科技人才在現代戰爭中的實戰化培養

【摘要】本文分析了現代戰爭中科技人才實戰化培養的重要性和挑戰。隨著戰爭形態的轉變，科技人才需具備適應快速變化戰場的實戰能力。然而，現有培養體系與戰場需求脫節，資源分布不均，且缺乏靈活性和適應性。文章提出了革新培養模式、拓展實戰平臺和強化合作激勵的策略，旨在構建一個高效的實戰化培養體系。

【關鍵詞】科技人才|實戰化|培養

一、現代戰爭背景下科技人才的實戰化需求

隨著現代戰爭的不斷演變，科技人才在戰場上的作用日益凸顯，對于他們的實戰化需求也隨之增加，這不僅關乎戰爭的勝負，也影響著國家的長遠安全和發展。

（一）戰爭形態深刻轉型與科技人才肩負的新時代使命

隨著科技的飛速發展，現代戰爭已經由傳統的機械化戰爭向信息化、智能化戰爭轉型。這一轉型標志著戰爭形態的根本變化，信息技術、人工智能、大數據、云計算等高科技手段在戰爭中扮演著越來越重要的角色。信息化戰爭強調信息的獲取、處理和利用，通過精確打擊和網絡戰等手段實現戰爭目的，而智能化戰爭則進一步將自主機器人、無人作戰系統等智能化裝備引入戰場，提高了作戰效率和精確度。

科技人才是現代軍隊戰斗力的重要組成部分。他們不僅參與到先進武器裝備的研發中，還涉及到作戰理論的創新，如分布式作戰、多域作戰等新型作戰概念的提出和實踐。此外，科技人才還對指揮控制系統的優化起到關鍵作用，通過算法優化、人工智能輔助決策等技術提升指揮效率和作戰響應速度。他們的專業知識和技能是實現信息化、智能化戰爭的關鍵因素，對于提升軍隊的整體作戰能力具有決定性影響。只有不斷培養和引進優秀的科技人才，才能確保在激烈的軍事競爭中立于不敗之地。

（二）實戰化能力成為科技人才在未來戰場的核心競爭力

現代戰爭對科技人才提出了實戰化要求，強調了對戰場環境的適應性、對戰術創新的能力以及團隊協作和溝通技巧。科技人才必須能夠迅速掌握并應用新技術，如量子通信和高超聲速武器，同時具備戰略思維和創新能力，以應對多變的戰場條件。

實戰化能力的核心在于科技人才對新技術的快速學習能力和戰場適應性。他們需要能夠針對不同的戰場環境調整技術應用策略，并與其他領域的專家協作，共同應對復雜的作戰任務。為了提升科技人才的實戰化能力，需要從教育培訓、實踐鍛煉、制度激勵等多方面入手。教育培訓要注重理論與實踐的結合，加強模擬訓練和實戰演練，提高科技人才的戰場適應能力。實踐鍛煉要通過參與實際的軍事項目和作戰任務，讓科技人才在實踐中提升技能。制度激勵則要通過建立合理的評價和激勵機制，激發科技人才的創新活力和戰斗精神。

（三）戰場需求快速變化驅動科技人才實戰化培養的緊迫性

現代戰爭的快速變化對科技人才的實戰化培養提出了緊迫要求。技術迭代的加速、作戰環境的復雜性、戰爭形態的演變以及戰爭準備的實時性，共同推動了對科技人才新能力的渴求。這些變化要求科技人才不僅要掌握最新技術，還要能夠迅速適應多變的戰場環境，并在新型作戰理念下有效執行任務。

科技人才在現代戰爭中需不斷更新技術能力，快速學習并應用人工智能、網絡戰等新興技術，以保持軍事先進性。同時，他們還需強化適應性，靈活應對多變的戰場條件。隨著戰爭形態演進，科技人才必須理解并掌握新型作戰概念，如多域作戰。此外，快速反應能力也至關重要，科技人才應能在戰爭爆發時迅速響應，參與作戰。為滿足這些要求，軍事教育需進行改革。教學內容需更新，實戰演練和模擬訓練需強化，以提升科技人才的戰場適應性和作戰技能。這不僅限于技術培訓，還包括戰術意識和決策能力的培養。通過這些措施，軍事教育可確保科技人才在未來戰爭中發揮關鍵作用。

二、當前科技人才實戰化培養體系面臨的挑戰

當前科技人才實戰化培養體系正面臨著一系列挑戰，這些挑戰直接影響了科技人才實戰能力的培養效果。

（一）現有培養體系與實際戰場需求的差距

當前，軍事培養體系在培養高素質軍事人才方面取得了顯著進展，但仍與實際戰場需求存在不容忽視的差距。

首先，傳統教育模式偏重理論知識的傳授，忽視了實戰技能的培養，導致科技人才在實際戰場環境下的適應和應變能力不足。其次，現有培養體系中的課程內容更新滯后于現代戰爭技術的發展，特別是人工智能、無人作戰系統、網絡戰等新興領域，使得人才培養與戰場需求脫節。此外，教育體系缺乏與實際戰場緊密結合的實戰演練，學生在畢業時缺乏必要的實戰經驗，難以在復雜戰場條件下做出有效決策和操作。再者，現有培養體系缺乏跨學科整合的機會，現代戰爭需要科技人才具備多領域知識和技能，但傳統學科界限分明的教學方式難以滿足這一需求。綜上所述，當前科技人才培養體系需改進，以更好地適應現代戰爭的需求。

（二）實戰化培養資源分布不均與整合難題

科技人才實戰化培養資源的分布不均與整合難題主要表現在以下幾個方面。產教融合在實戰化培養中顯得不足，產業界與教育界的合作不夠緊密，教育資源與產業需求存在脫節。部分院校缺少與企業合作的機制和平臺，難以及時將新技術、新工藝、新規范融入教學內容，影響實戰化培養成效。同時，資源整合機制也不健全，政府、企業、高校、研究機構等多方資源未能有效整合，資源配置效率不高，難以形成協同效應。此外，還缺乏統一的評估和激勵機制，導致參與各方的積極性不足。為提升實戰化培養質量，需建立健全產教融合機制，加強資源整合，制定統一評估標準和激勵機制，以激發各方參與熱情。

（三）應對外部環境變化的靈活性與適應性挑戰

在現代戰爭的背景下，科技人才實戰化培養體系面臨著外部環境快速變化的挑戰。

隨著技術迅猛進步，新技術和戰術不斷涌現，科技人才需快速適應并掌握。但教育和培養體系往往難以跟上技術迭代，導致他們可能缺乏適應性和靈活性。現代戰爭形態正由機械化向信息化、智能化轉變，要求科技人才不僅具備傳統軍事技能，還要能適應網絡戰、電子戰等新型戰爭形態。國際安全環境也日益復雜多變，科技人才需具備在復雜國際環境中有效作戰的能力，培養體系需提供更多元化、國際化的內容。值得注意的是，現代戰爭越來越依賴跨學科知識，如信息通信、網絡安全、人工智能等。然而，現有培養體系可能過于注重單一學科深入，而忽視了跨學科能力培養，這不利于科技人才全面應對未來戰爭挑戰，需加以改進和完善。

三、構建高效科技人才實戰化培養體系的路徑探索

面對當前培養體系的不足，我們必須探索新的方法和路徑，以構建一個更加高效、適應現代戰爭需求的科技人才實戰化培養體系。

（一）明確目標導向，革新實戰化培養模式

在現代戰爭的背景下，科技人才的實戰化培養體系必須明確目標導向，并進行模式革新。培養方案應動態調整，與國家安全戰略緊密結合，確保與未來戰場需求的同步。課程內容應反映戰爭的信息化、智能化趨勢，強化實踐技能訓練，如通過模擬實戰環境提高操作能力和戰場適應性。培養模式的革新還需推動跨學科融合教育，鼓勵科技人才學習信息技術、軍事科學、工程學等多領域知識，以培養復合型人才。此外，應建立科學的評估體系，以實戰能力為核心，定期評估培養效果，確保方案的有效性。

通過這些措施，科技人才的培養將更加符合實戰需求，提升其在未來戰爭中的作戰效能，同時激發創新精神和主動性，為軍隊現代化建設提供堅實的人才保障。

（二）拓展實戰平臺，融合技能與知識

在推進軍隊現代化建設的進程中，拓展實戰平臺，實現技能與知識的深度融合，是提升科技人才實戰能力的關鍵一環。實戰平臺不僅是檢驗和鍛煉人才技能的“試金石”，更是促進理論知識向實踐能力轉化的重要橋梁。

首先，我們應充分利用資源，構建多層次、多維度的實戰平臺體系，如模擬訓練中心、聯合演習基地等，模擬復雜戰場環境，讓科技人才在接近實戰的條件下訓練，提升應對戰場挑戰的能力。其次，實戰平臺與教學內容需深度融合。結合軍事理論和技術趨勢，設計科學合理的訓練科目和場景，使科技人才在實戰化訓練中掌握裝備操作技能，理解作戰原理和戰術思想，實現技能與知識的融合。此外，加強實戰平臺的信息化建設至關重要。運用大數據、云計算、人工智能等技術，實時監控訓練過程并進行分析，為科技人才提供精準反饋和指導，幫助他們發現并糾正問題，持續提升訓練效果。

通過這些措施，可以有效提升科技人才的實戰能力。

（三）強化合作激勵，保障實戰化培養

在科技人才實戰化培養的過程中，強化合作與激勵機制是不可或缺的一環。這不僅能夠激發科技人才的創新活力和學習動力，還能有效整合資源，提升培養質量。

首先，建立多方合作機制是強化合作的基礎。政府、軍隊、高校、企業等各方應加強溝通與協作，共同制定培養方案，共享教育資源，為科技人才提供廣闊的學習和實踐平臺。通過軍地聯合培養、校企合作等方式，實現優勢互補，共同推動實戰化培養工作的深入開展。其次，完善激勵機制是保障實戰化培養的關鍵。應建立科學合理的考核評價體系，對科技人才的學習成果和實戰表現進行全面、客觀的評估。同時，設立獎勵制度，對表現突出的個人和團隊給予表彰和獎勵，以激發其積極性和創造力。此外，還應關注科技人才的職業發展需求，提供廣闊的職業發展空間和晉升機會，讓他們感受到自己的價值和歸屬感。中國軍轉民

參考文獻

[1]張偉，李明.現代戰爭形態轉型與軍事人才培養[J].國防大學學報，2022（3）：45-52.

[2]王強，趙雷.實戰化訓練與科技人才培養的深度融合[J].軍事科學院學報，2023（1）：78-85.

（作者單位：空軍預警學院基礎部政治理論與人文教研室）