基于體質健康價值取向的高中體育教學模式研究應用

摘要：本研究著重探討了基于體質健康價值取向的高中體育教學模式的構建與應用。在高中體育教學中，體質健康價值取向的強調對于學生的全面發展、健康意識的增強、運動能力的提升以及團隊精神的培養具有至關重要的作用。因此，文章提出并構建了一種以健康理念為核心，結合技能培養和多元評價的高中體育教學模式。該模式旨在通過科學的課程設計和教學方法，引導學生樹立健康的生活方式，培養積極的運動習慣，并在此基礎上提升其運動技能水平和團隊協作能力。同時，強調評價體系的多元化和全面性，以促進學生個性發展，激發其體育學習的積極性和創造力。本研究不僅為高中體育教學提供了新的視角和方法，也為學生的體質健康發展提供了堅實的理論基礎和實踐指導。

關鍵詞：體育教學；體質健康價值取向；教學模式；健康理念

課題項目：江蘇省教育科學“十四五”規劃2021年度課題，《基于高中體育課程實施的體質健康價值取向研究》，批準號：D2021/02/606。

一、引言

在現代教育體系中，高中體育教學不僅是傳授體育技能和知識的過程，更是培養學生體質健康、全面發展的關鍵環節。近年來，隨著教育理念的不斷更新和深化，體質健康價值取向在高中體育教學中的重要性日益凸顯。這種價值取向強調體育教學應以促進學生體質健康為核心目標，通過科學、系統的教學方法和手段，全面提升學生的身體素質和運動能力。……