鄉村振興戰略背景下寫作人才培養策略

摘 要：

民族要復興，鄉村必振興。鄉村振興戰略是黨的十九大提出的一項重大戰略，是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務。鄉村振興需要寫作人才，如何培養鄉村振興寫作人才，培養什么樣的鄉村振興寫作人才是一個值得研究的課題。本文認為，鄉村振興寫作人才培養，應著力從五個方面來開展：一是強化組織領導，抓住“關鍵要素”；二是加強隊伍建設，夯實“核心指標”；三是加大培訓力度，增強“內生動力”；四是舉行擂臺比武，檢驗“筆桿硬度”；五是實施工效掛鉤，確保“提質增效”。

關鍵詞：

鄉村振興戰略;寫作人才;以文助興

中圖分類號：H193.6" 文獻標識碼：A" 文章編號：1673-9329（2024）05-0050-05

“鄉村振興戰略是黨的十九大提出的一項重大戰略，是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務，是新時代‘三農’工作總抓手。”[1]習近平總書記在主持中共中央政治局第八次集體學習時，站在黨和國家事業發展全局的高度，深入闡釋了實施鄉村振興戰略的重大意義和深刻內涵。中共中央、國務院2018年印發了《鄉村振興戰略規劃（2018－2022年）》，并在2022 年以中央一號文件印發了《中共中央 國務院關于做好2022年全面推進鄉村振興重點工作的意見》。這些都為實施好鄉村振興戰略提供了政策保障和重要遵循。

實施鄉村振興戰略，具有鮮明的時代特色。作為國家戰略，鄉村振興注定是人才成長的大熔爐、大舞臺。集結令已經發出！沖鋒號已經吹響！那一面面鮮艷的鄉村振興戰旗已在美麗的中國鄉村高高飄揚。一切的一切都在等待和呼喚人才去戰斗。筆者認為，寫作人才是“鄉村振興，關鍵在人”中的重要的人。為此，本文著力從“鄉村振興戰略背景下寫作人才培養”的視角開展研究，以拋磚引玉。

一、鄉村振興為寫作人才提供了廣闊的舞臺

實施鄉村振興戰略，必須打造一支強大的鄉村振興人才隊伍，以一定質量、足夠數量的多元化人才作支撐。[2]2021年2月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于加快推進鄉村人才振興的意見》，強調“鄉村振興，關鍵在人”，提出“堅持加強黨對鄉村人才工作的全面領導”“堅持全面培養、分類施策”“堅持多元主體、分工配合”“堅持廣招英才、高效用才”等一系列人才工作原則。鄉村振興需要人才，鄉村振興成就人才。寫作人才作為這支強大的鄉村振興人才隊伍里的重要組成部分，在鄉村振興戰略的大舞臺上必定大有作為。

（一）政策傳導需要寫作人才

鄉村振興作為一項重大戰略，主要的戰場在鄉村。然而，由于歷史的原因，目前一些鄉村交通仍然不便，部分村民文化還很落后，導致政策的傳播還不到位。從目前出臺的各項鄉村振興文件來看，鄉村振興是一項長期的歷史性任務，要想完全實現鄉村振興，需要不斷地營造聲勢，有些政策比較深奧，村民們不易理解或理解不了，這就需要我們的工作人員細心地解讀，有時需要將一些政策簡化成“順口溜”或易記標語。如：“民族要復興，鄉村必振興”“中國要強，農業必須強；中國要美，農村必須美；中國要富，農民必須富。”有些標語寫出來了，看起來很容易，但有時費盡腦汁也想不出來。經常寫作的人，遇到這樣的事，那就容易多了。因此，鄉村振興政策宣傳需要寫作人才。

（二）宣傳推廣需要寫作人才。

無論在什么時代，宣傳都有著舉足輕重的作用。常言道：“做大事者，宣傳是前進路上的利器；成大事者，必是善用宣傳武器之人。”作為國家戰略，鄉村振興的宣傳推廣，事關開局，事關大局，事關全局。時下是信息時代，要宣傳推廣就得做到“三有”即：有手段、有平臺、有人員。要提高宣傳推廣的力度，就要求工作人員不僅要有較強政治意識和大局意識，還要有較強的宣傳意識和寫作能力，要不斷充實自己，要善用孫子兵法，做到“知己知彼，百戰不殆”，努力提升創新能力，要當好吹鼓手，高舉旗幟，搖旗吶喊，讓晃動的旗幟點燃村民心中的火焰，讓他們主動融入進來，讓他們覺得支持你也是在支持他自己。這樣的宣傳推廣，才是成功的。要讓自己的鄉村振興宣傳有知名度，必須得下功夫，就如去相親一樣，思想重視，精心打扮，做好安排，籌備上下足功夫，讓宣傳推廣真正產生效應，不斷推動鄉村振興的發展。

（三）塑造典型需要寫作人才

火熱的鄉村振興會不斷浮現出精彩的故事、先進的典型、新鮮的事物。常言道：“榜樣的力量是無窮的。”這樣的榜樣值得塑造。然而，如果沒有寫作高手的妙筆生花，再精彩的故事也無法綻放出美麗的花朵，再美妙的音樂也奏唱不出動聽的音符，再先進的人物也展示不出感人的風采。所以，要塑造好鄉村振興的典型需要寫作人才。塑造典型總是相似的，是可以值得借鑒的。如：西部大開發號角吹響后，一批批西部志愿者響應號召，從祖國的發達地區涌向西部，在西部的熱土上盡展風采，一個個動人的故事如雨后春筍般冒出……在貴州省黔東南苗族侗族自治州的月亮山就涌現了一個動人的故事。共青團貴州省委、共青團黔東南州委決定塑造此典型，先后組織宣傳干部、媒體記者、自由撰稿人等趕到故事發生地進行實地采訪、感受現場氛圍，就這樣一篇篇優秀的各式體裁的文章紛紛刊出。筆者有幸參與了采訪，先后寫出了通訊文章《月亮山因你而美麗》（刊發于中國青年網）和《志愿者陳曉明的苗鄉愛情故事》（刊發于《人民日報·海外版》），社會反響熱烈，很好地塑造了陳曉明這個志愿者典型。

（四）挖掘文化需要寫作人才

2018年3月8日，習近平總書記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時明確指出“要推動鄉村文化振興”，文化振興成為鄉村振興的重要內容。鄉土文化是鄉村文化振興的“靈魂”，是鄉愁的重要載體。農村要留得住鄉愁，必須振興鄉土文化。只有重視鄉土文化、挖掘和利用好鄉土文化，不斷推動鄉土文化繁榮發展，才能使其成為鄉村振興的不竭源泉、為鄉村振興提供持續的精神動力。鄉土文化源于自然，更源于農村，來自于農民。當前，我們要解決人們對鄉土文化了解不多、知之甚少的問題，因此，我們要在鄉村振興中培養一批寫作人才，要求他們善于去進一步深入挖掘、全面繼承優秀傳統鄉土文化，要不斷提高鄉村文化建設的實效性，要把保護傳承和開發利用鄉土文化結合起來，才能講好新時代中華農耕文明和鄉村振興的新故事。

（五）精神傳承需要寫作人才

人無精神則不立，國無精神則不強。鄉村振興需要鑄就新的精神，也必然孕育、發展和形成新的精神。新精神需要不斷地總結和凝練，這就需要寫作人才來完成。精神只有傳承了才能彰顯它的生命力。如何傳承？傳承到什么樣的高度？這些都需要有一批寫作人才來策劃，創作文案。從國家出臺的《鄉村振興戰略規劃》和2022 年中央一號文件來看，鄉村振興是一個長期持續推進的過程。在推進鄉村振興的路上，我們所有參與鄉村振興建設的人員只有一往無前，要始終堅定理想信念，大力弘揚愛國情懷，銳意改革創新，主動擔當奉獻。要像傳承弘揚偉大建黨精神一樣，凝聚起磅礴力量。

二、鄉村振興寫作人才隊伍現狀

“人才，強國之根本，興邦之大計。”鄉村振興的過程中，人才既是活力源泉，也是創新引擎，人才的智慧為事業發展提供堅實保障，人才的創新為事業發展打下堅實基礎。鄉村振興離不開一支強有力的人才隊伍，離不開人才作用的充分發揮。然而，由于諸多原因，目前，各級黨委政府更多地把精力放在培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍“新農人”上。在一些領導的思維里，寫作的事，就請宣傳部門派人來完成，導致鄉村振興寫作人才隊伍不容樂觀。甚至可以說，鄉村振興沒有專門的寫作人才隊伍，只有零星的兼職寫作人員。這個問題值得大家深思。

（一）領導重視不夠

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議講話中強調，做好宣傳思想工作必須全黨動手，樹立大宣傳的工作理念。[3]重不重視、善不善于抓宣傳思想工作，不僅是對一個領導干部政治上是否成熟的考驗，也是衡量一個領導干部是否擔當重任的重要標準。可是，有一些單位和單位領導沒有貫徹好黨的政策，對宣傳工作仍然有著“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的意識。對于主戰場在偏遠鄉村的鄉村振興工作，各級組織對此開展的宣傳工作重視程度是不一樣的，有些高度重視，有些不聞不問。通過對一縣一鎮一村的調研來看，有些點的宣傳工作是開展不好的，沒有明確專人負責，沒有寫作的質量要求，沒有完成的數量指標。有些點，一年下來沒有采寫幾篇稿件，也沒有編撰幾條信息，更不談被上級報刊或內刊信息采用了。

（二）水平參差不齊

要搞好鄉村振興的建設，必須有一支鄉村振興建設的“主力軍”。鄉村振興“主力軍”從廣義上講，所有參與鄉村振興建設工作的人員都是主力軍；從狹義上說，就是習近平總書記強調的懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍，包含各黨組織和行政單位選派的駐村第一書記和駐村工作隊伍。從主力軍的文化水平來看，明顯是參差不齊的。通過對某縣的一個鄉鎮調研情況顯示，工作隊伍中有研究生、本科生、專科生，也有高中生甚至小學生。同樣在一個村工作，水平高的同志一年寫了上百篇信息，水平較差的同志一年沒有完成一篇，有些同志電腦不會用，筆記不會記，更別談寫作了。可是因工作關系，他們相互交叉、相互影響，由于水平的參差不齊，導致工作成效的不一致，從而影響了鄉村振興的推進。

（三）寫作意識不強

“寫作意識”是衡量一個人寫作水平的重要標志之一。要提高寫作水平就要不斷地增強自己的寫作意識。然而，鄉村振興工作重心在鄉村，生活條件不便，工作環境不佳，信息傳遞不暢，加上工作任務繁重，哪有多少心思去思考寫作的事。一位駐村第一書記在面對記者“您一天下來，最想做的事是什么”這樣的采訪問題時，不假思索就答道：“最想做的事就是想好好休息。”“難道你不寫一寫筆記或寫一寫體會嗎”“白天不是面對村民就是面對大山，晚上不是看看手機就是看看天花板，加上做的都是小事，沒有什么可寫的。”“據了解，你們不是都有報送信息或材料的任務嗎？”“有，但更多的是應付，好的很少。”“記者同志：要不，你也來駐村個把星期，體驗體驗看能不能寫出好文章，我們好學習學習。”記者一時無言以對，大家只好笑笑，轉移話題。通過個例，可以看到，鄉村振興“主力軍”們的寫作意識有待加強。

（四）學習培訓不多

鄉村振興作為國家戰略，為大力推動鄉村振興，各級黨委政府紛紛圍繞“產業振興、人才振興、文化振興、生態振興和組織振興”舉辦各類培訓班，參訓學員們通過學習培訓提升了水平，拓寬了視野，有力地推動了鄉村振興。然而，由于意識、資金等原因，開展有關鄉村振興寫作培訓的不多。通過網頁搜索，有些縣為了進一步提升各鎮（鄉、街道）鄉村振興信息員政務信息寫作能力和工作水平，促進鄉村振興政務信息工作上檔提質，舉辦了鄉村振興系統政務信息寫作培訓會。但在調研中也了解到，一些縣因資金和人手問題，還沒有開展有關鄉村振興寫作方面的培訓。某縣鄉村振興局副局長說道，在他印象中，他們縣沒有舉辦過專門鄉村振興系統政務信息寫作培訓，只派人參加了由縣委組織部組織的全縣組織系統宣傳工作調度會暨骨干信息員（網宣員）業務培訓，培訓中老師講到一些鄉村振興的信息編寫技巧，就當是舉辦了鄉村振興的寫作培訓了。”

三、鄉村振興寫作人才培養策略

“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。”回望黨的奮斗史，就是一部集聚人才、團結人才、造就人才、壯大人才的歷史。[4]我們黨的領袖都十分重視人才的培養，提出重要的論述。毛澤東同志鮮明提出“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”，鄧小平同志大力倡導“尊重知識、尊重人才”，習近平總書記突出強調“人才是第一資源”，百年大黨求賢若渴、珍視人才的優良傳統薪火相傳，一代又一代優秀人才接續投身黨和人民的偉大事業，在革命、建設、改革的歷史畫卷中寫下精彩動人的篇章。鄉村振興，這是一個呼喚人才也造就人才的大天地，是一個涌現動人故事的大舞臺，更是一項需要寫作人才也孕育寫作人才的偉大事業。因此，鄉村振興需要加大寫作人才的培養。

（一）強化組織領導，抓住“關鍵要素”

“領導重視是關鍵”，這是我們工作中經常聽到的話語和感受到的事情。時下，很多工作都實行“一把手”工程，這就是貫徹落實“領導重視是關鍵”這一“關鍵要素”的具體體現。可以說，抓住了“關鍵要素”就是抓住了事物的根本，根本問題解決了，其他的問題就迎刃而解了。如：當前的意識形態工作、就業工作、安全工作等就實行“一把手”工程，都在強調領導重視問題。鄉村振興的寫作和人才培養，要提高重視，也必須要抓住“領導重視”這個關鍵要素，各級黨委政府要高度組織起來，做到“四個到位”，即：組織到位、人員到位、經費到位、制度到位。主要領導著力抓好鄉村振興的寫作和人才培養，這樣寫作的氛圍定會濃起來，人才的培養就會好起來。如某縣委書記是從組織系統信息宣傳干部中成長起來的領導，他深刻地認識到信息宣傳工作的重要性。鄉村振興戰略實施后，他經常下到聯系點開展調研、指導工作，每次都要求陪同人員多記多思多寫，形成理論文章以指導工作，他同時以身作則自己寫出重要信息和調研報告，信息得到上級刊物采用，報告得到上級領導批示，起到了很好的示范作用。據鎮黨政辦統計，一年下來僅該村的信息就報送了100多篇。調研報告多篇，信息宣傳助力該村榮獲了很多榮譽，成為全國黨建示范村，鄉村振興示范點。

（二）加強隊伍建設，夯實“核心指標”

鄧小平同志曾說過：“政治路線確立了，要由人來具體地貫徹執行。由什么樣的人來執行，是由贊成黨的政治路線的人，還是由不贊成的人，或者是由持中間態度的人來執行，結果不一樣。”[5]實踐證明，隊伍建設是事業發展的根基。事業要發展就必須全力加強隊伍的建設。要提升鄉村振興寫作水平，加強寫作人才隊伍建設就是當務之急。以一個縣為例，縣委縣政府要對全縣的寫作人才進行一次摸底，結合縣情設置鄉村振興寫作人才數量的指標，建立縣、鄉、村“三級”寫作人才庫，擬定入庫條件和標準，縣、鄉、村“三級”都有一定的比例，做到既有領導的駐村干部，也有村“兩委”干部，既有漢族人才，也有少數民族人才，既有男同志，也有女同志，要對入庫人員進行信息化動態臺賬管理，了解他們的寫作能力，同時根據工作適時對人才庫進行調整。

（三）加大培訓力度，增強“內生動力”

學習培訓是提高業務水平和能力的重要手段。要提升鄉村振興人才寫作水平，促進鄉村振興信息工作上檔提質，合力講好鄉村振興的故事，高質量譜寫鄉村振興新篇章，就要結合實際，采取“請進來或走出去”的方式舉辦鄉村振興系統政務信息寫作培訓會，明確各鎮（鄉、街道）鄉村振興信息員參加，邀請寫作經驗豐富的老師講授信息寫作技巧，提升寫作水平。 如：2022年3月，某市鄉村振興局組織召開了2022年鄉村振興系統政務信息寫作培訓會。邀請州鄉村振興局同志圍繞信息的重要性、政務信息的分類及報送重點、如何撰寫政務信息及案例分析、寫作目標和方向等方面進行深入淺出的講解，強調信息員要堅持強化信息質量意識、責任意識、服務意識和超前意識，集中精力唱好地方戲、打好優勢仗，爭取做到人無我有、人有我快、人快我新、人新我深，切實把鄉村振興工作經驗、工作亮點、工作成效宣傳好。主講人通過自身寫作經歷及精彩案例逐一講解各類常見政務信息的寫作方法及思路，語言生動，鞭辟入里，既有理論高度，又有實踐經驗，使參訓人員受益匪淺。通過開展培訓，激發鄉村振興人才的寫作熱情，達到增強“內生動力”的目的。

（四）舉行擂臺比武，檢驗“筆桿硬度”

鄉村振興怎么干？擂臺賽上找答案。“擂臺比武”成為時下檢驗“鄉村振興”工作成效的有力抓手。通過新聞我們看到，近年來，為進一步拓寬各鄉鎮黨委和村委發展思路和提升振興鄉村能力，各地各級黨組織舉行了以“抓黨建促鄉村振興”為主題的現場“擂臺比武賽”，以“三看三比”（即：看黨群服務中心、看集體經濟發展、看人居環境治理；比基層組織建設、比特色產業發展、比村域治理）為要素，通過觀摩看成效、述職曬成績、點評促提升，相互借鑒，比學趕超，跑出鄉村振興加速度。大家通過集中觀摩，邊走邊看邊學邊議，在觀摩中找差距、不足，理清工作思路，明確努力方向，找到一條適合本村發展的新道路。通過鎮黨委書記和村黨支部書記走上擂臺現場述職。通過PPT，亮家底、曬成績、說問題、找思路，實現以“賽”提能、以“干”促進。述職結束后，采取“實地觀摩+工作述職+日常表現”的方式進行綜合評議，現場打分，當場公布各鎮、村評定等次。通過舉行擂臺比武，很好地檢驗了“筆桿硬度”，看出妙筆能生花。寫作人才何處都有用武之地。

（五）實施工效掛鉤，確保“提質增效”

實施工效掛鉤是調動工作人員積極性的重要舉措。本文所提倡的掛鉤，主要是“三個掛鉤”，即：將寫作人才的寫作成效與其年度考核、職務（職稱）晉升、目標績效掛鉤，讓他充分地認識到，寫作與個人利益息息相關，干好有獎勵，干壞受懲罰。管理部門要理清完善績效掛鉤機制的主要思路，從科學設定考核目標，細化考核獎罰的標準，建立掛鉤考核保障機制等方面，完善績效考核體系。以前，很多單位都制定有外宣獎勵辦法，對發表在報刊或信息內刊的新聞稿件、信息調研按不同級別、版次、篇幅大小、影響力、稿費進行獎勵，多的受獎十余萬，少的幾百至幾千元不等，很好地激勵寫作人才的寫作激情。有些縣因此催生了一支由農民組成“以寫作為業、掙稿費養家、以交友為樂”的寫作愛好群，他們抱團取暖，資源共享，相互學習，共同進步。某縣一位農民因寫作成績突出，成為縣委宣傳部的“編外干部”，被媒體譽為“草鞋記者”，如今他已年近80，還在孜孜不倦地寫作著，成為寫作人的榜樣，令人感動。所以，只要我們完善掛鉤考核保障機制，鄉村振興的寫作一定會“熱起來”，鄉村振興的寫作質量一定會“高起來”，一支優秀的寫作人才隊伍也一定會“建起來”。

總之，鄉村振興是一個寫作的源泉，也是寫作人才成長成才的熔爐。“以文助興”成為寫作人的亮麗底色。

參考文獻：

[1]

本報評論員.全面推開鄉村振興——論學習貫徹省委農村工作會議精神[N].貴州日報，2021-01-24（2）.

[2]孟祥豐.校地協同共育駐村文旅師運行機制探索研究——以無錫市為例[J].安徽農業科學，2024， 52 （7）：264-266.

[3]北京日報：做好宣傳思想工作必須全黨動手[EB/OL].（2013-09-09）.http：//cpc.people.com.cn/pinglun/n/2013/0909/c78779-22854655.html.

[4]朱基釵，丁小溪，高蕾，范思翔.讓更多千里馬競相奔騰于偉大時代——以習近平同志為核心的黨中央引領推動人才工作紀實[N].人民日報，2021-09-27（1）.

[5]鄧小平文選（全三卷）[M].北京：人民出版社，1994.

[責任編輯：毛家貴]

Talent Cultivation Strategies for Writing under the Background of Rural Revitalization

LI Yong

（Kaili University， Kaili， Guizhou， 556011，China）

Abstract：

For the rejuvenation of a nation， rural revitalization is imperative. The rural revitalization strategy is a significant initiative proposed at the 19th National Congress of the Communist Party of China， a task that is of global and historical importance for the comprehensive construction of a modern socialist country. Rural revitalization requires writing talents， and how to cultivate such talents for rural revitalization， as well as what kind of writing talents to cultivate， is a topic worth researching. This article suggests that the cultivation of writing talents for rural revitalization should focus on five aspects： first， strengthen organizational leadership and grasp the \"key elements\"; second， enhance team building and consolidate the \"core indicators\"; third， increase training efforts to boost \"internal motivation\"; fourth， hold competitive events to test the \"writing strength\"; fifth， implement a linkage between work efficiency and quality to ensure \"quality improvement and efficiency enhancement\".

Key words：

Rural revitalization strategy; writing talents; assisting revitalization through literature