職業(yè)院校德育教育融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化路徑探究

[摘 要]隨著教育教學(xué)的不斷深化，更多德育教師更加關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，并且注重傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與教學(xué)環(huán)節(jié)相融合。宿遷職業(yè)院校在當(dāng)前的思政課程中逐漸融合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化，并以此為契機(jī)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為其今后發(fā)展指明方向。本文基于宿遷職業(yè)院校德育教育中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展開(kāi)探索，并對(duì)其發(fā)展路徑進(jìn)行分析，旨在為思政課程綜合發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

[關(guān)鍵詞]宿遷職業(yè)院校；德育教育；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

職業(yè)院校作為培養(yǎng)學(xué)生成人成才的關(guān)鍵場(chǎng)所之一，在德育教學(xué)方面也扮演著重要角色。但是從目前的高校發(fā)展和德育教育中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化情況來(lái)看，依然存在重視程度不足、教學(xué)條件有限等問(wèn)題，制約了職業(yè)院校德育教育的綜合發(fā)展。為了更好地推進(jìn)德育教育在職業(yè)院校的綜合發(fā)展，廣大教育工作者需要積極探索發(fā)展方向以及路徑，為學(xué)生的綜合發(fā)展照亮方向。

一、職業(yè)院校德育教育融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義

（一）完善學(xué)生的價(jià)值觀念意識(shí)

在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以沉淀和發(fā)展，在這一過(guò)程中，人們不斷取其精華，去其糟粕，給予人們更多的人生價(jià)值和智慧哲理。職業(yè)院校的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，將傳統(tǒng)文化融入德育教育環(huán)節(jié)，不僅可以將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學(xué)內(nèi)容相互融合，也可以在傳統(tǒng)文化的影響之下，使學(xué)生直接領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)自身的影響與意義，深化自身對(duì)價(jià)值觀念的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同，提升教學(xué)效果。……