高中英語讀后續寫教學嘗試

一、教學內容

以外研版高中英語必修一Unit 5 The Monarch’s Journey教學為例。教師通過引入動物遷徙的話題，引發學生的興趣，進而引導學生深入理解文章內容，掌握相關詞匯和表達方式。

二、教學目標

1.使學生了解動物遷徙的基本概念，并能準確使用相關詞匯和句型（migrate，leaflet，habitat，pesticide，fertilizer等；The monarch butterfly migrates from...to...every year.The decline in the number of monarch butt-erflies is due to...）進行描述。

2.引導學生深入理解黑脈金斑蝶的遷徙現象及其數量下降的原因，掌握文章的主要內容和細節信息。

3.引導學生利用思維導圖和流程圖等工具整理文章信息，培養邏輯思維和概括能力。

4.通過續寫活動，培養學生的想象力和創作能力，激發學生對英文寫作的熱情。

三、教學重難點

教學重點：

1.引導學生深入理解黑脈金斑蝶的遷徙現象及其數量下降的原因，掌握文章的主要內容和細節信息。

2.培養學生的閱讀理解能力、口語表達能力和寫作能力。

教學難點：

1.如何引導學生準確使用相關詞匯描述動物遷徙現象和黑脈金斑蝶的特點。

2.如何通過續寫活動激發學生的想象力和創作能力，同時保持與原文的一致性和連貫性。

四、教學過程

★活動一：動物遷徙話題引入

教師：同學們好，今天我們將要探討一個非常有趣的話題——動物的遷徙。請大家先欣賞一些照片。（展示關于帝王蝶、西伯利亞鶴、大西洋鮭魚、小熊貓、虎鯨和非洲獅的圖片）

學生觀看圖片，表現出極大的興趣。

教師：這些動物都非常迷人，對嗎？現在請大家思考一下，這些動物中哪些會遷徙？遷徙是什么意思呢？遷徙指的是動物根據季節變化從一個地方移動到另一個地方。……