[摘 要] 近代以來,西方各種社會思潮逐漸涌入中國,使中國的封建思想受到了猛烈的沖擊。20世紀初,出于救亡圖強時代主題的現(xiàn)實需要,梁啟超提出建立中國的“新史學”,中國傳統(tǒng)史學開始向近代史學轉(zhuǎn)型。在這樣復雜的時代背景下成長起來的傅斯年早年接受中國傳統(tǒng)知識文化的學習,而后赴歐留學,深受西方自然科學和社會科學的影響。歸國后,他創(chuàng)辦了歷史語言研究所,開創(chuàng)了集眾研究的先河,選拔并培養(yǎng)了一批史學人才。在史學研究中,傅斯年提出了“史學即是史料學”的口號,建立了“史料學派”,他有著強烈的愛國情懷和民族認同,是重要的史學家之一,其史學思想與治史理念、方法都對中國現(xiàn)代史學的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
[關(guān) 鍵 詞] 傅斯年;史學思想;史料學
一、傅斯年史學思想的思想淵源
傅斯年,字孟真,1896年生于山東聊城,生長在一個文化底蘊深厚的文人家庭中。1913年夏,傅斯年考入北京大學預科班學習。學習期間,傅斯年深受進步人士蔡元培、胡適等人的影響,他從舊學中“脫穎”出來,拋棄了以科舉考試為中心的舊文化傳統(tǒng),開始了接受新思想、新文化的探索歷程。1920年,傅斯年留學英、德長達七年之久。留學期間,他系統(tǒng)學習了現(xiàn)代西方哲學、自然科學、人文科學等多種學科的理論和方法。他自幼在中國傳統(tǒng)教育中長大,成年后又遠赴歐洲留學,這樣的經(jīng)歷使他在學術(shù)上既接受了中國傳統(tǒng)史學的熏陶,又受到西方史學的影響,使其史學思想豐富深刻而又富有個人鮮明的特色。……