公共圖書館科普閱讀推廣創新路徑探討

摘 要：科普閱讀及其閱讀服務是公共圖書館閱讀推廣活動的重要內容，也是提高全民科學素質的重要途徑。本文基于公共圖書館科普閱讀推廣現狀，以西安圖書館青少年科普提升行動為例，從館藏資源與科技化閱讀新模式的契合度、科普主題文創產品、網站及新媒體平臺新型閱讀推廣矩陣、線上線下科普閱讀推廣活動、圖書館為主體營造社會多方合作的全民閱讀氛圍五個方面，探討了公共圖書館科普閱讀策略，旨在為公共圖書館科普閱讀實踐提供借鑒。

關鍵詞：公共圖書館；科普閱讀；青少年

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2024）05-0113-04

一、引 言

科普全稱是科學普及，又稱大眾科學[1]。科普服務對象是社會大眾，服務內容是自然科學和社會科學知識，科普的目的是提升大眾的科學素養，其傳播途徑具有多樣性。科學知識具有鮮活的生命力和時代感。2002年第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議，通過了《中華人民共和國科學技術普及法》，其中，第十六條明確規定“科技館（站）、圖書館、博物館、文化館等文化場所應當發揮科普教育的作用”[2]。2021年6月3日，國務院印發《全民科學素質行動規劃綱要（2021—2035年）》，提出到2025年我國公民具備科學素質的比例超過15%[3]。公共圖書館是公眾社會教育的前沿陣地，承擔著弘揚科學精神、普及科學知識、營造科普學習氛圍的社會職能，科普閱讀及其科普閱讀服務是公共圖書館閱讀推廣活動的重要內容，也是提高全民科學素質的重要途徑。……