)合等方面，都需要科學(xué)的研究和系統(tǒng)的解決。

1" 研究思路與數(shù)據(jù)來源

1.1" 研究思路

研究思路如圖1所示，首先是名稱統(tǒng)一問題。當(dāng)前，進駐農(nóng)村的經(jīng)營管理人才各地賦予的名稱各不相同，本文基于國家、地方政策文件以及學(xué)術(shù)論文對現(xiàn)有名稱進行統(tǒng)計，進而討論眾多名稱的內(nèi)涵是否存在差異，是否有并存的必要，名稱的不統(tǒng)一又會產(chǎn)生怎樣的影響，這是本文進行政策及文獻計量要解決的問題。其次是地方實踐調(diào)研展示。國內(nèi)各省、直轄市對于農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人工作的開展存在時間差，具體措施也是各有千秋，因此對于地方實踐的調(diào)研就顯得尤為珍貴，既可以為正在進行的各級政府及學(xué)者提供比較詳實的案例，又可以為暫未開展此項工作的各級政府及學(xué)者做前期參考。最后是結(jié)論與對策。分析國家、省、直轄市的相關(guān)政策及學(xué)術(shù)論文涉及的熱點問題，對其進行分類歸納、關(guān)聯(lián)分析、總結(jié)問題和產(chǎn)出對策。從縱向上的時間維度展示農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人在政策及學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的演繹，從橫向上的地域維度鋪開全局視角，嘗試通過內(nèi)涵的比較研究，將實踐與學(xué)術(shù)相互融合最后凝練出具有實操意義的對策建議。

1.2" 數(shù)據(jù)來源

學(xué)術(shù)論文是指學(xué)者們在各個學(xué)科領(lǐng)域?qū)r(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人開展的學(xué)術(shù)研究論文成果。因本文討論的主題相對較新，論文成果總量不大，為防止遺漏，本文分別以“農(nóng)業(yè)經(jīng)理人”“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”“農(nóng)村經(jīng)理人”“農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人”“鄉(xiāng)村CEO”為主題，通過中國知網(wǎng)（CNKI）核心期刊的文獻檢索，構(gòu)建論文信息數(shù)據(jù)庫，共獲取論文97篇（檢索至2024 年3月5日），經(jīng)過查重清洗，最后的數(shù)據(jù)樣本是40篇。

政策文件是對國家及省、直轄市政府機構(gòu)發(fā)布的與本文主題緊密相關(guān)的政策文件的分析，數(shù)據(jù)檢索來源主要是國務(wù)院，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部，人力資源社會保障部，省、直轄市政府機構(gòu)等官方網(wǎng)站文件，共計80份，見表1、表2。

地方案例是根據(jù)上述相關(guān)政策發(fā)布較為集中的省、直轄市并結(jié)合學(xué)術(shù)論文討論的熱點，遴選地方案例，從人才引培方式、工作開展實效、考核激勵機制等維度對地方政府的政策措施進行比較分析。

2" 數(shù)據(jù)分析與結(jié)果討論

2.1" 名稱演繹

本文將國家和地方政策進行匯總，采用關(guān)鍵詞詞頻分析法展示不同的名稱在政策文件和學(xué)術(shù)論文中出現(xiàn)的時間脈絡(luò)以及使用頻次（同一個關(guān)鍵詞在同一個文件或論文出現(xiàn)的頻次均統(tǒng)計為1）。結(jié)果見表3，從時間上看，關(guān)于支持農(nóng)村聘請職業(yè)經(jīng)理人的政策最早出現(xiàn)于2010年，農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人為2012年，在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域?qū)τ谶@類農(nóng)村人才的討論卻始于2016年，對于源自國家發(fā)展政策的經(jīng)濟社會問題，政策對學(xué)術(shù)研究的導(dǎo)向性可見非常明顯。除“職業(yè)經(jīng)理人”外，從種類和頻次上看，在政策中出現(xiàn)的名稱有8種，在學(xué)術(shù)論文中出現(xiàn)的名稱有6種，其中在國家級政策中使用的名稱只有“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”和“農(nóng)業(yè)經(jīng)理人”2種，且在政策和論文中出現(xiàn)的頻次都是最高的。其余6種名稱，即農(nóng)業(yè)CEO、農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人、鄉(xiāng)村職業(yè)經(jīng)理人、鄉(xiāng)村CEO、鄉(xiāng)村振興職業(yè)經(jīng)理人和合作社職業(yè)經(jīng)理人，前4種在地方政策和學(xué)術(shù)論文中都有涉及，其他2種僅在地方政策中出現(xiàn)過1次。

經(jīng)過上述分析可知，當(dāng)前多種名稱并存的現(xiàn)象主要源于地方政策，除在國家政策中出現(xiàn)的“職業(yè)經(jīng)理人、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”外，對其余6種名稱不能僅憑出現(xiàn)頻次進行簡單取舍，需要扎根地方政策進行追溯。通過統(tǒng)計地方相關(guān)政策的發(fā)文數(shù)量可知，發(fā)文排名前3的是浙江省（9）、云南省（9）、湖北省（7）。對上述3省的政策文件進行統(tǒng)計得出，浙江政策為鄉(xiāng)村振興職業(yè)經(jīng)理人（2021年）、鄉(xiāng)村職業(yè)經(jīng)理人（2023年）;云南政策為鄉(xiāng)村CEO（2023年）;湖北政策為農(nóng)業(yè)CEO（2016年）。其中，“農(nóng)業(yè)CEO”在2016年湖北省發(fā)布的2項政策中同時出現(xiàn)且表述一致，即《湖北省農(nóng)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》“以國家新型職業(yè)農(nóng)民培育項目和省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才支撐為抓手，重點實施農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人（農(nóng)業(yè)CEO）”[23]、《湖北省人民政府辦公廳關(guān)于加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的實施意見》“為適應(yīng)規(guī)模種養(yǎng)，提高經(jīng)營效益，有計劃地培養(yǎng)一批具有較多農(nóng)業(yè)知識、擅長經(jīng)營管理的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人（農(nóng)業(yè)CEO）”[24]，除此，在湖北省發(fā)布的其他相關(guān)政策中對這一類農(nóng)村人才均只有“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”這一種表述，由此可見在湖北省的政策中“農(nóng)業(yè)CEO”和“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”沒有實質(zhì)區(qū)別。且張應(yīng)良等[25]也將“農(nóng)業(yè)CEO”等同于“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”。“CEO（首席執(zhí)行官）”是國外，主要是英美法系的國家對公司負(fù)責(zé)主持日常生產(chǎn)經(jīng)營管理工作負(fù)責(zé)人的職位稱謂，強調(diào)其職責(zé)主要是執(zhí)行功能，我國《中華人民共和國公司法》《中華人民共和國職業(yè)分類大典》也均未采用過這種職業(yè)稱謂。通過對包含“鄉(xiāng)村CEO”的5篇學(xué)術(shù)論文樣本的內(nèi)容進行解讀，可以發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)者大多都是基于非刻板語言藝術(shù)的角度將“鄉(xiāng)村CEO”作為“農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人”的代稱[26-30]，僅此而已。

“合作社職業(yè)經(jīng)理人”出自2023年《北京市鄉(xiāng)村振興責(zé)任制實施細(xì)則》，合作社是職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)的主要平臺和載體。該名稱和“農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人、鄉(xiāng)村振興職業(yè)經(jīng)理人、鄉(xiāng)村職業(yè)經(jīng)理人”相比更加具象化，也更容易理解，類似企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人。而“農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人、鄉(xiāng)村振興職業(yè)經(jīng)理人、鄉(xiāng)村職業(yè)經(jīng)理人”與國家政策“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”主要區(qū)別集中在“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)”上，這也是當(dāng)前最具爭議的焦點。通過對學(xué)術(shù)論文樣本的相關(guān)論述進行解讀發(fā)現(xiàn)，目前還沒有學(xué)者對“農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人”和“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”進行辨析，盡管名稱有所差異，但基本內(nèi)涵一致，故本文對“農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人、鄉(xiāng)村CEO”等不做區(qū)分[5]。而且，這些學(xué)術(shù)論文都是以云南為案例，因此通過學(xué)術(shù)論文與政策文本的互相推演，確實可以得出“農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人”源于地方政策，但是追溯到政策文本卻無法找到二者的區(qū)別，給予的解釋基本上也可以互用。以上，通過文獻計量分析得出的結(jié)論就是，當(dāng)前并存的關(guān)于這類農(nóng)村人才的8種名稱通過演繹辨析，實際上用“農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人”和“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”這2種名稱即可以完全取代。至于這2種名稱并存的必要性以及合理性還有待通過其他途徑繼續(xù)探討。

2.2" 案例分析

通過對40篇學(xué)術(shù)論文的研讀及統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，或直接以地方案例為研究對象或部分提及的地方案例中，有24篇論文涉及四川崇州市，再結(jié)合地方政府發(fā)布相關(guān)政策的情況，本文將以四川省崇州市、云南省雁塔村、浙江省永安村和湖北省來鳳縣作為案例樣本，分析參數(shù)見表4。

從目前情況來看，關(guān)于農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的推廣相對集中在經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)的地區(qū)。早在2012年，成都市農(nóng)委就發(fā)布了《關(guān)于加強農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人隊伍建設(shè)的試行意見》，“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)”于2018年被寫入中央一號文件，其中尤以四川省成都市的成效最為顯著[31]。根據(jù)論文發(fā)表情況，按照作者機構(gòu)所在地區(qū)繪制分布圖（圖2），如圖2所示，四川省在農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文占50%以上，無論從政策、實踐還是學(xué)術(shù)研究，四川省確實是一個非常具有研究價值的案例。在上述遴選的4個案例中，浙江作為國內(nèi)經(jīng)濟大省，是比較特別的存在，當(dāng)然也極富參考價值。

首先是制度規(guī)劃。上述地區(qū)關(guān)于農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的政策文件在數(shù)量和細(xì)節(jié)的規(guī)定上均領(lǐng)先于國內(nèi)其他地區(qū)，有關(guān)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的選拔、管理、培訓(xùn)、考核、交流機制及扶持政策等均有涉及。四川省更是出臺《成渝現(xiàn)代高效特色農(nóng)業(yè)帶建設(shè)規(guī)劃》（2021年）建立初、中、高三級高素質(zhì)農(nóng)民管理及教育培訓(xùn)制度，構(gòu)建職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，成都市自2021年起已經(jīng)連續(xù)4年開展農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人等級認(rèn)定考核，根據(jù)考核情況對其等級進行調(diào)整或取消其資格。浙江省余杭區(qū)出臺的《關(guān)于加強余杭區(qū)農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人培育工作的實施辦法》《關(guān)于明確農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人所在企業(yè)團隊組建與績效考核等事項的通知》等政策文件也成為廣東等經(jīng)濟發(fā)達(dá)省份探索農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的寶貴經(jīng)驗。其次是農(nóng)村基礎(chǔ)條件。農(nóng)村的基本經(jīng)濟和人文條件是農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人進駐后制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑的基礎(chǔ)。農(nóng)村傳統(tǒng)業(yè)態(tài)主要是以種植糧食或其他經(jīng)濟作物為主，少數(shù)農(nóng)村毗鄰旅游城市或具有古村落特色以鄉(xiāng)村旅游為輔，浙江作為全國數(shù)字經(jīng)濟的先行者與領(lǐng)跑者，城市周邊農(nóng)村的數(shù)字化市場化程度也相對較高，本文遴選的4個案例其當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的基礎(chǔ)條件都非常有特色，為農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人進駐后工作的開展提供了天然的有利條件，因此也成就了具有輻射性的成功經(jīng)驗。最后是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。通過本文典型案例的展示以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)研可以看出，除崇州市通過“農(nóng)業(yè)共營制+職業(yè)經(jīng)理人”模式以糧食種植為主業(yè)外，鄉(xiāng)村農(nóng)文旅、鄉(xiāng)村民宿成為許多農(nóng)村新業(yè)態(tài)的熱門方向。這些新興的經(jīng)營模式以農(nóng)村為活動場所，以農(nóng)民為主導(dǎo)，滿足城市的需求和現(xiàn)代消費趨勢，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)的深度融合，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟的振興注入了新的活力。

3" 結(jié)論與對策建議

3.1" 結(jié)論

針對本文數(shù)據(jù)分析得出以下結(jié)論：一是政策規(guī)劃問題。農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人是在國家為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提升農(nóng)業(yè)綜合競爭力的背景下誕生的，首先出現(xiàn)于我國幾個重要的農(nóng)業(yè)大省，在政策支持方面呈現(xiàn)出國家整體引領(lǐng)、地方率先探索的特征。然而由于在國家層面的政策文件中對這類農(nóng)村人才的名稱一直都是“農(nóng)業(yè)經(jīng)理人”和“農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人”并存，而且并沒有針對性地做出相應(yīng)的解釋，導(dǎo)致在地方政策和實踐中賦予該類人才的名稱五花八門。缺少統(tǒng)一的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和明確的定義，對人才的選拔和培養(yǎng)工作造成諸多不便，也大大降低了農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人通過行業(yè)和區(qū)域間競爭性流動實現(xiàn)自我提升的可行性。二是實踐業(yè)態(tài)問題。通過上述典型案例分析可知，除地方出臺相對完備的政策支持外，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)條件也是農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人效應(yīng)顯著化的天然優(yōu)勢。然而并非所有農(nóng)村都具備或地理位置或特色產(chǎn)業(yè)或文化資源等方面的優(yōu)勢資源，那么對于此類農(nóng)村引進農(nóng)業(yè)經(jīng)理人的業(yè)態(tài)開發(fā)又當(dāng)何去何從。

3.2" 對策建議

第一，推進農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人規(guī)范化進程，確立全國性資格認(rèn)證管理辦法。2019年，人力資源和社會保障部聯(lián)合市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局發(fā)布了包含“農(nóng)業(yè)經(jīng)理人”在內(nèi)的13個新職業(yè)，2022年，《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》收錄了“農(nóng)業(yè)經(jīng)理人”這一農(nóng)村新興職業(yè)。鑒于“農(nóng)業(yè)經(jīng)理人”已被正式納入國家職業(yè)分類體系，對于長期以該工作為職業(yè)的農(nóng)業(yè)經(jīng)理人群體，建議在全國范圍內(nèi)推廣并采納“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”作為標(biāo)準(zhǔn)稱謂。此舉不僅有助于提升該職業(yè)群體的專業(yè)形象，增強行業(yè)內(nèi)的認(rèn)同感，而且促進了跨區(qū)域的職業(yè)流動與交流，為農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的全國性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。此外，國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)5-05-01-02《農(nóng)業(yè)經(jīng)理人（頒布版本）》及《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》已對該職業(yè)的活動內(nèi)容、技能要求和知識水平進行了明確的規(guī)范，建議相關(guān)部門在此基礎(chǔ)上，加快制定并實施一套全國統(tǒng)一的“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)定及管理辦法”。該辦法應(yīng)詳細(xì)規(guī)定農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)類型、工作范疇以及獲得資格后的持續(xù)教育和管理政策，以確保職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一致性和權(quán)威性。

第二，實施農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人成長工程，擴大有效供給。鑒于地區(qū)間自然條件、文化背景及經(jīng)濟發(fā)展水平的異質(zhì)性，農(nóng)村業(yè)態(tài)的多樣化是其發(fā)展的必然趨勢。因此，在推廣農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人制度時，必須摒棄對成功模式的簡單模仿，轉(zhuǎn)而注重人才結(jié)構(gòu)的多元化。為了豐富人才多樣性，提升農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的市場存量變得尤為關(guān)鍵，這不僅能夠增強農(nóng)村地區(qū)對人才的吸引力，還能拓寬人才選擇的廣度。建議應(yīng)轉(zhuǎn)變對農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人能力素質(zhì)提升的傳統(tǒng)觀念，從一次性培訓(xùn)轉(zhuǎn)向持續(xù)性培養(yǎng)，構(gòu)建一個涵蓋繼續(xù)教育和知識更新的全面系統(tǒng)化培養(yǎng)體系。該體系將基于對農(nóng)村實用人才，包括大學(xué)生村官、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)業(yè)服務(wù)組織骨干和“土專家”的深入挖掘，同時逐步拓展至工商業(yè)企業(yè)職工、大中專畢業(yè)生、科研院所及高等院校科技人員等更廣泛的群體，以此全方位擴充農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的隊伍。通過這種包容性的人才培養(yǎng)策略，促進農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人制度更加貼合地區(qū)實際，更有效地促進農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

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基金項目：廣東省科學(xué)院專項資金項目（1823280204）

第一作者簡介：董星（1984-），女，碩士，館員。研究方向為產(chǎn)業(yè)科技情報、人才。

*通信作者：陳敏（1985-），女，研究員。研究方向為產(chǎn)業(yè)科技情報、人才。