研學游成“新頂流”，刮起教育領域新風潮

今年年初，前有廣西“小砂糖橘”遠赴東北研學旅游在網(wǎng)絡上爆火，后有“小凍梨”“小折耳根”紛紛跟上，開啟南北冬季研學旅游團的“雙向奔赴”。暑期到來，種類多樣的研學旅游項目火熱重啟，“行走的課堂”持續(xù)升溫，成為不少孩子的假期“標配”：參觀博物館、科技館，感受天文、地理、歷史的奧秘；走進知名學府，接受知識的洗禮；深入戶外營地，體驗一場徒步探險之旅……

近兩年，文化旅游市場復蘇態(tài)勢如大潮涌動，研學旅游異常火爆。研學旅游作為一種“教育+旅游”的新模式，讓學生走出課堂、走向戶外，開展體驗式教育和研究性學習，受到中小學生和家長的廣泛歡迎。

●研學旅游成為教培機構轉型新風口

2016年11月30日，教育部等11部門發(fā)布了《關于推進中小學生研學旅行的意見》，將研學旅行納入全國中小學教育教學計劃。同年12月，國家旅游局（現(xiàn)為文化和旅游部）在《研學旅行服務規(guī)范》中將研學旅行定義為以中小學生為主體對象，以集體旅行生活為載體，以提升學生素質為教學目的，依托旅游吸引物等社會資源，進行體驗式教育和研究性學習的一種教育旅游活動。

其實，研學旅游并非全新概念，而是夏令營的“變種”。傳統(tǒng)夏令營注重娛樂、社交和戶外體驗，而研學旅游在此基礎上加入了研究、文化交流和實地考察等內容。作為一種獨特的旅游方式，研學旅游并非純粹關注放松身心，而是講究在行萬里路中讀好萬卷書，把課堂搬進壯美山河、搬進科研基地、搬進藝術圣地、搬進文化瑰寶，讓孩子在旅行中見萬物、見世界，學習掌握豐富的知識。