教育使命的堅守與傳承

從教近30年，我始終以“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”為初心和使命。我堅信，作為一名共產黨員，就是要為黨、為國家、為人民奉獻自己的一切；作為一名人民教師，就是要忠誠于黨的教育事業，把學生培養成為德智體美勞全面發展的有用人才。

永遠的育人責任

對教育的熱愛是發自內心的。高中畢業后，我考入了山西大學師范學院（現太原師范學院），然后成為了一名光榮的英語教師。多年的實踐和探索中，我逐步形成了自己的班級管理方法。

關愛激發動力。天冷了，我會叮囑學生多加衣；下雪路滑，我會提醒學生注意安全；學習累了，我會勸告學生好好休息；學生感冒生病了，我會細致地給他們準備藥品……此外，一有空我就會和科任教師了解學生上課情況、知識接受能力以及各科成績。曾經有一位女同學，入班時成績位列全班前10名，第一次考試后，成績就退步了20多名。我仔細了解了這位同學的家庭情況。這位同學從小和姥姥、母親一起生活，全家三口人僅靠母親微薄的收入生活。同時，這位同學體弱多病，經常看醫生、吃藥、住院。就連醫院的護士也說：“這孩子很讓我們感動，在病床上打點滴時也在學習。”于是，我向學校申請免除了她的學雜費，同時又額外為她爭取了助學金。后來，她以優異的成績考入了華東師范大學，這讓我倍感光榮與自豪。為了幫助照亮學生前進的道路，我一直努力踐行著教書育人的責任。

家校共育是一種責任。還有一位女同學，家庭情況也較為特殊。她的父母離異，又各自重新組建了自己的家庭。有一年的中秋節，我正吃午飯，突然接到這位同學母親打來的電話，說這位同學和家里人鬧矛盾，要離家出走。我放下碗筷，匆忙乘出租車趕往她的家中。經過長達五個多小時的交流，孩子和父母終于和解。后來，我一直跟進觀察，進一步化解了家庭矛盾，學生的學習成績也穩步提升。學生和家長對班主任的信任是化解這次家庭矛盾的主要因素。多一次家訪，多一份信任，這是教育使命在育人工作中的踐行。

學生成長，教師幸福。擔任班主任期間，我和我的團隊共同努力，所教學生的學習成績穩步提升。其中，39人考入清華大學和北京大學，9人榮獲全國英語大賽特等獎，70多人榮獲一等獎，近20名同學被評為山西省優秀學生干部、山西省三好學生等。

務實的班級管理

千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。20多年來，我大力推行養成教育，將德育工作置于重要地位，認認真真做好班級管理工作。

養成教育要從細節入手。態度是前提，習慣是核心，細節是關鍵，勤奮是保障。地要掃得一塵不染，書本要放得整整齊齊，字要寫得方方正正，書要背得滾瓜爛熟，黑板要擦得干干凈凈，做人要知書達理，穿著要樸素大方，說話要字正腔圓等。這些細節是學生成才的關鍵。被譽為《紅海行動》的現實版宋璽同學，作為長治二中優秀學子，曾以全優成績加入海軍陸戰隊，赴亞丁灣、索馬里執行護航任務，并受到了習近平總書記的點贊。她在分享成長經歷時回憶說，當年許老師的教育方法讓她記憶深刻，尤其在行為習慣等方面的指導讓她受益匪淺。

國學文化是傳承，勞動教育促感恩。學生高一入學時，我便會組織同學們學習《弟子規》《千字文》等，讓學生了解中華優秀傳統文化，領略華夏國學經典。每次放假時，我會給同學們布置一項最重要的作業：每天幫助父母干一件家務活。許多家長感嘆道：“許老師做了我們家長想做而做不到的事，孩子懂事了、長大了！”

好習慣鑄就好成績。改變學生不良習慣需要耐心。我們班的一位男同學，剛入學時，學習成績不太理想，上課經常遲到，聽課的時候，頭枕著胳膊趴在桌子上，課桌上的書本總是擺放得亂七八糟。我看在眼里，急在心里。我曾課余時間找他談話，談不良習慣的危害，他卻不以為然，于是，我只能直接上手幫助他改變這些不良習慣。課桌擺放不整齊，親自擺放好，課本、復習資料應放在什么位置親自作示范，一次不行兩次，兩次不行三次。但折騰了兩個多月，他的不良習慣沒有明顯改變。我更著急了，這該怎么辦？期中考試結束，他的成績退步了，我想，轉變的機會來了。我再次找他談話，分析不良習慣對學習成績的影響。他開始有了改變，遲到的次數少了，聽課專心了，作業完成得也比以前認真了。隨著行為習慣的改變，他的學習成績也不斷提高，最終圓夢名校，考入北京航空航天大學。我深深地認識到，自己的努力沒有白費，自身的價值在平凡的工作崗位上得到了體現。

高效的外語教學

課堂上，我通過多樣的教學模式不斷提升課堂效率，如學習英文繞口令、賞析英美文學和經典詩歌以及進行英文劇本表演等，充分激發學生語言學習興趣，增強學生的語言實踐能力。

在搞好教育教學工作的同時，我還潛心鉆研，不斷提高教育教學科研能力，并發揮引領和“傳幫帶”作用，為同事之間相互切磋提供機會。

習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上指出：“建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。”在今后的工作中，我將牢記習近平總書記的講話精神，一如既往地奮斗在教育教學一線，為民服務、為黨育人、為國育才，努力做新時代“四有”好教師，為黨、為國家、為民族培育更多德智體美勞全面發展的有用人才！

（作者單位：長治二中）

責任編輯栗樹林助理編輯蘆嘯坤