以黨建引領教科研工作提質增效

長陽土家族自治縣教育研究與教師培訓中心（以下簡稱“中心”）堅持以黨建領航，聚焦長陽教育高質量發展，不斷創新黨建工作方式，筑牢理想信念根基，以建設高標準的基層黨組織、高素質的“大研訓員”隊伍為目標，堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的指導思想，多措并舉提升黨員素養，做實黨建引領下的教科研工作，以黨建引領教科研工作提質增效。

黨課引領，傳遞新精神。中心黨支部緊密結合鄉村教育振興戰略、文明創建以及教科研具體工作，定期組織黨員教師上黨課，為全體黨員干部注入發展動力，筑牢思想定力。黨課引領，讓全體黨員進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不忘初心、牢記使命。全體黨員教師把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，讀原著、悟原理，把黨的歷史和創新理論入腦入心。黨支部堅持把學習擺在重要位置，強化學習的針對性、實效性，將政治學習與廉政建設、業務提升、文明單位創建等有機融合。堅持集中引領與分散學習有機結合，在個人自學、集中引領的基礎上落實好個人消化吸收。不斷探索創新學習模式，組織參加黨員春訓“云課堂”，邀請兩會代表分享會議精神。黨員教師與非黨員教師在學習上同等要求，全體研訓人進一步筑牢思想防線，提高政治站位，既做政治上的明白人，又做業務上的排頭兵。

微課分享，同做新文章。中心黨支部開展“主題黨日活動+研訓員微講堂”的特色分享活動。利用每月的“研訓員微分享”平臺，開設主題黨日“小微課堂”。開展“人人都是主講人”大宣講活動，圍繞每月黨日活動專題學習，結合學科研修活動，多形式、多渠道、多方位宣講。進一步提升研訓員的專業素養，打造特色研訓品牌，展示研訓成果，提升研訓引領力。在市縣各項研修活動中，中心黨員教師、思政教師身先士卒，分享長陽課程建設經驗，宣講長陽教育好故事，展示中心扎實高效的研修氛圍和踏實奮進的團隊風貌。在全縣新課標學習培訓研討會上，黨支部負責人理論聯系實際，宣傳闡釋黨的創新理論，激勵全體教師潛心學習，積極踐行，立大德、存大志、做大先生。各學科研訓員結合學科特點，用“小學科”講“大道理”，用“育人觀”說“百姓事”。

專業示范，擦亮新品牌。中心堅持貫徹落實《教育部關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》，打造“兩培三聯四服務”黨建工作品牌。黨支部以長陽海拔最高、離縣城最遠的火燒坪中小學為試點，推行研訓員蹲點聯校工作，以專業的力量踐行均衡發展、共同締造的理念，以課題研究的方式有序推進教聯體工作。課題組系統梳理了學校在九年一貫制辦學實踐中產生的實際問題，列出學校黨建、青年教師培養、小班化教學提質、學校特色建設、素養課堂打造等8個主要任務清單，重點關注班級學生人數逐年下降背景下的小班化教學提質研究，以問題即課題、反思即成長、成長即成果的研修思維，有條不紊地推進課題研究。在聯校活動中，中心的研訓員們通過觀摩課堂、學科研修、座談交流等方式，尋找難題破解良策，推敲問題解決方案，完善了學校的黨建品牌、辦學文化、特色打造等方案，為學校特色化發展探索出一條新的路徑。

全員思政，詮釋新內涵。中心著力思政小課堂與社會大課堂相結合，推動各類課程與思政課同向同行，強化大中小學思政課一體化建設，充分落實全員思政、課程思政，確立了“源清江、志天下”的大思政主題。結合地方自然特點、民族特色、傳統文化等，因地制宜開發富有長陽特色的地方思政課程。在“大思政課”理念統領下，中心分主題、分類別設置研學行程，打造個性化的紅色教育、非遺主題、“兩山”轉化、首創精神、歷史溯源、項目強縣、美麗祖國7條大思政教育線路。強化大思政師資建設，推進思政教師專職化，聘請“英子姐姐”等社會賢達做思政兼職教師，著力推進大中小學思政課一體化建設，逐步完成示范學校、主題教育基地、品牌活動、優質資源、優秀教師“五個一批”大思政創建活動，詮釋長陽大思政新的內涵。