情感化設計在兒童滑板車中的應用研究

摘要：探究情感化設計理論在兒童滑板車設計中的應用方法，拓展情感化設計理論在兒童產品設計領域的應用。通過分析兒童的生理和心理特征，結合情感化設計理論在設計實踐的應用研究，從本能層、行為層和反思層3個維度，提出兒童滑板車情感化設計策略，進行設計實踐。設計出一輛符合兒童情感需求的太空主題兒童滑板車。情感化設計理論和方法可為其他兒童滑板車設計提供新的設計思路，提高產品的趣味性，增強兒童的運動積極性，促進身心健康發展。

關鍵詞：兒童滑板車；情感化設計；情感需求；運動體驗；設計策略

中圖分類號：TB472 文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2024）15-0124-05

引言

近年來，在物質生活不斷提高的同時，國內青少年兒童健康問題日益突出，肥胖和體質下降現象日趨嚴重，倡導兒童運動已成為國際社會不可忽視的熱點話題之一。研究者提出“運動技能發展的高峰理論等”，認為1 ～ 7 歲為兒童基本運動技能形成階段，7 ～ 12 歲為兒童基本運動技能的運用階段，兒童在此期間掌握了基本運動技能，增加運動自信[1]，促進身心的健康發展。這說明運動對孩子成長階段起著十分重要的作用。

兒童滑板車是具有典型代表性的提高兒童運動積極性的產品，兒童在使用的過程中，可以訓練其運動技能、平衡技能、提高身體素質，使兒童的身體各個部位都得到了很好的鍛煉，并且可以滿足兒童的運動基本需求[2]。近年來兒童玩具市場發展迅速，兒童滑板車在整個市場中的份額比重越來越大，逐漸成為兒童群體中流行的運動類產品之一，但并沒有達到飽和狀態，仍然有很大的市場空間。……