建設“資源中心”，提升學前教育質量

策劃語

廣東要從教育大省邁向教育強省，補齊鄉村教育短板是重要一步。2023年6月，廣東省人民政府辦公廳印發《廣東省“百縣千鎮萬村高質量發展工程”教育行動方案（2023—2027年）》，明確要實施鄉鎮中心幼兒園、中心小學和公辦寄宿制學校質量提升工程，著力辦好“三所學校”。

鄉鎮中心幼兒園的建設和管理是發展農村學前教育的關鍵。為落實國家實施“鄉（鎮）、村幼兒園一體化管理”和廣東省“百千萬工程”要求，2024年6月，廣東省教育廳印發《廣東省鄉鎮（街道）學前教育一體化管理資源中心建設指南（試行）》，指導各地在鄉鎮（街道）中心幼兒園科學建設“學前教育一體化管理資源中心”（以下簡稱“資源中心”）。

“資源中心”是以落實鄉鎮（街道）學前教育一體化管理為目標任務，由區縣或鄉鎮教育部門在鄉鎮（街道）中心幼兒園掛牌設立的機構。也可在縣城優質公辦園設立“資源中心”，輻射帶動部分幼兒園數量少的鄉鎮。

2022年，廣東開始試點建設一批“資源中心”，以鄉鎮中心幼兒園為責任主體，以鄉鎮其他幼兒園為服務對象，集教研、培訓、管理、服務于一體，幫助鎮域內幼兒園開展教研活動、規范園所管理、提高保教質量、統籌高效利用教育資源，提升鄉村學前教育質量。

實踐至今，各地積極探索提高鄉鎮中心幼兒園輻射能力，推進鎮村幼兒園一體化管理的機制和策略，在“資源中心”建設方面取得初步成效。本期策劃，介紹廣州市南沙區、佛山市南海區、湛江市麻章區建設“資源中心”的經驗做法。