智慧作業在小學數學教學中存在的問題及對策

【摘" 要】 在小學教學中，數學學科與其他學科相比具有獨特特征，尤其在實用性和實踐性方面表現突出。對小學數學而言，日常教學重點在于培養學生的數學實踐能力和核心素養。數學作業作為教學過程中不可或缺的一部分，不僅能幫助學生養成良好學習習慣，還能提升其核心素養。然而，傳統作業模式耗時耗力，給師生帶來壓力。近年來，小學數學教學中開始應用新的作業模式，如智慧作業，它提供了多樣化的作業形式，有助于師生實現教學目標。基于此，文章首先介紹了智慧作業的優勢及其實現方式，然后分析存在的問題，并提出對策，以期提升小學數學作業質量。

【關鍵詞】 智慧作業；小學數學；課堂教學

在小學數學教學中，傳統作業模式已不適應現實需求，近年新型模式如智慧作業逐漸應用于教學，實踐效果顯著。智慧作業依托互聯網和移動終端布置、提交及批改作業，操作簡便，省時省力。它保留了傳統作業內容，但在各環節實現精細化管理，利用大數據和互聯網反饋作業情況，針對學生差異實施個性化管理，幫助學生鞏固課堂知識，以學生作業數據反哺課堂。因此，在新課改背景下，分析小學數學智慧作業存在的問題，探索合理解決對策，對提升學生數學核心素養具有重要意義。

一、小學數學教學中智慧作業的優勢

（一）實現作業的個性化布置與提交

對小學數學日常教學而言，智慧作業模式能夠改變傳統的紙質操作方式，同時合理應用互聯網資源，在作業布置中融入音頻、視頻以及圖片等豐富多樣的形式，從而有效激發學生的學習興趣。……