芮城縣陌南中心小學：打造四個高地 助力鄉(xiāng)村振興

鄉(xiāng)村要振興，教育必先行。中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于做好2023年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》中提出，鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支點。芮城縣陌南鎮(zhèn)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)。近年來，陌南中心小學著力打造“文化高地、質(zhì)量高地、藝體高地、特色高地”四個高地，全面落實立德樹人根本任務(wù)，擔當為黨育人、為國育才的教育使命，踐行“五項管理”和“雙減”精神，確保學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展，將鄉(xiāng)村學校的陣地優(yōu)勢同鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，彰顯新時代教育人的使命擔當。

一、打造文化高地，賦能學校高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵

校無文化不立。我校文化建設(shè)以“花”為主線，制定了“百花齊放、各美其美”的辦學理念和“陌上之花朵朵開”的育人目標，確立了七彩花課程體系，建立了七彩少年評價體系，創(chuàng)作了《花樣少年》校歌。

班級文化繁花似錦。學校每個班級都有班花、班訓、班詩。一到四年級，分別是春、夏、秋、冬之花，五年級是中草藥之花，六年級是花中四君子———梅蘭竹菊。每個班要誦班詩、呼班訓、養(yǎng)班花。我們的愿景是通過六年的培育，在全體教師的精心呵護下，把學生培養(yǎng)成品行高雅、博學多才的謙謙君子。

七彩課程啟智潤心。七彩花課程體系以中國學生發(fā)展六大核心素養(yǎng)為目標，以十大國家課程為基礎(chǔ)，開展十五大社團活動，通過七彩課程培養(yǎng)崇德、勤勞、書香、健體、妙筆、智創(chuàng)、才藝七彩少年，做到七彩繽紛展風采，“五育”并舉育新人。

七彩評價培根鑄魂。崇德、智創(chuàng)、健體、才藝、勤勞、書香、妙筆七彩少年評價體系分別以三字經(jīng)任務(wù)清單形式呈現(xiàn)，學生根據(jù)評價標準自主申請七彩少年稱號，可單色或多色，集齊七種顏色可申報最高獎項———“七彩少年”榮譽獎杯。我們采取學科教師看過程、小組成員看變化、學生家長看表現(xiàn)的多種評價方式，引導學生不斷認識自我、提升自我、完善自我、全面發(fā)展。

二、打造質(zhì)量高地，夯實學校高質(zhì)量發(fā)展基石

五年規(guī)劃負重前行。2020年，面對學校質(zhì)量低位徘徊的局面，我們制定了五年規(guī)劃：一年甩掉落后帽子，兩年趕上先進步子，三年邁進優(yōu)秀位子，四年走出創(chuàng)新路子，五年站穩(wěn)領(lǐng)先臺子。同時，提出“為陌南教育質(zhì)量而戰(zhàn)，為陌南教師尊嚴而戰(zhàn)”的兩大奮斗目標。

五大兵團聯(lián)合作戰(zhàn)。學校根據(jù)學科性質(zhì)和教師團隊的組成，給每個學科組都賦予一定的職責，形成五大兵團。科學學科為尖刀團，英語學科為重任團，語文學科為筑夢團，數(shù)學學科為挺進團，音體美為活力團。團團有使命，組組有作為。通過五大兵團的聯(lián)合作戰(zhàn)，三年三大步，后進變先進，學校連年被評為芮城縣學業(yè)質(zhì)量檢測成績優(yōu)異和綜合評價優(yōu)秀單位。

六大行動賦能成長。為了使青年教師健康快速成長起來，我們?yōu)槊恳幻氯刖幗處煻寂鋫淞藰I(yè)務(wù)導師和管理導師的雙師型導師。要求青年教師付諸“六大行動”，即課課聽、節(jié)節(jié)備、堂堂做、天天查、周周談、月月講，做到三年站穩(wěn)講臺，六年成為名師。課課聽，即課前聽清北課或名師課；節(jié)節(jié)備，即人人備詳案；堂堂做，即教師課前先做練習題，了解易錯點；天天查，即每天檢查常規(guī)；周周談，即每周一座談；月月講，即每月一次過關(guān)課。三年三變化，教師整體素質(zhì)穩(wěn)步提升，在2023年各級各類競賽中我校青年教師屢獲佳績，在芮城縣的“賽講課”活動中榮獲兩個一等獎，在運城市中小學教師“賽解題”活動中有6位教師獲獎，在山西省中小學《習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材進課堂進頭腦”》教學設(shè)計活動中4位參賽教師均榮獲獎項。

三、打造藝體高地，激活學校高質(zhì)量發(fā)展動能

我們本著“挖掘每個孩子潛能，培養(yǎng)每個孩子特長”的初心，設(shè)法營造讓學生多元化發(fā)展的機會。同時，注重讓學生練就一項技能，為其未來人生職業(yè)規(guī)劃埋下第一粒種子。

根據(jù)學科特點和教師特長，學校制定了體音美綜合四個學科，四輪驅(qū)動同步發(fā)力、十五大社團整體推進的計劃，每個學科都有明確的目標和要求。具體包括，體育學科兩球兩操一田徑，音樂學科一唱一舞一鼓號，美術(shù)學科一剪一畫一茶藝，綜合實踐學科一園一館一課程，傳統(tǒng)文化一寫一誦一宣講。2023年全縣中小學生田徑運動會，我們收獲了三金一銀五銅共9枚獎牌，男子團體和女子團體均榮獲小學組全縣第二的佳績；“陌上花開”鼓號社團代表全縣17所小學在運動會開幕式上進行展演，大放異彩，獲得與會人員的一致好評。2023年3月在運城市義務(wù)教育學校年度發(fā)展素質(zhì)教育評估中，全縣6所學校，我們作為唯一一所鄉(xiāng)村小學以938分的成績名列第一。

四、打造特色高地，拓寬學校高質(zhì)量發(fā)展空間

《中醫(yī)藥文化傳播行動實施方案（2021-2025）》要求，進一步豐富中小學中醫(yī)藥文化教育，將中醫(yī)藥文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，引導中小學生了解中醫(yī)藥文化的重要價值。2021年9月，學校開設(shè)中醫(yī)藥課程，歷經(jīng)三年時間，形成了“一操一廊一園一館一課程”全方位、多角度的中醫(yī)藥課程體系，旨在著力發(fā)展學生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人，旨在讓學生人人爭做中醫(yī)宣講員，個個爭當家庭保健員。

“一操”是八段錦，全體師生通過學、練八段錦，拉伸筋骨、疏通經(jīng)絡(luò)，防病治病、增強體魄；“一廊”是中醫(yī)藥文化長廊，文化版面星羅棋布，古代名醫(yī)簡介、中醫(yī)故事育人解讀、中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識……可謂一廊盡覽千年中醫(yī)藥文化；“一園”是百草園，建立百草園基地，一味中藥材一個項目式學習小組，學技能、強身體、長才干，親培百草，方知甘苦；“一館”是中醫(yī)館，中醫(yī)館里面擺放有11類83種中藥材，陳列有戥子、鐵研槽等中藥炮制工具，懸掛有針灸、艾灸、穴位按摩等中醫(yī)藥文化掛圖，并購置了艾灸盒、拔罐器、刮痧板、針灸等養(yǎng)生保健器材。“一課程”是中醫(yī)藥課程，學校在四～六年級每周開設(shè)一節(jié)中醫(yī)藥課程，通過“中醫(yī)課堂”“課堂中醫(yī)”“活動中醫(yī)”三種課堂模式，讓中醫(yī)藥教學生動有趣。目前，中醫(yī)藥課程已成為我校一大亮點。2022年《中國教育報》、2023年《山西教育》《運城日報》均對我校的中醫(yī)藥課程進行了專題報道。

昨日的耕耘已化作今天的碩果，今天的汗水將鑄就明天的輝煌。不服輸?shù)哪澳辖逃藢褍?yōu)秀當成一種習慣，把奮斗當成一種常態(tài)，全力打造“四個高地”，以發(fā)展高質(zhì)量教育全面助力鄉(xiāng)村振興。

（作者單位：芮城縣陌南中心小學）

責任編輯郭維易