黨紀學習教育長效機制構(gòu)建的邏輯理路、現(xiàn)實挑戰(zhàn)與實踐路徑

摘 要：加強黨紀學習教育是全鏈條推進紀律建設的內(nèi)在要求，也是確保紀律建設取得實效的先導性條件。構(gòu)建黨紀學習教育長效機制，旨在通過制度化的常態(tài)運作，讓黨紀學習超越單次活動的范疇，成為推動黨員干部個人成長、行為自律的核心動力。黨紀學習教育長效機制的構(gòu)建邏輯，深植于理論基礎與現(xiàn)實需求的緊密結(jié)合之中，追求的是持續(xù)性與靈活性的動態(tài)平衡，系統(tǒng)性與針對性的深度融合，以及政治導向與法治保障的相輔相成。然而，在實際構(gòu)建過程中，也面臨著認知與重視不足、教育資源分配不均、教育方式單一僵化、制度執(zhí)行不力以及教育效果難以評估等難題。為有效應對這些挑戰(zhàn)，應強化認知引導以提升重視程度，優(yōu)化資源配置以提升教育質(zhì)量，創(chuàng)新教育方法以增強教育效果，強化制度執(zhí)行以完善監(jiān)督問責機制，以及完善考核評價機制以激發(fā)學習動力，為黨紀學習教育的常態(tài)化運行提供長效機制保障，進而為全面從嚴治黨向縱深發(fā)展奠定堅實的基礎。

關鍵詞：黨紀學習教育；《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》；黨內(nèi)法規(guī)；長效機制

中圖分類號：D262.6 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9170（2024）06-0001-13

一、問題的提出

2024年8月30日，習近平總書記強調(diào)，黨紀學習教育取得積極成效，要鞏固深化黨紀學習教育成果，堅持融入日常、抓在經(jīng)常，把黨紀學習教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。這一重要論述，不僅是對黨紀學習教育現(xiàn)有成就的充分認可，更為未來如何鞏固深化成果、推進黨紀學習教育的常態(tài)化與長效化指明了方向。……