
2024年1月8日,由安徽省銅陵市銅官區體育名師工作室主持的《中國學校體育》雜志“草根爭鳴”欄目總第176期話題“體育課堂如何防控運動風險”舉行,來自全國22個省份的1095名一線體育教師參與了本次活動,30名教師參與視頻連線發言交流,數百名教師在評論區進行了文字發言。
一、制訂方案,精心籌備
主持團隊通過“個人準備—分組交流—團隊研討—專家指引—共同修改—再次研討—修改完善”的過程,努力挖掘研討問題背后深層次的理論內涵,結合教學實際展開論述。
活動前,主持團隊全體成員通過集體研讀《“草根爭鳴”欄目主持規范》,從“云端課堂”電腦、手機端操作熟悉研討活動的流程、內容,針對每個內容制訂具體方案,明確人員安排分工,先后分別在銅陵市第十五中學西湖校區、新城小學、實驗小學、田家炳小學進行了4次集中的現場研討,同時利用微信名師工作群、銅官區體育教師群進行線上研討,就研討主題的子話題反復斟酌。根據話題研討主題性質和需要,最終確定了3個子話題的主持人,要求其在話題研討過程中把握關鍵問題,拋磚引玉地引導在線教師積極參與研討。
為了本次活動的順利進行,團隊先后在1月2日上午、1月5日晚上進行了兩次現場模擬,在欄目負責人的指導下,精準分析話題內涵,把握研討方向。同時,逐一檢測了研討現場的網絡、會議記錄、配套設備等。線下的反復演練體現了欄目的嚴格要求和話題研究的嚴謹作風,也體現了主持團隊齊心協作、共克難點的工作能力和學習風氣。
本次研討活動引起了區教育局的高度重視,區教育局通過下發正式文件到全區各所學校,要求各校領導和教師準時參與活動,并對參加活動人數、在線時間、參與評論區互動、發表言論的質量等都做了硬性要求,確保話題研討的質量和效果。同時全區教師利用自己的微信朋友圈、QQ群,充分發揮信息化時代的優勢,廣泛宣傳,發動全國各地的體育教師積極參加研討活動,提高活動的影響力。
二、積極引導,共話“安全”
1月8日晚,在特邀嘉賓——合肥金鑰匙團隊張紀勝老師的指導下,主持團隊成員通力合作,各司其職,默契配合。在團隊主持人章麗老師簡要介紹本期話題的重要性后,推出第1個子話題:體育教學中可能存在的運動風險有哪些?研討教師根據自己的實踐經驗和親身經歷總結出骨折、拉傷、擦傷等運動損傷風險,研討過程中,部分教師偏離了問題方向,第1個子話題主持人涂進老師第一時間善意提醒。第2個子話題主持人黎代平老師引導研討教師從源頭思考:體育課堂教學中運動風險產生的原因到底有哪些?該問題的拋出,引發了在線教師的積極發言,氣氛達到高潮,研討教師從課堂準備、組織、器材、場地、天氣、安全意識等方面進行分析,多次與發言教師進行互動,引導教師從不同角度闡述自己的觀點。發現問題,解決問題,楊良兵老師順勢拋出第3個子話題:結合實例,從學校管理、制度、組織、技術等視角,談一談體育課堂中如何防控運動風險?研討教師從學校管理制度的完善、課堂組織有序避險、運動技術學習時的循序漸進和保護與幫助等方面進行熱烈討論。3個子話題承上啟下,交接井然有序。
研討最后,張紀勝老師做總結性發言,他從尊重規律(身心發展規律、場地器材規律、項目內容規律等),規范施教(教學規范、操作規范,如安全預案、場地器材、專項準備活動、放松活動等),建立制度(安全排查制度、場地器材管理制度、課堂教學安全制度等),提升能力(防范意識、臨場處理、溝通解決能力等)4個方面有效防控體育課堂的運動風險,希望教師腳踏實地,認真做好每個環節,確保體育課堂的安全進行。
在行政支持、名師親臨指導、區域教研團隊積極參與和主持團隊的精心準備下,本次研討創造了“草根爭鳴”欄目視頻連線研討以來發言人數的歷史新高。通過在線熱議、話題小結和專家指導,教師對體育課堂教學中的運動風險的防控有了更多的認識和了解,為今后體育課堂的安全教學提供了有力保障,推動了地方體育教研工作的高質量發展。