短視頻生產與青年價值觀的養成

〔摘要〕PGC與UGC作為短視頻內容生產的兩種主要方式，在短視頻生產過程以及青年價值觀養成當中承擔著不同的作用。PGC作用下的短視頻專業化程度高，但更新頻率較低且缺乏一定的趣味性；反觀UCC生產方式下生成的短視頻則由于缺乏專業引領，容易導致青年養成思維惰性、陷入信息繭房、呈現功利化趨向，進而阻礙青年正確價值觀的養成。因此，推動短視頻和青年價值觀養成之間形成良性互動，實現短視頻內容的有效供給，必須深入分析單一生產方式作用下短視頻用戶容易出現的問題，應用UGC+PGC生產模式，強化短視頻對青年群體主流價值觀的引領，助力青年正確價值觀的養成。

〔關鍵詞〕PGC；UGC；協同生產；視頻生產方式；青年價值觀

〔中圖分類號〕D432.6〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕2096-8442（2024）04-0079-04

〔基金項目〕國家社會科學基金項目（22VSZ075）。

根據中國互聯網絡信息中心發布的第52次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，“截至2023年6月，我國網民規模達10.79億人，其中20～29歲占比為14.5%；短視頻用戶規模為10.26億，占網民整體的95.2%”〔1〕由此可見，短視頻用戶規模龐大，且青年群體在其中占據較高的比重。可以說，網絡短視頻已經成為影響青年價值觀養成不可或缺的重要因素，對于當代青年樹立正確的價值觀具有極其重要的意義。而短視頻的內容質量高低與其生產方式密不可分，不同生產方式下制作的短視頻傳遞出的信息和價值觀也并不相同。盡管不同的生產方式具有不同的優勢和特點，但當下短視頻制作當中運用最多且承擔基礎作用的是PGC和UGC這兩種生產方式，分析這兩種短視頻生產方式對青年群體的影響，探賾優質且高效的內容生產方式，有助于創作優質內容，進而助力青年養成健康向上的價值觀念。

一、短視頻的生產方式

當下的短視頻生產有PGC（專業生產內容）、UGC（用戶生產內容）、OGC（職業生產內容）以及MGC（機器生產內容）等生產方式，其中PGC以其專業性為特點，UGC則凸顯用戶的主動創造性、OGC則在專業性之余設置了更高門檻、MGC則指的是機器生產，技術性是其顯著特征。PGC即Professionally Generated Content，PGC的短視頻內容生產，指的是專業人員或專業機構運營下生產的相關內容，呈現出的特點是制作團隊的專業化，制作標準的專業化；UGC即User generated Content，UGC的短視頻內容生產是普通用戶基于自身情況自主自發進行的短視頻創作與生產，UGC生產方式下生成的短視頻呈現出的是創作內容廣泛靈活、創作方式自由度高、創新性較強、創作體量大、更新頻率快等特點，但是短視頻生產的質量無法得到有效保障。

具體來說，PGC與UGC雖均為短視頻內容重要生成方式，但在創作主體、創作數量、創作質量等方面有著很大的不同。一是創作主體。PGC是由專業團隊或專家生成內容，UGC則是由普通用戶生成內容。二是創作數量。PGC需要專業團隊或專門研究某個領域的人來制作生成，更新較慢，數量較少。UGC短視頻生產方式下人人都是創作者，用戶基礎大，內容更新快，數量較多。三是創作質量。PGC質量穩定且專業化程度較高，UGC質量則參差不齊，專業化程度低。PGC需要一定的投入和制作門檻，UGC則不同，任何時候任何人都可以發布任何事，短視頻內容繁雜多樣，質量也高低不一。四是生產方式。PGC是網絡中下載時代的新內容，UGC是上傳時代的新內容，后者更多凸顯的是用戶自身的主動創造性。具體來說，PGC就像是在中國知網下載文獻繼而埋頭閱讀，而UGC則是主動將自己所書寫的論文上傳至知網當中，并且參與學術討論，這其中凸顯的是UGC用戶主體的主觀能動性。

二、短視頻生產對青年價值觀養成的影響

由于PGC與UGC在創作主體、創作數量、創作質量等方面均有一定的差異，因此作用于短視頻生產上也對短視頻內容產生了不同的影響。探賾PGC與UGC各自作用下的短視頻對青年價值觀養成的不利影響，有利于從中探索出能引導青年保持健康生活方式和樹立正確價值觀的視頻生產方式。具體來說，短視頻內容若采用UGC生產方式進行生產，普通用戶不僅可以在網絡生活當中獲取海量資源，還能夠自由分享日常，獲得極大的自主權。可以說，UGC生產方式的高自由度迎合了當代青年作為互聯網原住民勇于抒發、樂于分享的特點。但同時UGC這種對于內容的不設限，也容易導致青年用戶受到碎片化信息、功利化環境、算法助推等因素的干擾，認知陷入信息繭房，青年因失真失準的信息影響作出非理智判斷、甚至青年主流價值觀也因過度娛樂化的內容遭遇沖擊。反觀PGC則不同，由于PGC創作主體大多為專業團隊，且在內容制作時會針對某一領域不斷深耕，因此采用PGC生產方式制作的短視頻，一般專業度較高且可以保持穩定的質量。但正因PGC的專業生產耗時耗力，因此PGC生產下的短視頻較UGC生產來說一般更新頻率較低，同時由于PGC專注專業內容，在生產時一般缺乏一定的趣味性。

（一）PGC生產下短視頻內容缺乏趣味性且更新頻率較低

PGC單一作用下的短視頻由于需要投入更多的人力物力，一般來說制作周期較長。較“隨時隨地更新新鮮事”的UGC生產方式來說，PGC的內容更新頻率則顯得相對較低。面對轉瞬變化的信息時代，PGC生產方式下，精益求精的短視頻也無法充分滿足急需大量即時信息的市場需求。此外，由于PGC生產方式下短視頻制作大多依托于專業用戶或專業團隊，普通用戶參與程度受到一定的局限。而普通用戶在短視頻生產中的低參與不僅會影響短視頻用戶的黏性和活躍度，而且缺乏大量用戶參與的短視頻往往趣味性不足，創新動力受限。

（二）UGC單一作用下的短視頻制作無引領，內容良莠不齊

社會主義核心價值觀是我國的主流價值觀，青年群體也應堅持以社會主義核心價值觀為行為準則。習近平指出：“青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。”〔2〕76然而短視頻作為以動態圖像和聲音為表達形式的視覺信息產品，主要是通過有圖有聲有樂有景的豐富形式呈現給受眾，其在商業法則和精準算法的雙重作用下，讓用戶刷短視頻時不需要通過深層理性思維即可獲取所需信息。如在面對熱點事件或新聞的時候，青年群體往往會直接點開評論區，通過熱門評論簡易卻欠缺深度地了解事情輪廓，不再積極主動探求真知。長此以往，青年對事情的來龍去脈只知冰山一角不知深層內涵，青年逐漸養成思維惰性倦于思索。再加上短視頻評論區互動缺乏管理又無凈化機制，致使青年無法準確辨別信息真偽和提取真正有用信息，青年在熱門評論和算法的雙重支配之下，長期停留在粗略的感觀認知上，缺乏深入的理性思考，主流價值觀因此受到沖擊。

習近平在黨的二十大報告中明確指出：“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”〔3〕58青年大學生作為青年群體當中重要的一部分，正處于對一切未知新奇事物都有著強烈好奇心的特定階段，UGC生產方式單一作用下，用戶創造內容的極大自由度讓短視頻平臺充斥著各類信息，懷揣著好奇心的青年很容易受到復雜網絡環境的影響。以抖音短視頻為例，各路網紅競相曬出天價收入，極易給人一種網絡遍地是金錢的錯覺，尤其是青年群體中的大學生群體正走在人生的關鍵路口，重要的擇業期，網紅文化的侵蝕讓一部分青年大學生不再沉心學習，轉而追逐一夜爆火，一定程度上扭曲了青年的正確價值觀，部分青年群體容易呈現功利化趨向。

三、UGC+PGC協同生產模式助力青年價值觀的養成

習近平在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上明確指出：“青年是社會中最有生氣、最有闖勁、最少保守思想的群體，蘊含著改造客觀世界、推動社會進步的無窮力量。”〔4〕青年的未來關系著祖國的未來，青年價值觀養成出現問題，也必然對國家和民族未來產生重大影響。面對UGC單一作用下短視頻內容給青年價值觀養成帶來的問題，必須積極探索PGC與UGC協同下短視頻生產模式來助推青年價值觀養成。在這一模式中UGC保證了內容的豐富性，PGC保證了UGC內容的優化與完善，更提供了廣泛的傳播平臺和宣傳力量。可以說，UGC+PGC模式的誕生是繼單一UGC生產方式之后的一種漸進過程。

（一）堅持以PGC專業深度填補短視頻領域高質量信息供給空缺，為青年價值觀養成提供優質內容

PGC以其高度的專業性、權威性，能夠有效彌補UGC在高質量、專業化信息供給上的不足，普通用戶創作的短視頻內容深度可以在PGC助力之下得到進一步的提升。一方面，PGC通常是由具備專業知識、專業技能和豐富經驗的人士或團隊就新聞、文旅、教育等垂直領域進行的內容深耕生產。PGC可憑借其高質量、有深度的內容，對UGC在該領域內的創作提供諸如創作模式、創作流程和制作方法等方面的借鑒，為UGC內容從良莠不齊轉向高質量創作提供了準確的方向，成為UGC普通用戶生產內容的標桿。另一方面，PGC生產方式下的內容在標題擬定、段落結構以及語言范式上往往具有統一的風格和樣式，這些都可以為UGC創作者提供參考，使UGC生產方式下作用的短視頻內容更加規范和易于閱讀。以新聞領域為例，如《人民日報》這樣的專業新聞機構發布的新聞報道一般可劃分在PGC范疇，創作主體一般也是某一領域的專家或意見領袖，生產內容高質量。針對一些在社交媒體上引發廣泛討論的熱門話題或社會事件，《人民日報》等新聞媒體會提供權威、準確的新聞信息以及發布專業解讀和評論，引導群眾理性思考、理智參與，從而有助于形成積極向上的網絡輿論氛圍。青年久處良好的輿論氛圍當中，既可以通過PGC生產方式，學習到這些榜樣人物的優秀品質和成功經驗，又可以激勵自己不斷追求卓越，增強明辨是非的能力，從而樹立正確的價值觀。

（二）堅持在PGC領航下發揮UGC創作的自由性，培養青年獨立思考和判斷能力

UGC內容往往來源于青年的日常生活和真實體驗，在PGC引導之下可以抓住當下社會熱點和青年群體的內心需求，這有助于青年更加深入地了解社會、認識自我，形成對社會問題的客觀價值判斷，進而有利于青年樹立正確的價值觀。一方面，UGC平臺為青年提供了自由創作和表達的平臺以及社交互動的空間，青年能夠與志同道合的人建立聯系、分享經驗、交流思想，這種社交互動有助于青年形成積極的人際關系網絡，樹立積極健康的社交觀念，進一步提高社會交往和團隊協作能力。另一方面，大部分UGC內容植根于青年的點滴日常和真實感受，能夠反映當下社會潮流和青年愿景，這有助于青年更加深入地認識社會、探索自我，增強自身對社會問題的獨立思考和判斷能力。最重要的是，在堅持PGC領航作用的同時發揮UGC的創作自由，這樣既可以為青年提供各種展示自我的平臺，又能匯聚起反映青年群體精神風貌的網絡正能量，進而讓青年自覺自主成為社會主義核心價值觀的“代言人”和中國特色社會主義事業接力棒的“運動員”。

（三）高效協同PGC與UGC兩種內容生產方式，強化主流價值觀引領作用的同時，不斷激發創作者活力

認知需求是人的內在動機。青年為追求自身全面發展和獲得社會角色認同，需要不斷學習以及整理歸納所學知識，來滿足自身認知需求。只有高效協同UGC和PGC，堅持社會主義核心價值觀引領的同時不斷激發創作者活力，才能不斷擴寬青年視野、為青年帶來既多元又高質的短視頻內容，從而促進青年群體養成健康向上的價值觀。一方面，PGC與UGC協同下可以利用精準算法供給高質理論產品，助力青年養成正確價值觀。精準算法作為PGC與UGC協同下連接高質量視頻內容與青年受眾的橋梁，通過抓取青年的瀏覽習慣、興趣愛好及社交互動，為每位用戶量身定制相關內容。面對網絡上浩瀚如煙的信息，阻礙青年群體養成健康價值觀的不是信息資源的匱乏，而是缺少與當代青年內心需求吻合的高質量內容。盡管算法本身沒有偏見，但是以往僅基于單一UGC生產方式之下的網絡數據計算出的結果卻是有偏見的，它并不能真正地補滿青年的內心需求，與青年價值觀養成的真實需要漸行漸遠。PGC介入到UGC生產當中，通過發揮話語權介入青年價值觀養成過程當中，二者協作探知青年的真實動機和出發點，能夠更有效地篩選和過濾低質量或不合規的內容，在確保推薦內容的質量和合規性的基礎之上，充分滿足青年用戶的閱讀或觀看體驗，青年群體在網絡生活中不斷獲取高質理論產品，正確價值觀也得以養成。另一方面，PGC與UGC協同下的精準算法還通過個性化推薦和相關激勵機制引導青年積極參與內容創作與視頻欣賞。以抖音短視頻平臺為例，對于上傳的短視頻，平臺會根據其內容質量優劣、是否正能量、有無創意等因素進行打分，優先推薦那些內容上符合社會主義核心價值觀、形式上積極向上的作品。PGC在創作視頻的時候堅持正確價值導向，往往是平臺內高質量內容的引領者。UGC用戶則可以在算法的引導下，學習PGC生產者的內容和技術，將自身創意與時代發展相結合，圍繞熱門話題進行思考、創作和討論。這一系列的互動獎勵與反饋，會導致青年在創作過程中更加注重內容的品質與價值觀導向，從而有助于青年在潛移默化中樹立正確的網絡價值觀與審美觀，不自覺間成為社會主義核心價值觀的踐行者。可以說，PGC與UGC協同下的推薦算法將正確的教育理念與智能推薦算法相結合，利用新興技術手段在青年群體中實現更便捷更高效和更具影響力的價值觀養成與傳播，有利于消除網絡信息傳播過程中形成的信息繭房和回音室效應。

總之，網絡短視頻與青年價值觀的融合共生已成為不爭的事實。短視頻在青年價值觀教育中的重要性不言而喻。短視頻APP作為備受廣大青年喜歡的網絡互動平臺，應主動向青年朋友們提供高質網絡環境，在短視頻文化領域滿足青年對美好精神生活的需要。此舉與解決我國當前主要矛盾相契合，也是創新短視頻內容生成方式的有效舉措，更是堅持和踐行社會主義核心價值觀的應時之措。而PGC和UGC在社交媒體內容生產中各有價值，二者相輔相成共同塑造了當今互聯網信息的多樣性和青年價值觀的凝聚力，理解這兩種模式對青年價值觀養成的影響，有助于優化內容策略，幫助青年樹立正確的價值觀。

〔參考文獻〕

〔1〕中國互聯網絡信息中心（CNNIC）.第52次中國互聯網絡發展狀況統計報告〔EB/OL〕.https：//www.cnnic.net.cn/ n4/2023/0828/c88-10829.html.

〔2〕習近平.論黨的青年工作〔M〕.北京：中央文獻出版社，2022.

〔3〕習近平著作選讀：第1卷〔M〕.北京：人民出版社，2023.

〔4〕習近平.在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的講話〔N〕.人民日報，2022-05-11（02）.

責任編輯郭麗娟