摘 要:加強黨紀學習教育是全鏈條推進紀律建設的內(nèi)在要求,也是確保紀律建設取得實效的先導性條件。構(gòu)建黨紀學習教育長效機制,旨在通過制度化的常態(tài)運作,讓黨紀學習超越單次活動的范疇,成為推動黨員干部個人成長、行為自律的核心動力。黨紀學習教育長效機制的構(gòu)建邏輯,深植于理論基礎與現(xiàn)實需求的緊密結(jié)合之中,追求的是持續(xù)性與靈活性的動態(tài)平衡,系統(tǒng)性與針對性的深度融合,以及政治導向與法治保障的相輔相成。然而,在實際構(gòu)建過程中,也面臨著認知與重視不足、教育資源分配不均、教育方式單一僵化、制度執(zhí)行不力以及教育效果難以評估等難題。為有效應對這些挑戰(zhàn),應強化認知引導以提升重視程度,優(yōu)化資源配置以提升教育質(zhì)量,創(chuàng)新教育方法以增強教育效果,強化制度執(zhí)行以完善監(jiān)督問責機制,以及完善考核評價機制以激發(fā)學習動力,為黨紀學習教育的常態(tài)化運行提供長效機制保障,進而為全面從嚴治黨向縱深發(fā)展奠定堅實的基礎。
關鍵詞:黨紀學習教育;《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》;黨內(nèi)法規(guī);長效機制
中圖分類號:D262.6 文獻標識碼:A 文章編號:1674-9170(2024)06-0001-13
一、問題的提出
2024年8月30日,習近平總書記強調(diào),黨紀學習教育取得積極成效,要鞏固深化黨紀學習教育成果,堅持融入日常、抓在經(jīng)常,把黨紀學習教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。這一重要論述,不僅是對黨紀學習教育現(xiàn)有成就的充分認可,更為未來如何鞏固深化成果、推進黨紀學習教育的常態(tài)化與長效化指明了方向。……