施響

本節課圍繞老舍先生的經典之作《濟南的冬天》展開,旨在通過深入淺出的方式帶領學生走進濟南的冬季,感受其獨特的自然風貌和濃厚的人文氛圍。課文通過細膩的描寫和豐富的情感,展現了濟南冬天的美景,通過教師的引導和學生的自主探究,不僅讓學生感知到濟南冬天的自然之美,還通過作者獨特的視角和生動的語言,體會到老舍先生對濟南的深厚情感。在此過程中,學生將學習如何通過抓住景物特征展開描寫,實現情景交融的寫作技巧,進而培養語言表達能力和藝術審美能力。
一、教學目標
1.學生通過誦讀文章,掌握文本主旨和作者構思,學習景物描寫的基本方法,并嘗試片段寫作,提升語言理解和表達能力。
2.學生采用自學和團隊合作的方式,深化對文章語言的理解,感受優美的文字和情感表達,增強語言分析能力和情感體驗。
3.學生通過深度學習文章,激發對大自然和生活的熱愛,以及美的感知和欣賞。
二、教學過程
(一)引入新課
在本節課的開篇,教師通過引人入勝的方式介紹老舍先生及其著名作品《濟南的冬天》,為學生打開了一幅充滿詩意的濟南冬景圖。
師:大家好,今天我們一起走進老舍先生的世界,學習他的經典作品《濟南的冬天》。在此之前,不知道大家對老舍有哪些了解呢?或者你們有沒有讀過他的其他作品?
生甲:老師,我知道老舍是中國現代著名的作家,他的《駱駝祥子》我讀過,非常感人。
師:非常好,老舍先生的作品總是能觸動人心,《濟南的冬天》也不例外。……