陶行知教育觀在當(dāng)代中學(xué)音樂(lè)教育中的發(fā)展與實(shí)踐

陶行知教育觀對(duì)當(dāng)代教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。陶行知教育思想包括“生活即教育”“教學(xué)做合一”“社會(huì)即學(xué)校”等，其認(rèn)為，教師不單承擔(dān)知識(shí)傳授的任務(wù)，還應(yīng)推動(dòng)教、學(xué)、做一體化，讓家庭、校園、社會(huì)融為一體。其教育思想充分體現(xiàn)了人對(duì)生命的尊重，對(duì)當(dāng)代教育的發(fā)展具有非常重要的意義。這也要求教師在充分運(yùn)用陶行知教育觀，注重教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

陶行知教育觀在當(dāng)代中學(xué)音樂(lè)教育中的意義

陶行知是一個(gè)思想上十分有主見(jiàn)的人，其在中國(guó)歷史上最為動(dòng)蕩不安的一個(gè)時(shí)期選擇做“逆行者”，在教育中不斷探索，想要謀求教育道路上的“新”。過(guò)程中，陶行知提倡教育權(quán)利和教育平等，尤其是主張平民教育，并根據(jù)中國(guó)的國(guó)情、時(shí)代的需求和自己的理解對(duì)相關(guān)學(xué)說(shuō)進(jìn)行了推陳出新，提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”以及“教學(xué)做合一”思想。為了培養(yǎng)更多抗戰(zhàn)建國(guó)所需之人才，陶行知秉承“注重實(shí)踐”“知行合一”的教育理念和指導(dǎo)方針，注重實(shí)踐教育，其中音樂(lè)教育實(shí)踐是當(dāng)中的重要內(nèi)容。

陶行知教育觀在當(dāng)代中學(xué)音樂(lè)教育中的" " " "實(shí)踐措施

一、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做合一”

陶行知生活教育思想主要教學(xué)做合一，教師在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中必須改變以往教學(xué)思路，利用音樂(lè)情境的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)做合一，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)。

以湖南女筑出版社高中音樂(lè)教材《松花江上》課程教學(xué)為例。本課程主要是讓學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)《松花江上》音樂(lè)，在聆聽(tīng)中感受到音樂(lè)中的意境。……