關(guān)系視閾下高校學(xué)生就業(yè)管理服務(wù)模式探索

摘要：當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生就業(yè)難度加大，高校學(xué)生就業(yè)管理工作任務(wù)艱巨。本文以K大學(xué)的學(xué)生就業(yè)管理工作為研究對(duì)象，探索本土關(guān)系社會(huì)學(xué)在社會(huì)工作實(shí)踐中的作用，挖掘業(yè)緣、地緣、趣緣與熟人關(guān)系之間的互動(dòng)關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，在關(guān)系社會(huì)學(xué)視角下，高校學(xué)生管理與學(xué)校社會(huì)工作的結(jié)合有助于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，積極參與校園生活。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建基于儒家關(guān)系倫理視角的高校學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)，發(fā)展黨委支持、高校認(rèn)同、學(xué)生接納的學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)模式。

關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；關(guān)系社會(huì)學(xué)；就業(yè)管理模式

近年來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)一直處于攀升狀態(tài)，2022屆全國(guó)普通高等院校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)1076萬(wàn)，2023屆規(guī)模達(dá)到1158萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)82萬(wàn)人，預(yù)計(jì)到2024年，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的1179萬(wàn)人，就業(yè)市場(chǎng)供大于求的局面增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)難度。2023年12月教育部印發(fā)《關(guān)于做好2024屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求推進(jìn)構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化、便捷化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。社會(huì)工作以其專(zhuān)業(yè)的價(jià)值觀、系統(tǒng)的方法論為高校學(xué)生就業(yè)管理工作提供了新思路。

一、何以融入：社會(huì)工作融入高校學(xué)生就業(yè)管理的內(nèi)涵

分區(qū)劃片的學(xué)生社區(qū)綜合管理模式存在資源整合、各方聯(lián)動(dòng)和個(gè)性化育人等治理困境，在學(xué)校“千線一針”的基層實(shí)踐中存在“重復(fù)職能行政”等慣習(xí)。在高……