中華優秀傳統文化在高校思政課傳承的路徑探索與實踐

經濟全球化背景下國與國之間交往日益密切，傳統文化作為我國國際軟實力的重要體現，在文化建設中占據著重要地位。高校作為培養未來社會專業人才的重要陣地，思政課程已成為傳承與弘揚傳統文化的關鍵載體。中華優秀傳統文化深植于中華民族的精神世界，蘊含著豐富的歷史智慧與思想觀念，對塑造學生的世界觀、人生觀、價值觀具有深遠影響。在實際教育過程中，將傳統文化融入思政教育，使之與現代教育理念、與學生實際需求相適應，是高校思政教育改革的重要方向。不僅涉及教育內容更新與方法改進，更關乎教育理念深度轉變與教育實踐的全面革新。本研究系統探討中華優秀傳統文化在高校思政課程中的傳承與實踐機制，旨在揭示傳統文化與現代思政教育相結合的可行性與必要性。意在構建一套科學合理的傳統文化傳承框架，為中華優秀傳統文化在高校思政課傳承提供理論支撐。

中華優秀傳統文化在高校思政課傳承的可行性

一、教育目標具有一致性

中華優秀傳統文化在高校思政課傳承的可行性首先體現在教育目標一致性上。高校思政課程旨在培養德、智、體全面發展的社會主義建設者接班人，強調道德修養、理想信念、社會責任感的培育，與中華優秀傳統文化中倡導的仁義禮智信等價值觀念高度契合。傳統文化強調個體的道德修為與社會責任，與高校思政教育追求價值目標不謀而合，都致力于引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。……