體育素養(yǎng)視域下無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的功能定位與發(fā)展策略

摘要：無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)將體育和科技融為一體，這樣的運(yùn)動(dòng)模式可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。小學(xué)生正處于發(fā)展能力素養(yǎng)的黃金時(shí)期，身為一名體育教育工作者，應(yīng)積極把握時(shí)代潮流，探尋能夠促使學(xué)生全面發(fā)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。鑒于此，本文先分析了體育素養(yǎng)視域下無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的功能定位，而后在此基礎(chǔ)上對(duì)體育素養(yǎng)視域下無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育中的發(fā)展策略展開(kāi)了重點(diǎn)探究。

關(guān)鍵詞：體育素養(yǎng)；小學(xué)體育；無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)；功能定位

一、引言

無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)將無(wú)線電通訊技術(shù)和越野跑運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，其最大的亮點(diǎn)便是“測(cè)向”，參與到無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的人員可以根據(jù)測(cè)向機(jī)獲得已隱藏的電臺(tái)信號(hào)，接著根據(jù)信號(hào)判斷出電臺(tái)的準(zhǔn)確位置，短距離測(cè)向運(yùn)動(dòng)給定臺(tái)序找臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)距離測(cè)向運(yùn)動(dòng)需要選出一條合理且便捷的追蹤路線尋找電臺(tái)。在此過(guò)程中，參與者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)為單位，依據(jù)找全臺(tái)、找臺(tái)時(shí)間短為判定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)，判定參與組的獲勝。小學(xué)生一般以短距離測(cè)向作為測(cè)向運(yùn)動(dòng)的啟蒙。由此可見(jiàn)，無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的功能定位與體育素養(yǎng)視域下強(qiáng)調(diào)的核心理念不謀而合。那么，小學(xué)體育教師便可以利用這一運(yùn)動(dòng)打破以往的教學(xué)弊端，以此深化體育教學(xué)改革，有效推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、體育素養(yǎng)視域下無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的功能定位

（一）增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)

無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)結(jié)合了有氧運(yùn)動(dòng)和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)距離是中長(zhǎng)距離項(xiàng)目，短距離測(cè)向，臺(tái)與臺(tái)間直線距離約200—500m，全程跑動(dòng)距離在2-5km之間，且無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地是在空曠的大自然環(huán)境中進(jìn)行的。……