化學核心素養視域下初中化學趣味教學案例

李淑芬

一、案例內容分析

初中化學作為義務教育階段的關鍵學科，是培養學生核心素養的重要載體。教師作為教學活動的組織者、引導者，應當基于《義務教育化學課程標準（2022年版）》的引導，將知識以問題、實驗等呈現在學生面前，讓學生在互動、交流、探索中尋求答案，以此激發學生的探究興趣，引導學生走進更廣闊、絢麗的化學世界。“生活中常見的鹽”是人教版九年級化學下冊第十一單元“鹽 化肥”課題1的重要內容，它建立在學生已學的酸堿知識基礎上，進一步探索鹽類的性質和用途。本課不僅涉及氯化鈉的基本知識，還深入探討了碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的化學特性以及其在日常生活和工業生產中的應用。此外，本課還強調了復分解反應的定義和判斷，這是初中化學中的重要概念之一，對幫助學生理解和應用化學反應至關重要。

二、課堂教學案例實錄

（一）啟動趣味引擎：鹽的世界探秘

師：同學們，今天我們要學習的內容是“生活中常見的鹽”。在開始之前，老師想問問大家，你們知道鹽有哪些作用嗎？

生1：鹽可以調味，讓食物更美味。

生2：鹽可以幫助我們保持體液平衡。

師：非常好，看來大家對鹽的作用已經有所了解。課程伊始，老師要給大家展示一個關于鹽的事件。

（教師利用PPT展示亞硝酸鈉中毒事件的新聞）

師：剛剛大家也看到了，由于誤將亞硝酸鈉當作食鹽使用，導致了嚴重的中毒事件。這件事提醒我們，了解生活中鹽的種類、性質和用途是非常重要的。……