立足小學英語課堂 助力長江大保護

摘 要：長江大保護是一項艱巨且復雜的工程，需要社會各界共同努力，教育工作者也應該充分挖掘長江流域資源，將生態(tài)文明教育融入日常教學中，為保護長江獻出一份力。將“長江生態(tài)文明”資源融入課堂教學是時代發(fā)展的必然要求，因此，從內容、方式兩個方面探究“長江生態(tài)文明”資源與小學英語學科的統(tǒng)整，引導學生關注長江流域的生態(tài)環(huán)境，踐行“長江生態(tài)文明”理念。

關鍵詞：“長江生態(tài)文明”資源；小學英語；學科統(tǒng)整

從雪山走來的“母親河”長江，滋養(yǎng)了一個偉大民族的繁衍生息，得天獨厚的資源不斷促進社會經濟的發(fā)展。但不知何時，長江流域的生態(tài)環(huán)境不斷惡化，讓人揪心［1］。近十年來，國家日益加強對長江流域環(huán)境的保護力度，通過“共抓大保護、不搞大開發(fā)”“生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展主戰(zhàn)場”等一系列措施的實施，長江周邊的環(huán)境問題逐漸得到改善，動植物的數量得到有效控制，長江也在大家的努力下逐漸煥發(fā)活力。但是保護長江是一項艱巨的大工程，涉及面廣且情況復雜，是一場持久戰(zhàn)。因此，長江生態(tài)環(huán)境保護的形勢依然嚴峻［2］。人與自然是命運共同體，守護長江生態(tài)環(huán)境就是在守護人類自身，也是守護好中華文明搖籃的必然要求，要堅持尊重自然的原則，增強使命擔當，認識到生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的重要性。保護長江需要社會各界的共同努力，作為教育工作者，開展“長江生態(tài)文明”教育，為國家培養(yǎng)支持綠色發(fā)展的時代新人也是守護一江碧水的方式之一。……