施響

本節(jié)課圍繞老舍先生的經(jīng)典之作《濟(jì)南的冬天》展開,旨在通過深入淺出的方式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)濟(jì)南的冬季,感受其獨(dú)特的自然風(fēng)貌和濃厚的人文氛圍。課文通過細(xì)膩的描寫和豐富的情感,展現(xiàn)了濟(jì)南冬天的美景,通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的自主探究,不僅讓學(xué)生感知到濟(jì)南冬天的自然之美,還通過作者獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語言,體會(huì)到老舍先生對(duì)濟(jì)南的深厚情感。在此過程中,學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過抓住景物特征展開描寫,實(shí)現(xiàn)情景交融的寫作技巧,進(jìn)而培養(yǎng)語言表達(dá)能力和藝術(shù)審美能力。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生通過誦讀文章,掌握文本主旨和作者構(gòu)思,學(xué)習(xí)景物描寫的基本方法,并嘗試片段寫作,提升語言理解和表達(dá)能力。
2.學(xué)生采用自學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作的方式,深化對(duì)文章語言的理解,感受優(yōu)美的文字和情感表達(dá),增強(qiáng)語言分析能力和情感體驗(yàn)。
3.學(xué)生通過深度學(xué)習(xí)文章,激發(fā)對(duì)大自然和生活的熱愛,以及美的感知和欣賞。
二、教學(xué)過程
(一)引入新課
在本節(jié)課的開篇,教師通過引人入勝的方式介紹老舍先生及其著名作品《濟(jì)南的冬天》,為學(xué)生打開了一幅充滿詩意的濟(jì)南冬景圖。
師:大家好,今天我們一起走進(jìn)老舍先生的世界,學(xué)習(xí)他的經(jīng)典作品《濟(jì)南的冬天》。在此之前,不知道大家對(duì)老舍有哪些了解呢?或者你們有沒有讀過他的其他作品?
生甲:老師,我知道老舍是中國(guó)現(xiàn)代著名的作家,他的《駱駝祥子》我讀過,非常感人。
師:非常好,老舍先生的作品總是能觸動(dòng)人心,《濟(jì)南的冬天》也不例外?!?br>