中華優秀傳統文化融入大學社團活動實施路徑研究

摘要：中華優秀傳統文化是中華民族的瑰寶，是中華民族的根和魂。隨著全球化加速發展，許多大學生對中華優秀傳統文化的認知和認同較弱。大學校園作為文化傳播和思想交流的重要場所，應當承擔起傳承和發展中華優秀傳統文化的責任，社團活動作為大學生活的重要組成部分，具有廣泛的學生基礎和影響力，是傳承和發展中華優秀傳統文化的重要平臺。將中華優秀傳統文化融入大學社團活動，不僅可以豐富校園文化，還可以增強學生對中華優秀傳統文化的認知。該文旨在探討中華優秀傳統文化融入大學社團活動的實施路徑，通過背景、原因和實施路徑的闡述，為中華優秀傳統文化的傳承和發展提供理論和實踐指導。

關鍵詞：中華優秀傳統文化；大學；校園文化；社團；活動；路徑

中圖分類號：G752 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4110（2024）06（c）-0136-04

Research on the Implementation Path of Integrating Excellent Traditional Chinese Culture into University Club Activities

CHEN Bingya， ZHANG Peikun， SU Wanzhuo， WANG Jingze

（Xinjiang Second Medical College， Karamay Xinjiang， 834000， China）

Abstract： The excellent traditional Chinese culture is a treasure of the Chinese nation， the root and soul of the Chinese nation. With the accelerated development of globalization， many college students have weak recognition and identification with excellent traditional Chinese culture. As an important place for cultural dissemination and ideological exchange， university campuses should bear the responsibility of inheriting and developing excellent traditional Chinese culture. As an important component of university life， club activities have a wide student base and influence， and are an important platform for inheriting and developing excellent traditional Chinese culture. Integrating excellent traditional Chinese culture into university club activities can not only enrich campus culture， but also enhance students' understanding of excellent traditional Chinese culture. This article aims to explore the implementation path of integrating excellent traditional Chinese culture into university club activities， and provide theoretical and practical guidance for the inheritance and development of excellent traditional Chinese culture through the explanation of background， reasons， and implementation path.

Key words： Excellent traditional Chinese culture; University; Campus culture; An association; Activities; Route

文明立世，文化興邦。中華優秀傳統文化是發展中國特色社會主義文化的根基，是堅定歷史自信、建設文化強國最持久、最深沉的力量。在黨的二十大報告中，習近平總書記以滿足人民對美好文化生活需要為出發點，明確提出“傳承中華優秀傳統文化，滿足人民日益增長的精神文化需求”[1]。在新時代的浪潮中，中華優秀傳統文化如同一顆璀璨的瑰寶，閃耀在歷史的長河中，它不僅是我們民族的記憶和根基，更是我們民族的驕傲和自信。大學生有責任也有義務傳承和弘揚這份寶貴的文化遺產。大學校園社團活動，是大學中最具活力和創意的部分，是實現這一目標的重要平臺和載體。無論是筆走龍蛇的書法還是國色天香的國畫，無論是高亢激昂的戲曲還是巧奪天工的民間藝術，都是我國民族精神的象征和表達。這些中華優秀傳統文化的魅力和價值，需要通過社團活動等方式進行傳播和傳承，讓更多的大學生感受中華優秀傳統文化的獨特魅力和博大精深。

1 新時代中華優秀傳統文化融入大學社團活動的必要性

中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，“積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養，是中國特色社會主義植根的文化沃土，是當代中國發展的突出優勢，是在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基”[2]。

大學校園文化建設在高校教學管理工作中占據重要地位，高校肩負著人才培養的重任，通過開展校園社團文化活動，向學生展現中華優秀傳統文化和地方文化，給學生提供展示特長的平臺，使學生在多種多樣的校園文化活動中堅定文化自信，塑造健康人格，培養創新精神，還能補充思政的實踐教學和創新，讓思政教育在有聲有色社團文化生活中生根發芽，開出絢麗之花。

1.1 中華優秀傳統文化傳承的必要性

中華優秀傳統文化的傳承不僅是維護民族傳統和精神的需要，更是推動社會進步、加強國際交流、促進文化多樣性的必要條件。

一方面，中華優秀傳統文化包含了豐富的哲學思想、藝術表達和社會價值觀念，通過開展中華優秀傳統文化進大學社團活動，可以讓學生深入了解中華優秀傳統文化的內涵和精髓，保護和傳承文化遺產，還能夠弘揚民族精神，激發民族自豪感，增強民族凝聚力，有助于保持文化的連續性和活力。

另一方面，傳承與發展中華優秀傳統文化有利于滿足人民群眾對優秀文化的精神需求。人們在物質生活得到滿足的同時，也渴望塑造精神世界的美好。通過開展中華優秀傳統文化進大學社團活動，可以提升學生的文化素養和審美能力，通過傳承中華優秀傳統文化，可以借鑒歷史經驗，吸取智慧養分，為個人和社會的共同發展提供源源不斷的動力。此外，中華優秀傳統文化的傳承與發展是國家形象的體現。作為一個擁有悠久歷史和獨特文化的國家，中華優秀傳統文化向世界展示了中國人民的智慧和創造力。通過開展中華優秀傳統文化進大學社團活動，可以向國內外學生展示中華文化的魅力，增強國際學生對中國的了解和認同，促進文化交流和友誼的建立。

1.2 培養全面人才的必要性

全方位發展人才培養是應對未來社會挑戰的關鍵，培養具備跨學科知識、多元技能和創新能力人才才能適應社會發展的需求。

首先，大學生正處于接受教育和形成個人世界觀的關鍵階段。他們在大學期間接觸到各種學科知識和思想觀念，對新事物表現出極高的學習能力。因此，通過開展中華優秀傳統文化進大學社團活動，可以讓大學生更加深入地了解中華文化的歷史、精神和傳統，幫助他們建立正確的文化觀念和認知[3]。

其次，促進身心健康。傳統文化蘊含著豐富的哲學思想和心理健康理念，例如民族舞、茶藝等，不僅鍛煉學生的身體，還有助于培養學生的毅力、耐心、專注力和情緒管理能力。

最后，增強社會責任感。通過參與社團活動，大學生可以更加深入地了解社會、認識國情，增強社會責任感和歷史使命感。融入中華優秀傳統文化的社團活動，有助于培養學生的國際視野和跨文化交流的能力，使其更好地適應社會發展的需求。

1.3 校園文化建設的必要性

培養民族自信心、愛國主義精神和增強文化自信是中華優秀傳統文化進大學社團活動的重要目標之一[4]。

首先，培養民族自信心和愛國主義精神有助于學生樹立正確的世界觀和價值觀?，F在各種文化相互碰撞和交流，學生需要具備開放包容的心態來理解和尊重不同文化。只有在對自己的文化有足夠認識和自信的基礎上，才能更好地與其他文化進行對話和交流，避免文化自卑，認識到中華優秀傳統文化的博大精深。

其次，培養民族自信心和愛國主義精神有助于激發學生的創造力和創新精神。中華優秀傳統文化擁有豐富的思想、藝術和價值觀念，具有激發人們創造力的力量。通過開展中華優秀傳統文化進大學社團活動，可以讓學生接觸到中華優秀傳統文化的獨特魅力和思想智慧，激發他們的創造力和創新精神[5]。在這個過程中，學生可以通過文化藝術形式來表達自己的思想和創意，培養他們對中華優秀傳統文化的創新性理解和應用能力。

最后，民族自信心的培養可以增強學生的自尊和自立意識，使他們能夠更好地面對困難和挑戰。同時，民族自信心也能夠增強學生的社會適應能力，使他們在多元文化的社會中更加自信地表達自己的觀點和態度。社團活動有助于培養學生的組織能力、團隊協作能力和創新精神，融入中華優秀傳統文化的社團活動，更能培養學生的道德品質和文化素養。

1.4 文化認同凝聚的必要性

文化認同是一個國家和民族得以存在和發展的基礎，也是一個民族和國家富有凝聚力的保障，對于維護民族團結和國家穩定、推動文化強國建設、實現中華民族偉大復興具有重要意義。通過融入中華優秀傳統文化，可以增強學生的民族認同感和凝聚力，培養學生的愛國情懷和社會責任感。

第一，通過參與文化體驗、文化表演和交流活動，學生們可以深入感受和體驗中華優秀傳統文化的獨特魅力。他們可以通過學習中華優秀傳統文化、參與傳統藝術表演、品味傳統美食等方式，加深對中華優秀傳統文化的理解和認同，從而形成更強的文化認同感[6]。

第二，開展中華優秀傳統文化進大學社團活動可以促進學生之間的交流和互動，增強校園凝聚力。在活動中，學生們可以共同參與文化體驗和表演，共同學習傳統文化知識，構建起共同的文化語境和價值觀念。這將促進學生之間的情感交流和理解，并增強集體意識和凝聚力，形成良好的校園文化氛圍[7]。

綜上，通過深入了解、體驗和傳承中華優秀傳統文化，學生們可以更好地認同和接受中華優秀傳統文化，形成更強的文化認同感。活動的參與和互動也能夠促進學生之間的交流和互動，增強校園凝聚力。重要的是，活動的開展可以促進學生對中華優秀傳統文化的自主傳承和發展，培養新一代對中華文化的熱愛和責任心。將中華優秀傳統文化融入社團活動，提升校園文化品質，營造一個充滿人文氣息的校園環境。

2 中華優秀傳統文化融入大學社團活動的實施路徑

大學校園社團活動是指由學生自愿組成的各類社團所開展的活動。這些社團通?；诠餐呐d趣愛好，讓學生能夠發揮自己的特長、交流思想、切磋技藝、互相啟迪。社團活動豐富多樣，涵蓋了學術、藝術、體育、科技、社會問題等領域。通過參加社團活動，學生可以在課堂之外擴展知識面、挖掘潛力、提高自我管理、自我服務、自主學習的能力。社團活動也有助于提高學生的組織能力、協調能力、溝通能力等非技術性軟技能，為職業生涯規劃提前做好準備。在大學校園中，社團活動是培養學生綜合素質的途徑之一，也是豐富校園文化生活的重要方式。

大學社團活動是大學生活的重要組成部分，而中華優秀傳統文化的融入，使得社團活動更具特色和內涵。例如，文學社團可以組織詩詞朗誦比賽，讓學生在抑揚頓挫的節奏中感受古人的情感；舞蹈社團則可以編排民族舞蹈，讓學生在優美的舞姿中領略傳統文化的韻味；書法社團可以提升自己的書法技能和中華文化素養，提高對書法藝術的理解和鑒賞能力；國風社可以傳承和弘揚中華優秀傳統文化，可以提升自己的才藝，接觸繼承古典舞、古風歌曲和古風化妝等[8]。

2.1 提升社團師資力量

一是邀請對中華優秀傳統文化有深入研究的專業教師，作為社團的指導教師。這些教師可以定期為社團成員講授專業課程，確保社團活動能夠深入挖掘和傳承中華優秀傳統文化。二是邀請校外專家擔任顧問。他們可以為社團提供定期的指導和建議，分享他們在中華優秀傳統文化研究和實踐方面的經驗和成果，幫助社團成員更好地理解和傳承中華優秀傳統文化。同時，可以設立社團內部的師資培養計劃，選拔具有潛力的社團成員進行重點培養，讓他們成為社團活動的中堅力量。三是建立師資共享機制。大學可以建立社團師資共享機制，鼓勵不同社團之間互相交流和學習。通過共享師資資源，不僅可以提高師資利用效率，還可以促進不同社團之間的合作與交流，共同推動中華優秀傳統文化的傳承和發展[9]。

2.2 開發不同主題社團

根據學生的興趣和需求，開發以弘揚中華優秀傳統文化為主題的社團。例如，可以開設書法社、國風社、戲曲社、傳統音樂社、民族舞蹈社、茶藝社、漢服社等，讓學生根據自己的興趣選擇參與。同時，可以組織以中華優秀傳統文化為主題的講座、展覽、演出、書法比賽、茶藝表演、漢服展示等活動，提高學生的文化素養和審美能力。這些活動可以讓大學生親身參與中華優秀傳統文化活動的創作和表演，感受文化的獨特魅力和博大精深。同時，這些活動也能夠吸引更多的學生加入社團中來，壯大社團的力量。通過這樣的活動，學生不僅可以展示自己的才華和技能，還能夠結識志同道合的朋友，共同探討和傳承、傳播中華優秀傳統文化。

2.3 打造多元實踐平臺

一是社團可以組織中華優秀傳統文化實踐活動，如參觀博物館、文化古跡等，讓學生親身感受中華優秀傳統文化的魅力。二是可以借助數字化技術，建立線上學習平臺，方便學生學習和交流，可以建立公眾號、視頻號，發布活動信息、分享傳統文化知識、展示社團成果等。三是高?？梢耘c當地優秀傳統文化機構或企業建立合作關系，建立實踐基地。社團成員可以在實踐基地中參與優秀傳統文化的實踐活動，如傳統手工藝制作、傳統音樂表演等，親身體驗和傳承中華優秀傳統文化。

2.4 開展校外合作共享

一是建立高校聯盟或合作框架。聯絡和整合不同高校中致力于傳承和發展中華優秀傳統文化的社團，形成一個高校聯盟或合作框架。定期召開聯盟會議，交流社團活動的經驗、成果和計劃，共同制定合作計劃。二是共享師資資源。高校之間可以互相開放師資資源，邀請聯盟學校的中華優秀傳統文化方面的專家或教師到合作高校開展講座、研討會或短期教學。設立師資共享平臺，發布師資信息，便于社團成員跨校參與中華優秀傳統文化的學習和培訓。三是合作舉辦活動。策劃和組織聯合活動，如傳統文化節、傳統藝術展覽、經典誦讀比賽等，邀請其他高校社團共同參與。通過合作舉辦活動，增加社團成員間的互動和交流，共同推廣和傳承中華優秀傳統文化。利用現代信息技術手段，搭建在線合作平臺，如網絡研討會、在線學習資源庫等，實現資源的遠程共享和學習。四是建立學分互認機制。支持高校之間交流學習，可以組織學生參加國內外的文化交流h+tr7pKmTfN+zT/+fujxaQ==活動，提高學生的國際視野和跨文化交流能力[10]。

2.5 高校提供資源支持

一是設立專項基金。高校可以設立專項基金，用于支持社團開展與中華優秀傳統文化相關的活動。社團可以向學校申請資金支持，用于舉辦講座、研討會、展覽等活動。二是提供場地和資源。高校應提供必要的場地和資源，如教室、會議室、圖書館、博物館等，供社團開展活動使用。社團可以利用這些場地和資源，舉辦傳統文化講座、展覽、表演等，增強活動的吸引力和影響力。三是開展合作研究。高?？梢怨膭钌鐖F與學校的研究機構或教師團隊開展合作研究，挖掘和傳承中華優秀傳統文化。通過合作研究，社團成員可以參與到傳統文化的學術研究中，提升自己的學術素養和研究能力。四是加強宣傳推廣。高?？梢酝ㄟ^校內媒體、官方網站、社交媒體等渠道，加強對社團活動的宣傳推廣。通過宣傳推廣，可以提高社團活動的知名度和影響力，吸引更多的學生參與到傳統文化的學習和傳承中來。

通過以上實施路徑，高校可以為社團提供資源支持，促進中華優秀傳統文化融入大學社團活動。這將有助于提升社團活動的質量和水平，增強學生的文化素養和綜合素質，同時也為中華優秀傳統文化的傳承和發展做出積極貢獻。

3 結束語

中華優秀傳統文化融入大學校園社團活動的實施路徑是多元的，需要全面考慮文化傳承、學生的需求、社團主題形式和現代科技方法等多個因素。這一過程需要學校團委、各個社團和師生共同努力，深入研究和探索，以推動傳統文化在大學校園中的傳承和發展。總之，中華優秀傳統文化融入大學社團活動具有重要實踐意義，不僅有助于中華優秀傳統文化的傳承與創新、學生個人素質的提升和社團的發展，更重要的是能夠凝聚文化認同，增強學生的民族認同感和凝聚力，促進大學校園和諧發展，為培養全面發展的人才提供有力支撐。

參考文獻

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