蘇州科技大學繼續教育學院 ：規范筑基?創新驅動?鑄就特色發展之路

蘇州科技大學繼續教育學院將以構建網絡化、數字化、智能化、個性化的繼續教育學習體系為切入點，全面深化規范各項管理制度，推進教育教學改革，強化辦學全鏈條、全過程管理。

關鍵詞 規范辦學 非學歷教育 “質+學院”夜校

“加快推進改革創新，不斷深化辦學內涵，推動非學歷教育和學歷繼續教育協同創新與融合發展；優化機制模式，提升人才培養質量，舉辦人民滿意的非學歷教育。”蘇州科技大學繼續教育學院院長夏陽在與本刊對話時，分享了學院的辦學特色以及在規范管理和改革創新方面采取的重要舉措，并提出了學院在新征程中的規劃和愿景：規范辦學，內涵發展，依托學校學科專業優勢資源，完善管理制度體系，夯實辦學資源建設；強化校政企融合，聚焦國家戰略和地方經濟社會需求，服務人的全面發展，大力發展非學歷教育。

創新推出夜校，服務社會需求

近兩年，全國范圍內夜校熱潮涌動，報名盛況空前，“一課難求”成為常態。夜校學習不僅成為都市青年下班后的“新寵”，也為教育領域開辟了新的增長極。把握時代脈搏，蘇州科技大學繼續教育學院適時推出了“蘇科大夜校”，為這座古城增添了一抹亮麗的現代教育

色彩。

蘇科大夜校的誕生，是學院教育體系適應時代變遷、滿足多元化學習需求的重要體現。面對快節奏的城市生活與日益增長的個人提升需求，學院深刻理解到，通過靈活的學習時間和豐富多樣的課程設置，可以為不同背景的學員提供自我充電、拓寬視野的平臺。夏陽表示，夜校的設立，正是基于這樣的初衷。蘇科大夜校旨在展現新時代城市風采，成為良好社會風尚的創造者和傳播者，為蘇州市民提供全新的“夜生活”模式。

在學校的教育生態中，夜校不僅是學院教育體系的有益補充，更是連接校園與社會的橋梁。它不僅優化了學院的課程設置，拓展了學校社會服務的廣度，還提高了學校教育資源的利用率。目前，蘇科大夜校每期均開設近10個班級，每個班級人數控制在15人左右，以確保教學質量與學員體驗。學員以年輕人為主，尤其是在職人員，他們渴望在忙碌的工作之余，通過夜校提升文化藝術素養，實現自我價值和成長。

為保障夜校的教學質量，學院特別在教學管理、課程設置與師資配置方面進行了創新。教學管理方面，夜校采用三級管理模式，確保教學工作的有序進行。學校層面負責宏觀規劃與指導；學院負責具體教學計劃的實施與監督；教師則是教學質量的直接保障者，通過精心備課、積極互動，激發學員的主動性和積極性。

課程設置方面，夜校根據學員的實際需求，開設多樣化、實用性強、與市場緊密對接的課程：既有陶冶情操的興趣班，如舞蹈、聲樂、書法等，也有緊貼時代脈搏的技能課程，如無人機操作、編程等。此外，夜校還特設了“吳文化與蘇州話”等地域特色課程，旨在傳承與弘揚地方文化。

師資配置方面，夜校教師隊伍由本校資深教師與行業專家共同組成，他們不僅具備扎實的專業知識，更擁有豐富的實踐經驗，能夠確保教學內容既科學系統又貼近實際。此外，夜校還建立了嚴格的教學質量監控體系，包括定期培訓教師、組織教學研討、鼓勵學員參與教學評價等。

多方共建新型平臺，做好培訓基本盤

在非學歷教育領域，蘇州科技大學繼續教育學院以卓越的服務優化與培訓領域的廣泛拓展為核心戰略，精心構建了應急管理、質量管理、教師教育等一系列特色鮮明的培訓項目，實現了教育鏈、人才鏈與產業鏈的緊密交織和深度融合，為地方經濟社會發展提供了堅實的人才支撐。

在應急管理培訓方面，學院攜手蘇州市應急管理局合作共建了“蘇州應急管理培訓中心”。該中心已成功舉辦近百期應急管理系統監管人員培訓班，惠及萬余名學員。培訓內容廣泛覆蓋防災救災減災、物資保障、救援協調、應急管理法制、應急管理信息化等多個關鍵維度，有效提升了地方的應急響應與處置能力。

質量管理培訓領域，學院與蘇州市市場監督管理局創新合作，共同成立了專注于首席質量官等高級質量管理人才培養的搖籃——“質+學院”。該平臺不僅在線上課程資源上精益求精，還定期舉辦專題培訓班，年培訓規模近兩千人次，培訓內容覆蓋首席質量官能力提升、質量管理數字化轉型、質量賦能團隊建設、體系認證及標桿企業研學等多個方面，對提升蘇州乃至全國范圍內的質量管理水平產生了深遠影響。同時，“質+學院”還積極與中國計量大學等高校交流合作，豐富師資與課程資源，為平臺的持續發展與業務拓展奠定了堅實基礎。

教師教育培訓方面，學院依托深厚的師范教育底蘊（學校前身為蘇州鐵道師范學院），成立了“蘇州科技大學教師教育培訓中心”；通過與各級教育行政主管部門的緊密協作，構建教師教育培訓共同體，形成發展合力，共同促進區域內教師隊伍的專業成長與教學技藝的精進。

“這一系列特色項目打造，得益于學院充分發揮部門的管理服務職能，加大了對各二級教學單位非學歷教育的管理力度。”夏陽表示，根據《蘇州科技大學非學歷教育管理辦法》，學院對培訓流程進行了全面規范，從開班前的嚴格審批到培訓結束后的資料歸檔，每一步都力求科學、高效、規范，從而有效擴大了非學歷教育的規模與影響力。

多維規范，推進學歷繼續教育改革創新

《教育部關于推進新時代普通高等學校學歷繼續教育改革的實施意見》的頒布實施，為學歷繼續教育規范發展指明了方向。蘇州科技大學繼續教育學院積極響應政策號召，進行了全面而深入的改革與轉型，取得了積極進展。

在招生領域，學院秉持規范化與透明化的原則，嚴格遵循高等學歷繼續教育廣告發布管理要求，對備案站點實施嚴格自查，有效維護了學校的辦學聲譽及廣大考生的合法權益。2023年，學院成人高考報名人數達到7908人，自學考試招生亦穩步增長，共招收1377人，其中校外助學點成為重要招生渠道。這些數據彰顯了學院在社會上廣泛的知名度和認可度。

專業結構方面，學院適應社會發展需求，科學調整與優化專業設置。成教體系新增電子信息工程、統計學、機械電子工程等前沿專業；自學考試則新增了機械設計制造及其自動化（本科段）、機電一體化技術（專科段）等助學專業，以及財務管理、廣播電視學、音樂學等本科段助學點專業，有效拓寬了學生的專業選擇范圍，提升了學歷繼續教育的市場競爭力。

教學點管理方面，學院以精細化與標準化為引領，積極響應上級政策，調整優化校外教學點布局，通過撤銷與新增并舉，實現了教學資源的優化配置。同時，學院強化管理力度，通過定期會議、督導檢查及“兩查一會”制度等，確保教學工作規范有序進行。

教學管理方面，學院勇于探索，敢于創新，通過修訂人才培養方案、開足開齊思想政治課、推進混合式教學模式等措施，不斷激發教學活力。特別是在線課程資源建設方面，“中國近現代史綱要”“馬克思主義基本原理概論”等課程的上線，為學生提供了更加豐富的學習資源。此外，學院還積極組織各類等級的考試與自學考試，為學生順利畢業及申請學位創造了有利條件。

畢業管理方面，學院秉持嚴格化與規范化原則，啟用本科生畢業論文查重系統等措施，嚴把論文質量關。學院還及時統計并公布畢業生數據及學位授予情況，為學生提供了清晰明確的畢業路徑。

值得一提的是，在《實施意見》的指導下，學院進一步加強了教學管理、收費管理及督導體系建設等方面的改革與轉型：通過實施“三統一”管理（統一課程、統一教學、統一考試）和三分之一面授教學等措施，有效提升了教學質量；通過規范收費管理流程并納入學校預算管理等措施，確保了經費使用的合規性與透明度；通過完善督導體系并聘請校外專家參與督導工作等措施，進一步強化了教學監督與評估機制。

在數字化浪潮席卷全球的今天，數字化轉型已然成為學院發展的重要戰略之一。談及數字時代學院的發展規劃，夏陽強調，數字化不僅是繼續教育發展的必然趨勢，更是辦好人民滿意繼續教育的必由之路。展望未來，學院將繼續以構建網絡化、數字化、智能化、個性化的繼續教育學習體系為切入點，全面深化規范各項管理制度，推進教育教學改革，強化辦學全鏈條、全過程管理，通過建設數字化基礎設施、創新教學模式與方法、開發數字化教育資源、提升教師數字素養、完善教育評價體系等舉措，奮力書寫繼續教育新篇章，為實現教育現代化貢獻力量。

責任編輯：周淼 "郵箱：chinadisedu@zxxx.net.cn