“一心雙環(huán)”團學組織格局下高校學生組織內涵式發(fā)展路徑研究

摘要：隨著高等教育發(fā)展和社會變革，學生組織在推動高校思想政治教育中發(fā)揮著重要作用。如何實現(xiàn)學生組織的持續(xù)發(fā)展，成為高校關注的熱點問題。本文以一心雙環(huán)團學組織格局為背景，以學生組織內涵式發(fā)展路徑研究為主題，探索學生組織如何在“一心雙環(huán)”團學組織格局下實現(xiàn)內涵式的持續(xù)發(fā)展。本文提出了需要從頂層設計、組織建設與管理、內部文化、活動品質等方面著手促進學生組織內涵式發(fā)展，讓學生組織能夠更好地服務于成員、學校和社會，實現(xiàn)更加長遠和可持續(xù)的發(fā)展。

關鍵詞：“一心雙環(huán)”、團學組織格局、學生組織、內涵式發(fā)展

學生組織作為高校群團組織中極為活躍的部分，不僅有助于豐富學生課余生活、培養(yǎng)學生領導才能，還可以在德、智、體、美、勞等方面給予學生更全面的鍛煉，是高校育人的重要組成部分，是高校落實立德樹人根本任務的重要途徑。然而，在發(fā)揮學生組織作用的過程中，也存在著一些問題，如組織管理、活動設計、文化底蘊、活動質量等方面的不足。因此，實現(xiàn)學生組織的持續(xù)發(fā)展和內涵式的提升，是當前各高校亟待解決的難題之一。

2016年11月，共青團中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團改革實施方案》，明確要構建黨領導下的“一心雙環(huán)”團學組織格局，提出“改革健全基層組織制度。構建黨領導下的“一心雙環(huán)”團學組織格局，在高校黨委領導下，以團委為核心和樞紐，以學生會組織為學生自我服務、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的主體，以學生社團及相關學生組織為外圍延伸手臂?！?br>